Spor Lisesi Öğrencilerinin, Sportif Etkinliklere Katılımlarına Göre Girişimcilik Yeterliliklerinin İncelenmesi

Year 2019, Supplement 1, 1304 - 1312, 22.02.2019

Abdullah Bora Özkara

Abstract

Bu araştırmanın amacı
spor lisesi öğrencilerinin girişimcilik yeterliliklerinin incelenmesidir.
Araştırmanın örneklem grubu Trabzon, Rize, Gümüşhane, Ordu ve Giresun illerinde
yer alan spor liselerinde öğrenim gören 398 (Kız=148, Erkek= 250) öğrenciden
oluşmaktadır.  Araştırmanın veri toplama
süreci 2017-2018 eğitim öğretim dönemi 2. kanaat döneminde tamamlanmıştır. Veri
toplama aracı olarak 2014 yılında Avrupa Komisyonu tarafından desteklenen
“Astee-Girişimcilik Eğitimi için Ölçme araçları ve Göstergeler Geliştirme”
projesi kapsamında geliştirilen “Girişimcilik Yeterlikleri Ölçme Aracı” kullanılmısştır.
Son yıllarda yaşanan istihdam problemleri girişimcilikle ilgili araştırmaların
önemini arttırmaktadır. Spor sektörünün de işşizlik probleminin karşılaşıldığı
alanlardan biri olması nedeniyle bu araştırma, bir mesleki ortaöğretim kurumu
olarak kabul edilen spor lisesi öğrencileri üzerinden yürütülmüştür. Test
sonuçlarına göre erkek öğrencilerin ölçekten almış oldukları puanların kız
öğrencilere göre anlamlı olarak daha yüksek olduğunu göstermiştir. Lisanslı
olarak spora katılım ve sportif etkinliklere katılım değişkenleri açısından
ölçekten alınan puanlar anlamlı bir farklılık oluşturmazken seçmeli olarak
girişimcilik dersi alan öğrencilerin, almayanlara oranla anlamlı olarak daha
yüksek puana sahip oldukları görülmüştür. Araştırma sonuçları girişimcilik
eğitimine spor lisesi öğrencileri açısından daha fazla önem verilmesinin
gerekliliğini ortaya koymuştur.  

