Okul Öncesi Dönemde Çocuğu Olan Babaların Çocuklarının Hayatına Katılımı

Year 2018, Volume: 9 Issue: 16, 401 - 436, 30.12.2018

Zeynep Nur Aydın Kılıç , Fatma Tezel Şahin

https://doi.org/10.26466/opus.477012

Abstract

Bu çalışma
çocuğu okul öncesi eğitim kurumuna devam eden babaların çocuğun hayatına
katılımını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Ankara,
Trabzon ve Erzurum illerinin merkez ilçelerinde çocuğu bağımsız anaokullarına
devam eden 870 baba oluşturmuştur. Araştırmada “Baba Katılım Ölçeği”
kullanılmıştır. Araştırma sonucunda Keyfi Meşguliyet alt boyutunda Ankara,
Trabzon ve Erzurum illerinde babanın yaşı, öğrenim durumu ve evlenme şekline
göre anlamlı bir fark olduğu bulunurken; Trabzon ilinde çocuğun yaşı
değişkeninde istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık olduğu saptanmıştır.
İlgi ve Yakınlık alt boyutunda Ankara, Trabzon ve Erzurum illerinde babanın
evlenme şekline göre anlamlı bir fark olduğu bulunurken Trabzon ve Erzurum
illerinde çocuğun cinsiyeti ve babanın yaşı, Ankara ve Trabzon illerinde
babanın öğrenim durumu, değişkenlerinde istatistiksel açıdan anlamlı bir
farklılık olduğu saptanmıştır. Temel bakım alt boyutunda Ankara, Trabzon ve
Erzurum illerinde babanın evlenme şekline göre anlamlı bir fark olduğu
bulunurken, Ankara ve Trabzon illerinde babanın öğrenim durumu, Trabzon ilinde
ise çocuğun yaşı, cinsiyeti ve babanın yaşı değişkenlerinde de istatistiksel
açıdan anlamlı bir farklılık olduğu saptanmıştır. 

Keywords

Okul öncesi dönem, Baba katılımı, Çocuk gelişimi

Involvement of Fathers in The Lives of Children in Preschool Age

Abstract

This study was
carried out in order to examine the involvement of fathers' in the life of
their child-ren attending preschool. The sample of the study consisted of 870
fathers who continued their children in independent districts in the central
districts of Ankara, Trabzon and Erzurum. The "Father Involvement
Scale" were used in this research. Based on the results of the study,
Arbitrary Preoccupation subscale showed that there was a significant difference
in the cases of Ankara, Trabzon and Erzurum according to the father's age,
education status, and type of marriage; a significant difference was found in
Trabzon according to the age of the child. In the subscale of attention and
closeness, a significant difference was found according to the type of marriage
in the provinces of Ankara, Trabzon, and Erzurum; a significant difference was
found according to the gender of the child and the age of the father in Trabzon
and Erzurum provinces, the education status of the father in Ankara and Trabzon
provinces. In the subscale of Primary Care, a significant difference was found
according to the type of marriage in the provinces of Ankara, Trabzon, and
Erzurum; a significant difference was found according to the education status
of the father in Ankara and Trabzon provinces; the age of the child, the gender
of the child and the age of the father in the pro-vince of Trabzon.

