EN
Egitim Felsefesinin Yansimasi Olarak Ingiliz Ögrencilerinin Tarih Dersi Defterleri: Nicola ve Arkadaşlarinin Tarihsel Bilinçlerinin Oluşum Sürecinden Kesitler
Abstract
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Authors
Publication Date
May 1, 2006
Submission Date
May 1, 2006
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2006 Volume: 34 Number: 170
APA
Kabapınar, Y. (2006). Egitim Felsefesinin Yansimasi Olarak Ingiliz Ögrencilerinin Tarih Dersi Defterleri: Nicola ve Arkadaşlarinin Tarihsel Bilinçlerinin Oluşum Sürecinden Kesitler. Milli Eğitim Dergisi, 34(170). https://izlik.org/JA46MP49GP
AMA
1.Kabapınar Y. Egitim Felsefesinin Yansimasi Olarak Ingiliz Ögrencilerinin Tarih Dersi Defterleri: Nicola ve Arkadaşlarinin Tarihsel Bilinçlerinin Oluşum Sürecinden Kesitler. Milli Eğitim Dergisi. 2006;34(170). https://izlik.org/JA46MP49GP
Chicago
Kabapınar, Yücel. 2006. “Egitim Felsefesinin Yansimasi Olarak Ingiliz Ögrencilerinin Tarih Dersi Defterleri: Nicola Ve Arkadaşlarinin Tarihsel Bilinçlerinin Oluşum Sürecinden Kesitler”. Milli Eğitim Dergisi 34 (170). https://izlik.org/JA46MP49GP.
EndNote
Kabapınar Y (May 1, 2006) Egitim Felsefesinin Yansimasi Olarak Ingiliz Ögrencilerinin Tarih Dersi Defterleri: Nicola ve Arkadaşlarinin Tarihsel Bilinçlerinin Oluşum Sürecinden Kesitler. Milli Eğitim Dergisi 34 170
IEEE
[1]Y. Kabapınar, “Egitim Felsefesinin Yansimasi Olarak Ingiliz Ögrencilerinin Tarih Dersi Defterleri: Nicola ve Arkadaşlarinin Tarihsel Bilinçlerinin Oluşum Sürecinden Kesitler”, Milli Eğitim Dergisi, vol. 34, no. 170, May 2006, [Online]. Available: https://izlik.org/JA46MP49GP
ISNAD
Kabapınar, Yücel. “Egitim Felsefesinin Yansimasi Olarak Ingiliz Ögrencilerinin Tarih Dersi Defterleri: Nicola Ve Arkadaşlarinin Tarihsel Bilinçlerinin Oluşum Sürecinden Kesitler”. Milli Eğitim Dergisi 34/170 (May 1, 2006). https://izlik.org/JA46MP49GP.
JAMA
1.Kabapınar Y. Egitim Felsefesinin Yansimasi Olarak Ingiliz Ögrencilerinin Tarih Dersi Defterleri: Nicola ve Arkadaşlarinin Tarihsel Bilinçlerinin Oluşum Sürecinden Kesitler. Milli Eğitim Dergisi. 2006;34. Available at https://izlik.org/JA46MP49GP.
MLA
Kabapınar, Yücel. “Egitim Felsefesinin Yansimasi Olarak Ingiliz Ögrencilerinin Tarih Dersi Defterleri: Nicola Ve Arkadaşlarinin Tarihsel Bilinçlerinin Oluşum Sürecinden Kesitler”. Milli Eğitim Dergisi, vol. 34, no. 170, May 2006, https://izlik.org/JA46MP49GP.
Vancouver
1.Yücel Kabapınar. Egitim Felsefesinin Yansimasi Olarak Ingiliz Ögrencilerinin Tarih Dersi Defterleri: Nicola ve Arkadaşlarinin Tarihsel Bilinçlerinin Oluşum Sürecinden Kesitler. Milli Eğitim Dergisi [Internet]. 2006 May 1;34(170). Available from: https://izlik.org/JA46MP49GP