Abstract
Bursa İli İznik İlçesindeki ilköğretim okullarında görevli öğretmenlerinkendilerinin ve öğrencilerin başarılarını arttırmaya yönelik öneri ve düşünceleri alınmıştır. Katılımcı öğretmenler tarafından öğrenci ve öğretmen başarısınınarttırılmasına yönelik olarak ilköğretim okullarında birinci kademenin iki grupta değerlendirilmesi ve birinci grupta 1, 2 ve 3. sınıfların, ikinci grupta ise 4 ve5. sınıfların olması ile periyodik dönüşüm süreçlerinin kısaltılarak alandauzmanlaşmanın gerçekleştirilmesinin uygun olacağı belirtilmektedir. Taşımalısistemin ve birleştirilmiş sınıf uygulamalarının problemler barındırdığı, eğitimfiziki ortamlarının yetersiz olduğu belirtilmektedir. Kaynaştırma eğitimindengelen ve/veya ikinci kademeye devam edemeyecek öğrencilerin mesleki eğitime kaydırılmasının yanı sıra ikinci kademenin ilk yılında meslek seçiminin veyeteneklerinin doğrultusunda sınıflar oluşturulması ve müfredatların bunagöre düzenlenmesi gerektiği ifade edilmektedir. Ayrıca farklı yaş gruplarındakiöğrencilerin aynı fiziki ortamları kullanmalarının çocuklar üzerindeki olumsuzetkilerinin kaldırılması gerektiği belirtilerek bu konularda üniversitelerdeöğretmen adaylarının yetiştirilmesinde yeni açılımlara ihtiyaç duyulduğu,öğretmenlerin statülerinin verimlilik üzerinde etkili olduğu ve atamaların okulların kapalı olduğu dönemde yapılmasının zorunluluğu belirlenmiştir
Details
| Other ID | JA22YP57AH |
|---|---|
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | May 1, 2010 |
| Published in Issue | Year 2010 Volume: 40 Issue: 186 |