Keywords

Pre-school period, Father involvement, Child development

References

• Aldous, J., Mulligan, G. M., & Bjarnason, T. (1998). Fathering over time: what makes the difference? Journal of Marriage and Family, 60(4), 809-820.
• Amato, P. R., & Gilbreth, J. G. (1999). Nonresident fathers and children's well-being: a meta-analysis. Journal of Marriage and Family, 61(3), 557-573.
• Amato, P. R., & Rivera, F. (1999), Paternal Involvement and Children's Behavior Problems, Journal of Marriage and Family, 61(2), 375-384. Bird, G. W., Bird, G. A., & Scruggs, M. (1984). Determinants of family task sharing: A study of husbands and wives. Journal of Marriage and Family, 46(2), 345-355.
• Blair, S., Wenk, D., & Hardesty, C. (1994). Marital quality and paternal involvement: Interconnections of men’s spousal and parental roles. Journal of Men’s Studies, 221–237.
• Bulanda, R. E. (2004). Paternal involvement with children: The Influence of gender ideologies. Journal of Marriage and Family, 66(1), 40-45.
• Büyüköztürk, Ş., Çokluk, Ö., & Köklü, N. (2012). Sosyal Bilimler İçin İstatistik (10. baskı). Ankara: Pegem.
• Cabrera, N. J., Tamis-LeMonda, C. S., Bradley, R. H., Hofferth, S., & Lamb, M. E. (2000). Fatherhood in the twenty-first century. Child Development, 71(1), 127-136.
• Cabrera, N., Fitzgerald, H. E., Bradley, R. H., & Roggman, L. (2007). Modeling the dynamics of paternal influences on children over the life course. Applied Development Science, 11(4), 185-189.
• Carlson, M. J. (2006). Family structure, father involvement, and adolescent behavioral outcomes. Journal of Marriage and Family, 68(1).
• Castillo, J., Welch, G., & Sarver, C. (2011). Fathering: the relationshion between fathers’ residence, fathers’ sociodemographic characteristics, and father involvement. Maternal and Child Health Journal, 15(8), 1342-1349.
• Coley, R. L., & Morris, J. E. (2002). Comparing father and mother reports of father ınvolvement among low-ıncome minority families. Journal of Marriage and Family, 64(4), 982–997.
• Coltrane, S. (1995). The future of fatherhood: Social,demographic and economic influence on men’s family involvement. W. Marsiglio içinde, Fatherhood contemporary theory, research and social policy. (s. 255-275). California: Sage Publication.
• Cooksey, E. C., & Fondell, M. M. (1996). Spending time with his kids: Effects of family structure on fathers’ and children’s lives. Journal of Marriage and the Family, 693-707.
• Coverman, S., & Sheley, J. F. (1986). Change in men's housework and child-care time, 1965-1975. Journal of Marriage and Family, 48(2), 413-422.
• Cummings, E. M., Merrılees, C., & Ward-George, M. (2010). Fathers, marriages, and families revisiting and updating the framework. M. Lamb içinde, The Role of The Father in Child Development (s. 154-177). New Jersey: John Wiley & Sons.
• Day, R. D., & Lamb, M. E. (2004). Conceptualizing and measuring father involvement: Pathways, problems and progress . R. D. Day, & M. E. Lamb içinde, Conceptualizing and measuring father involvement (s. 1-15). New Jersey: Lawrence Erlbaum.
• Downer, J., Campos, R., Macwayne, C., & Gartner, T. (2008). Father involvement and children’s early learning: a critical review of published empirical work from the past 15 years. Marriage & Family Review, 43(1/2), 67-108.
• Duran, A. (2010). Erkeksi rollerin baba katılımı ile ilişkisinin araştırılması. Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
• Easterbrooks, M. A., & Goldberg, W. A. (1984). Toddler development in the family: Impact of father involvement and parenting characteristics. Child Development, 55(3), 740-752.
• Evans, C. (1997). Turkish fathers attitudes to and ınvolvement in their fathering role: a low socio-economic sample, Yüksek Lisans Tezi, Boğaziçi Üniversitesi.
• Feldman, S. S., Nash, S. C., & Aschenbrenner, B. G. (1983). Antecedents of fathering. Child Development, 54(6), 1628-1636.
• Grossman, F. K., Pollack, W. S., & Golding, E. (1988). Fathers and children: predicting the quality and quantity of fathering. Developmental Psychology., 24(1), 82-91.
• Gustasfon, B. (2011). Sector analysis linking fathers father involvement in early childhood education programs . Minnesota Fathers & Families Network.
• Harris, S. M. (2002). Father absence in the African American community: Towards a new paradigm. Race, Gender, and Class, 9, 111-133.
