ÖĞRENCİ BAKIŞ AÇISIYLA ÜNİVERSİTE YAŞAMININ KAZANDIRDIKLARININ ÖLÇÜLMESİNDE TEKRARLAMALI ÖLÇÜMLERİN ÇOK DEĞİŞKENLİ DEĞİŞKE ÇÖZÜMLEMESİ İÇİN UYGUN TEKNİĞİN BELİRLENMESİ

Year 2002, Volume: 3 Issue: 2, 105 - 120, 01.06.2002

Zeynep Filiz Ve Necla Çömlekçi

Abstract

Bu çalışmada m bağımlı değişkenli tek etmeni tekrarlamalı ölçümlü iki etmenli deneyler için söz konusu olan etkin çözümleme yaklaşımı ele alınmıştır. Bu yaklaşım, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi öğrencilerin cinsiyet ve dönem (zaman) etkisinin bağımlı değişkenlerde farklı değişimlere neden olup olmadığının belirlenmesi için uygulanmıştır. Sonuç olarak, üniversite yaşamındaki kazanım değişikliği üzerinde cinsiyet farklılığının etkisi olmadığı gibi, cinsiyetle dönem arasında etkileşim etkisi farklılığı da yoktur. Fakat dönem, bağımlı değişkenlerde değişim yaratmaktadır.  

Keywords

Çok değişkenli tekrarlamalı ölçümlü deney, Çok değişkenli küresellik varsayımı, Çifte çok değişkenli sınama tekniği, Çok değişkenli karma sınama tekniği, Ayarlanmış çok değişkenli karma sınama tekniği

DETERMINING APPROPRIATE TECHNIQUE FOR MULTIVARIATE ANALYSIS OF VARIANCE WITH REPEATED MEASUREMENTS ON MEASURING BENEFITS OF UNIVERSITY LIFE FROM STUDENT’S PERSPECTIVE

Abstract

In this study, an effective analysis approach for multivariate repeated measures experiment having m dependent variables is investigated. This approach is used in order to point out whether time and gender effects exist for dependent variables Eskişehir Osmangazi University Art-Science Faculty Students. In conclusion, we have found that the benefits that students gain from university life do not differ due to department or department x time interaction. But time (semester) makes a change in the dependent variables. 

Keywords

Multivariate Repeated Measures Experiment, Multivariate Sphericity, Doubly Multivariate Model Analysis, Multivariate Mixed Model Analysis, Adjusted Multivariate Mixed Model Analysis