“A” İLKÖĞRETİM OKULUNUN ÇEVRE EĞİTİMİNDEKİ BAŞARISININ NEDENLERİNİ İNCELEMEYE YÖNELİK BİR NİTEL ARAŞTIRMA ÖRNEĞİ

Year 2010, Volume: 40 Issue: 186, 183 - 208, 01.05.2010

Mustafa Ürey Nedim Alev

Abstract

Yapılan bu çalışma ile 2007–2008 eğitim-öğretim yılında, Trabzon ili İlMillî Eğitim Müdürlüğü ve İl Sağlık Müdürlüğü’nün birlikte yürütmüş olduğu“Beyaz Bayrak Projesi” kapsamında, çevre temizliği ve çevre eğitimi konusunda dereceye giren “A” İlköğretim Okulu’nun başarısının altında yatan nedenlerortaya konulmaya çalışılmıştır. Bu bağlamda, okul personelinden 1 yönetici,çevre kolundan sorumlu 1 öğretmen, okulda görevli 1 hizmetli ile yarı yapılandırılmış mülakat ve çevre kolundan sorumlu 5 öğrenci ile yarı yapılandırılmışgrup mülakatına başvurulmuştur. Ayrıca çevre kolunun yapmış olduğu haftalık toplantılara katılım sağlanarak katılımsız gözlem ve buna ek olarak bazıaraştırma sorularını desteklemek üzere doküman incelemesi yapılmıştır.Araştırmanın doğası gereği yöntem olarak Özel Durum Çalışması(Case Study)kullanılmış ve elde edilen veriler nitel veri analizi ile değerlendirilmiştir.Yapılan çalışmanın sonunda, A ilköğretim okulunun başarısının altında birçoknedenin yattığı görülmektedir. Okulun öğretim dışında bir alanda başarılıbireyler yetiştirme amacı gütmesi, başarının altında yatan en büyük neden olarak görülmektedir. Bu amaç çerçevesinde yapılan programlı ve sistemli çalışmaile okul personelinin öz verili çalışması başarıyı getirmiştir. Başarı düzeyi her nekadar istenilen düzeyde olmasa da okullarımızdaki genel durum düşünüldüğünde A ilköğretim okulunun bu konuda örnek etkinlik ve çalışmalara yer verdiği görülmüştür

Keywords

Çevre eğitimi, çevre etkinlikleri, çevre sorunları, başarı