Keywords

Girişimcilik, Sporcu öğrenci, Spor lisesi, ikili kariyer

References

• Aksoy, C., & Yalçınsoy, A. (2017). Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma - A Research on Entrepreneurial Tendencies of University Students. Journal of Business Research - Turk, 9(4), 341–359.
• Alemdağ, C., Alemdağ, S., & Özkara, A. B. (2018). The Analysis of Sports High School Students’ Learning Styles in Terms of Overall Academic Success. TED Eğitim ve Bilim, 43(194), 269-278. https://doi.org/10.15390/EB.2018.7327
• Andrew, D., Pedersen, P., & McEvoy, C. (2011). Research Methods and Design in Sport Management. London: Human Kinetics.Ardahaee, A. G., Noubatht, R., & Rostami, N. (2017). Youth Retention İn Rural Areas, A Prerequisite For Sustainable Rural Entrepreneurship And Emploument. Rural Development Strategies, 4(2), 265–279.
• Ardichvili, A., Cardozo, R., & Ray, S. (2003). A Theory Of Entrepreneurial Opportunity İdentification And Development. Journal of Business Venturing, 18(1), 105–123.
• Ataseven, Ö. (2016). Türkiye ve Avrupa Birliği Ülkelerindeki İlkokul Öğrencilerinin Girişimcilik Yeterliliklerinin Karşılaştırılması. Düzce Üniversitesi.
• Bandura, A. (1986). Social Foundations Of Thought And Action: A Social Cognitive Theory. Prentice-Hall, Inc.
• Bandura, A. (1993). Perceived Self-Efficacy İn Cognitive Development And Functioning. Educational Psychologist, 28(2), 117–148.
• Bandura, A., Barbaranelli, C., Caprara, G. V., & Pastorelli, C. (1996). Multifaceted Impact of Self-Efficacy Beliefs on Academic Functioning. Child Development, 67(3), 1206–1213.
• Demir, A. Z., Eliöz, M., Çebi, M., & Sezen, S. (2015). Girişimcilik ve Girişimci Üniversite: Spor Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34(1), 198–203.
• Dutta, D. K., Li, J., & Merenda, M. (2011). Fostering Entrepreneurship: İmpact Of Specialization And Diversity İn Education. International Entrepreneurship and Management Journal, 7(2), 163–179.
• Ekiz, D. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemleri (2nd ed). Ankara: Anı Yayıncılık.
• Frankfort-Nachmias, C., & Nachmias, D. (1996). Research Methods İn The Social Sciences. New York: St. Martin’s Press.
• Geri, S. (2013). Research on Entrepreneurial Characteristics of Students in School of Physical Education and Sports. Turkish Journal of Education, 2(3), 50–61.
• Gokhan, İ., & Toktaş, S. (2013). The Impact of Football Basic Training on Some of Motoric and Skills Parameters in Children Between 14-18 Years Old. Online International Interdisciplinary Research Journal, 3 (6), 440-447.
• Jones, C., & Matlay, H. (2011). Understanding the Heterogeneity Of Entrepreneurship Education: Going Beyond Gartner. Education + Training, 53(8/9), 692–703.
• Katz, J. A. (2003). The Chronology And İntellectual Trajectory Of American Entrepreneurship Education. Journal of Business Venturing, 18(1), 283–300.
• Koca, C. (2006). Beden Eği̇ti̇mi̇ ve Spor Alaninda Toplumsal Ci̇nsi̇yet İli̇şki̇leri̇. Spor Bilimleri Dergisi, 17(2), 81–99.
• Mars, M. M., & Rios-Aguilar, C. (2010). Academic Entrepreneurship (Re)Defined: Significance And İmplications For The Scholarship Of Higher Education. Higher Education, 59(4), 441–460.
• McGee, J. E., Peterson, M., Mueller, S. L., & Sequeira, J. M. (2009). Entrepreneurial Self-Efficacy: Refining the Measure. Entrepreneurship Theory and Practice, 33(4), 965–988.
• Milli Eğitim Bakanlığı. Millî Eğitim Bakanlığı Spor Liseleri Yönetmeliği, Resmi Gazete (2005). Türkiye.
• Milli Eğitim Bakanlığı, O. G. M. (2017). 2017-2018 Öğretim Yılında Güzel Sanatlar Liseleri ve Spor Liselerinin 9. Sınıflarına Yeni Alınacak Öğrenci Kontenjanları. Retrieved 17, Серпень 2018, із http://ogm.meb.gov.tr/www/2017-2018-ogretim-yilinda-guzel-sanatlar-liseleri-ve-spor-liselerinin-9-siniflarina-yeni-alinacak-ogrenci-kontenjanlari/icerik/568
• Otović, S., Demirović, D., Košić, K., & Vujko, A. (2017). Fostering Entrepreneurshıp At High Schools: A Case Of Rural Areas İn Vojvodına (Serbia). Original scientific paper, 64(4), 1523–1535.
• Radu, N., Chirvase, A. A., Babeanu, N., Popa, O., Hastaran, F., Velykiene, B., & Begea, M. (2018). Education Management In The Fıeld Of Lıfe Scıences-Skılls Needed To Start And Develop An Innovatıve Sme. Scientific Papers Series Management, Economic Engineering in Agriculture and Rural Development, 18(2), 375–391.
• Sánchez, J. C. (2013). The Impact of an Entrepreneurship Education Program on Entrepreneurial Competencies and Intention. Journal of Small Business Management, 51(3), 447–465.
• Thomas, J. R., Nelson, J. K., & Silverman, S. J. (2015). Research Methods in Physical Activity, Seventh Edition (7th ed). Champing: Human Kinetics.
• Tiwari, M., & Sanadya, G. (2018). Sustainable Development Through Women Entrepreneurship. Asian Journal of Home Science, 13(1), 271–274.
• Türkmen, M., & İşbilir, U. (2014). Entrepreneurship Effect of Tendency of Socio-Demographic Characteristics of University Students. CBU Journal of Physical Education and Sport Sciences, 9(2), 18–28.
• Uluyol, O. (2013). Öğrencilerin Girişimcilik Eğilimlerinin Belirlenmesi: Gölbaşı Meslek Yüksekokulu Örneği. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(15), 349–372.