BASEL-II’YE GEÇİŞTE KOBİ’LERDEKİ MUHASEBE UYGULAMALARI AÇISINDAN MUHASEBE MESLEK MENSUPLARININ UYUM SÜRECİNE YÖNELİK AMPİRİK BİR ÇALIŞMA

Abstract

Son yıllarda dünyadaki ekonomik ve teknolojik gelişmelerle birlikte muhasebe meslek mensupları da beklentilerini karşılayacak düzeyde muhasebe eğitimi almış nitelikli muhasebecilere ihtiyaç duymaktadırlar. Bu bakımdan üniversite mezunları diğer adaylara göre daha iyi iş fırsatları yakalama şansına sahip olmaktadır. Bu araştırma, 3568 sayılı yasaya göre Aksaray ilinde serbest olarak faaliyetini sürdüren muhasebe meslek mensuplarının yanlarında çalışan lisans ve önlisans mezunlarının mesleki bilgi açısından seviyelerinin tespit edilmesi ve üniversitelerde verilen eğitimin kalitesinin ölçülmesi amacıyla yapılmıştır. Muhasebe eğitiminden beklentileri ve karşılaşılan sorunları belirlemek üzere, Aksaray ilinde faaliyet gösteren 50 mali müşavire yönelik anket hazırlanmıştır. Anketten elde edilen veriler SPSS 17 programında analiz edilmiş, ankette verilen cevaplar neticesinde farklı tablolarda verilerin sıklık ve yüzde değerleri gösterilmiştir. Bu çalışmanın sonucunda muhasebe meslek mensuplarının beklentilerini yanlarında çalışanların genel olarak karşıladıkları ancak üniversitede almış oldukları muhasebe eğitimiyle ilgili olarak bir takım problemlerinin olduğu görülmüştür. Bu problemlere ilişkin önerilere çalışmanın sonuç bölümünde yer verilmiştir.

Keywords

• muhasebe eğitimi
• muhasebe mesleği
• üniversite

THE EXPECTATİONS OF ACCOUNTİNG PROFESSİONS FROM ACCOUN: A PRACTICE IN CITY OF AKSARAY

Abstract

During the recent years, in company with the economical and technological rapidly living developments in the world, members of accounting profession need qualified accountants who have enough accounting education to meet the expectations. In this research, the determination of the professional knowledge of the persons graduated from the Faculty and Vocational High School who assist to professional accounted performed their jobs in Aksaray according to law no 3568 is considered. In addition, the quality of the education of these Vocational High Schools is examined. To identify the problems and to respond the demand of the accountancy education, a questionnaire study is carried out. The questions in the questionnaire are answered by the 50 financial advisors working in Aksaray. Then the data obtained from the questionnaire was analyzed at SPSS 17 program, according to the answers, the frequency and the percent values were shown in the different tables. At the result of this study, it was clear that the personnel who had been working with members of accounting profession meet the expectations but the result obtained from the research, is clear that there are lots of problem about the accountancy education at the university. The suggestions are given in the resulting section of this study.

Keywords

• accounting education
• professional accounted
• university

References

1. Şengel, S. 2005. “Bilgi sunma Aracı Olarak Serbest Muhasebeci Mali Müşavirler Odaları Web Siteleri İçerik Analizleri” Muhasebe ve Finansman Dergisi
2. Süer, M. 2007. Ticaret Meslek Liselerinde Muhasebe Eğitimi, Muhasebe Eğitiminden Beklentiler ve Karşılaşılan Sorunlar, (İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), İstanbul.