Research Article
BibTex RIS Cite

Year 2010, Volume: 5 Issue: 4, 2162 - 2177, 01.05.2010

Serhat Süral Emel Sarıtaş

Abstract

GRASHA - REICHMANN ÖĞRENME VE ÖĞRETME STİLİ ÖLÇEKLERİNİN TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI

Year 2010, Volume: 5 Issue: 4, 2162 - 2177, 01.05.2010

Serhat Süral Emel Sarıtaş

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Grasha-Reichmann Öğrenme Stili Ölçeği (GRSLSS-1974) ve Grasha-Reichmann Öğretme Stili Ölçeklerinin (GRTSS-1994) Türkçe’ye uyarlanarak, yükseköğretim öğrencilerine ve öğretim elemanlarına uygulanabilir nitelikte olduğunu göstermektir. Bu çalışmada GRSLSS ölçeği 440 kişilik bir örneklem grubuna, GRTSS ölçeği ise 241 kişilik bir örneklem grubuna uygulanmıştır. GRSLSS ölçeğinin gerçek uygulama sonucunda dil geçerliliğindeki korelasyonu .62 güvenirlik katsayısı .802, GRTSS ölçeğinin gerçek uygulama sonucunda dil geçerliliğindeki korelasyonu .80 güvenirlik katsayısı .875 olarak belirlenmiştir. Bu sonuçlara göre ölçekler, Türkiye’deki örneklem gruplarında kullanılabilir niteliktedir.

Keywords

Bireysel Farklılıklar Güvenirlik Geçerlik Öğrenme Stili

There are 0 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Educational Sciences
Authors

Serhat Süral This is me

Emel Sarıtaş This is me

Publication Date May 1, 2010
Published in Issue Year 2010 Volume: 5 Issue: 4

Cite

APA Süral, S., & Sarıtaş, E. (2010). GRASHA - REICHMANN ÖĞRENME VE ÖĞRETME STİLİ ÖLÇEKLERİNİN TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI. Education Sciences, 5(4), 2162-2177.
AMA Süral S, Sarıtaş E. GRASHA - REICHMANN ÖĞRENME VE ÖĞRETME STİLİ ÖLÇEKLERİNİN TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI. Education Sciences. May 2010;5(4):2162-2177.
Chicago Süral, Serhat, and Emel Sarıtaş. “GRASHA - REICHMANN ÖĞRENME VE ÖĞRETME STİLİ ÖLÇEKLERİNİN TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI”. Education Sciences 5, no. 4 (May 2010): 2162-77.
EndNote Süral S, Sarıtaş E (May 1, 2010) GRASHA - REICHMANN ÖĞRENME VE ÖĞRETME STİLİ ÖLÇEKLERİNİN TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI. Education Sciences 5 4 2162–2177.
IEEE S. Süral and E. Sarıtaş, “GRASHA - REICHMANN ÖĞRENME VE ÖĞRETME STİLİ ÖLÇEKLERİNİN TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI”, Education Sciences, vol. 5, no. 4, pp. 2162–2177, 2010.
ISNAD Süral, Serhat - Sarıtaş, Emel. “GRASHA - REICHMANN ÖĞRENME VE ÖĞRETME STİLİ ÖLÇEKLERİNİN TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI”. Education Sciences 5/4 (May 2010), 2162-2177.
JAMA Süral S, Sarıtaş E. GRASHA - REICHMANN ÖĞRENME VE ÖĞRETME STİLİ ÖLÇEKLERİNİN TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI. Education Sciences. 2010;5:2162–2177.
MLA Süral, Serhat and Emel Sarıtaş. “GRASHA - REICHMANN ÖĞRENME VE ÖĞRETME STİLİ ÖLÇEKLERİNİN TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI”. Education Sciences, vol. 5, no. 4, 2010, pp. 2162-77.
Vancouver Süral S, Sarıtaş E. GRASHA - REICHMANN ÖĞRENME VE ÖĞRETME STİLİ ÖLÇEKLERİNİN TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI. Education Sciences. 2010;5(4):2162-77.