Research Article
BibTex RIS Cite

Year 2010, Volume: 5 Issue: 3, 1356 - 1369, 01.04.2010

Hüseyin Anılan Zeynep Kılıç

https://izlik.org/JA95AG93GS

Abstract

HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Year 2010, Volume: 5 Issue: 3, 1356 - 1369, 01.04.2010

Hüseyin Anılan Zeynep Kılıç

https://izlik.org/JA95AG93GS

Abstract

Bu araştırmanın temel amacı, Hayat Bilgisi dersinde uygulanan performans değerlendirme ile ilgili öğretmen görüşlerini belirlemektir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden görüşme yoluyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya Eskişehir il merkezinde farklı sosyo-ekonomik düzeye sahip ilköğretim okullarında görev yapan 24 sınıf öğretmeni katılmıştır. Araştırmanın verileri betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin çoğu performans değerlendirmeye olumlu bakmalarına karşın, uygulama sürecinde çeşitli sorunlar yaşamaktadırlar. 

Keywords

Hayat Bilgisi Performans Değerlendirme Ölçme-Değerlendirme Öğretmen Görüşleri İlköğretim

There are 0 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Research Article
Authors

Hüseyin Anılan This is me

Zeynep Kılıç This is me

Publication Date April 1, 2010
IZ https://izlik.org/JA95AG93GS
Published in Issue Year 2010 Volume: 5 Issue: 3

Cite

APA Anılan, H., & Kılıç, Z. (2010). HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences, 5(3), 1356-1369. https://izlik.org/JA95AG93GS
AMA 1.Anılan H, Kılıç Z. HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences. 2010;5(3):1356-1369. https://izlik.org/JA95AG93GS
Chicago Anılan, Hüseyin, and Zeynep Kılıç. 2010. “HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences 5 (3): 1356-69. https://izlik.org/JA95AG93GS.
EndNote Anılan H, Kılıç Z (April 1, 2010) HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences 5 3 1356–1369.
IEEE [1]H. Anılan and Z. Kılıç, “HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”, Education Sciences, vol. 5, no. 3, pp. 1356–1369, Apr. 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA95AG93GS
ISNAD Anılan, Hüseyin - Kılıç, Zeynep. “HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences 5/3 (April 1, 2010): 1356-1369. https://izlik.org/JA95AG93GS.
JAMA 1.Anılan H, Kılıç Z. HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences. 2010;5:1356–1369.
MLA Anılan, Hüseyin, and Zeynep Kılıç. “HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences, vol. 5, no. 3, Apr. 2010, pp. 1356-69, https://izlik.org/JA95AG93GS.
Vancouver 1.Hüseyin Anılan, Zeynep Kılıç. HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences [Internet]. 2010 Apr. 1;5(3):1356-69. Available from: https://izlik.org/JA95AG93GS