• Haris, K. M., & Morgan, S. P. (1991). Fathers, sons and daughters differential paternel involvement in parenting. Journal Of Mariage And The Family(53), 531-544.
• Haşıl-Korkmaz, N., & Taner-Derman, M. (2014). Opinions of play in Turkish fathers. Procedia- Social and Behavioral Sciences(141), 1182 – 1186.
• Hood, J. C. (1986). The provider role: Its meaning and measurement. Journal of Marriage and Family, 48(2), 349-359.
• Hudson, D. B., Elek, S. M., & Fleck, C. M. (2001). First-time mothers' and fathers' transition to parenthood: infant care self-efficacy, parenting satisfaction, and infant sex. Issues in Comprehensive Pediatric Nursing, 24(1), 31-43.
• Jacobs, J. N., & Kelley, M. L. (2006). Predictors of paternal ınvolvement in childcare in dual-earner families with young children. Fathering, 4(1), 23-47.
• Jones, A. L., & Jolly, S. N. (2003). Power in north carolina parents: Is there a relationship between family structure and adolescent self-efficacy? Sociation Today, 1(2).
• Juhari, R., Yaacob, S. N., & Talib, M. A. (2013). Father involvement among malay muslims in Malaysia. Journal of Family, 34(2), 208-227.
• Karadayı, F. (2001). Gençlerin babalık rolüne ilişkin tutumları, kendi babalarının davranışı ve sosyo-demografik faktörlerle ilişkisi. Ç. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Bilimler Dergisi, 8(8), 165-188.
• Kuruçırak, Ş. (2010). 4-12 aylık bebeği olan babaların, babalık rolü algısı ile bebek bakımına katılımı arasındaki ilişki, Yüksek Lisans Tezi Akdeniz Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitütsü, Antalya.
• Kuzucu, Y. (2011). Değişen babalık rolü ve çocuk gelişimine etkisi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(35), 79-91.
• Lamb, M. E. (2010). How do fathers influence children’s development? Let me count the ways. M. E. Lamb içinde, The Role of The Father in Child Development (s. 1-27). New Jersey: John Wiley & Sons.
• Lamb, M. E., Pleck, J. H., & Levine, J. A. (1986). Effects of paternal ınvolvement on fathers and mothers. Marriage & Family Review, 9(3-4), 67-83.
• Levy-Shiff, R., Sharir, H., & Mogilner, M. B. (1989). Mother- and father-preterm infant relationship in the hospital preterm nursery. Child Development, 60(1), 93-102.
• Maridaki-Kassotaki, K. (2000). Understanding Fatherhood in Greece: Father's Involvement in Child Care. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 16(3), 213-219.
• Marsiglio, W. (1991). Paternal engagement activities with minor children. Journal of Marriage and Family, 53(4), 973-986.
• McBride BA, Schoppe SJ & Rane TR.(2002) Child characteristics, parent-ing stress, and parental involvement: Fathers versus mothers. Journal of Marriage and Family. 64, 998- 1011.
• McVeigh, C., John, W. S., & Cameron, C. C. (2005). Fathers’ functional status six weeks following the birth of a baby: A Queensland study. The Australian Journal of Midwifery, 18(1), 3-6.
• McWayne,C., Downer, J.,T., Campos, R., & Harris, R.,D.( 2013) Father Involvement During Early Childhood and Its Association with Children's Early Learning: A Meta-Analysis, Early Education & Development, 24:6, 898-922, DOI: 10.1080/10409289.2013.746932.
• Meteyer, K., & Perry-Jenkıns, M. (2010). Father involvement among workıng-class, dual-earner couples. Fathering, 8(3), 379-403.
• Mwoma, B. T. (2009). Paternal Involvement In Chıldren’s Educatıon: An Implıcatıon Of Chıldren’s Performance At Preschool In Gucha Dıstrıct Kenya. Master Desertation, Kenyatta University.
• O’Connell, M. (1993). Where’s Papa? father’s role in child care. Population Trends and Public Policy(20).
• Ozankaya, Ö. (1999). Toplum Bilimi, 3. Baskı. İstanbul: Cem.
• Öğüt, Ü. (1998). Father involvement with respect to the age and gender of preschool children and the employment status of the mother in a sample of upper and middle socio-economic status turkish father. Yüksek Lisans Tezi, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul.
• Öksüz, M.(2004). 1746-1789 tarihleri arasında Trabzon’da sosyal ve ekonomik hayat, Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Özgün, Ö., Aydilek-Çiftçi, M. A., & Erden, Ş. (2013). The meaning of fatherhood as perceived by Turkish police fathers and their young children. Educational Research & Reviews, 8(21), 1966-1978.
• Paquette, D., Bolte, C., Turcotte, G., Dubeau, D., & Bouchard, C. (2000). A new typology of fathering: Defining and associated variables. Infant and Child Development(9), 213–230.
• Paulson, J. F., Dauber, S. E., & Leiferman, J. A. (2010). Parental depression, relationship quality, and nonresident father ınvolvement with their ınfants. Journal of Family Issues, 32(4), 528-549.
• Poyraz, M. (2007). Babaların babalık rolünü algılamalarıyla kendi ebeveynlerinin tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Egitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Reece, S. M., & Harkless, G. (1998). Self-efficacy, stress, and parental adaptation: applications to the care of childbearing families. Journal of Family Nursing, 4(2), 198-215.
• Rosenberg, J., & Wilcox, W. B. (2006). The importance of fathers in the healthy development of children. United States: Office on Child Abuse and Neglect.
• Seçer, Z., Çeliköz, N., & Yaşa, S. (2007). Bazı kişisel özelliklerine göre okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların babalarının babalığa yönelik tutumları. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(18), 425-438.
• Sevil, U., & Özkan, S. (2009). Fathers' functional status during pregnancy and the early postnatal period. Midwifery, 25(6), 665-672.
• Sımsıkı, H. (2011). Baba katılımının ebeveyn tutumu, bağlanma stili ve çift uyumu açısından incelenmesi.Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı,İstanbul.
• Sımsıkı, H., & Şendil, G. (2014). Baba katılım ölçeği’nin (BAKÖ) geliştirilmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 13(49), 104-123.
• Stevenson, D.L.& Baker D. P. (1987).The Family-School Relation and the Child's School Performance, Child Development, 58(6), 1348-1357.
• Şahin, H. (2012). Beş- altı yaşlarında çocuğu olan babaların babalık rolünü algılamaları ile aile katılım çalışmalarını gerçekleştirmeleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Tamis-LeMonda, C. S., & Cabrera, N. (2002). Multidisciplinary perspectives on father involvement: An introduction. C. S. Tamis-LeMonda, & N. Cabrera içinde, Handbook of father involvement. New Jersey: Lawrence Erlbaum.
• Telli, A. A. (2014). 3-6 yaş grubu çocuğu olan babaların babalık rolü algısı ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi, Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.
• Tezel-Şahin, F., & Özbey, S. (2009). Okul öncesi eğitim programında uygulanan aile katılım çalışmalarında baba katılımının yeri ve önemi. Aile ve Toplum Eğitim Kültür ve Araştırma Dergisi, 5(17), 30-40.
• Tezel Şahin, F. & Tutkun, C. (2017). Father, Child and Father Education Program, Efe R., Koleva I., Atasoy E., Kotseva V., içinde Current Trends in Educational Sciences, (275-285). , Sofia: St. Klıment Ohrıdskı Unıversıty Press.
• Tiedje, L. B., & Darling-fisher, C. (1996). Fatherhood reconsidered: A critical review. Research in Nursing & Health (19), 471 -484.
• Tutkun, C. & Tezel Şahin, F. (2016). Anne, Baba ve Çocukların Doğal Gözlemleri: Bir Kitapçı Ortamında Anne Çocuk mu? Baba Çocuk mu? Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(5), 2293-2308.
• Tutkun, C. & Tezel Şahin, F. (2018a). Technology and my child: The views of fathers over how their children use technology. In R. Efe, I. Koleva & E. Atasoy (Eds.), Recent Researches in Education (pp. 469-483). England: Cambridge Scholars.
• Tutkun, C. & Tezel Şahin, F. (2018b). The Effect of the Program for Distinctive Fathers Education (PDFE) on the Attitudes of Fathers with Their Children. In I. Koleva, H. A. Başal, M. Tufan & E. Atasoy (Eds.,) Educational Sciences Research in the Globalizing World. Sofia: St. Kliment Ohridski University
• TÜİK. (2014). Yıllara göre il nüfusları, 2007-2017. Aralık 2, 2014 tarihinde TÜİK Web Sitesi: http://www.tuik.gov.tr/PreIstatistikTablo.do?istab_id=1590 adresinden erişildi.
• Türkoğlu, B., Çeliköz, N., & Uslu, M. (2013). 3-6 yaş aralığında çocuğu olan babaların nitelikli zaman algılarına dair görüşleri. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2(2), 54-71.
• Türkoğlu, D., & Akduman, G. G. (2015). Okul öncesi dönem çocuğu olan babaların babalık rolü algıları ile eş destek düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(38).
• Türkoğlu, D., & Akduman, G. G. (2016). Okul öncesi dönem çocuğu olan babaların babalık rolü algısı ile çocuklarının sosyal becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi, Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, 7(3), 224-241.
• Updegraff, K. A., McHale, S. M., Crouter, A. C., & Kupanoff, K. (2001). Parents involvement in adolescents’ peer relationships: a comparison of mothers’ and fathers’ roles. Journal of Marriage and Family, 655 – 668.