Hemşirelik Öğrencilerinin Psikolojik Yardım Aramada Kendini Damgalama Durumlarının Belirlenmesi

Year 2024, , 466 - 474, 30.08.2024

Merve Kızılırmak Tatu

https://doi.org/10.38108/ouhcd.1313456

Abstract

Amaç: Bu çalışmada hemşirelik öğrencilerinin psikolojik yardım almada kendini damgalama durumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır.
Yöntem: Bu çalışma “tanımlayıcı-kesitsel araştırma” olarak planlanmıştır. Çalışma bir devlet üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü’nde 15 Mayıs 2022- 30 Haziran 2022 tarihleri arasında yürütülmüştür. Araştırmada 242 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Veri toplama araçları olarak “Kişisel Bilgi Formu” ve “Psikolojik Yardım Aramada Kendini Damgalama Ölçeği” kullanılmıştır. Veriler SPSS programı ile tanımlayıcı istatistikler ve ileri istatistikler kullanılarak analiz edilmiştir.
Bulgular: Öğrencilerin PYAKDÖ puan ortalaması 30.05±4.28 olarak bulunmuştur. Öğrencilerin psikolojik yardım arama durumuna, psikolojik yardım alma gereksinimine ve ruhsal hastalık durumuna göre PYAKDÖ puan ortalamaları arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Daha önce psikolojik yardım alan, psikolojik yardım gereksinimi olan ve ruhsal hastalığı olan öğrencilerin PYAKDÖ puan ortalamalarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir.
Sonuç: Üniversite öğrencilerinin psikolojik sorunlarının patolojik boyuta ulaşmadan önce destelenmesinin önemli olduğu görülmektedir. Bu anlamda çeşitli kurumlarla iş birliği halinde projelerin yapılması, akademik birimlerde psikososyal danışmanlık birimlerinin kurulması, üniversiteye yeni başlayan birinci sınıf öğrencilerin ruhsal taramalarının yapılarak gerekli durumlarda danışmanlık müdahalelerinin uygulanması ve psikolojik yardım aramada farklı değişkenlerin etkisinin incelendiği nicel ve nitel çalışmaların yapılması önerilmektedir.

Keywords

hemşirelik öğrencileri, psikolojik yardım arama, kendini damgalama

Determination of Self-Stigma of Nursing Students in Seeking Psychological Help

Abstract

Objective: In this study, it was aimed to determine the self-stigmatization of nursing students in receiving psychological help.
Method: This study was planned as “descriptive-cross-sectional research”. The study was conducted at a state university, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing, between May 15, 2022 and June 30, 2022. In the study, 242 students formed the sample of the research. “Personal Information Form” and “Self-Stigma in Seeking Psychological Help Scale” were data collection tools. The data were analyzed using descriptive and advanced statistics with the SPSS program.
Results: The students' mean PFAQ score was found to be 30.05±4.28. A significant correlation was found between the mean scores of PFAQSS according to the students' psychological help-seeking status, their need for psychological help and their mental illness status. It was determined that the mean scores of the students who received psychological help, needed psychological help, and had a mental illness were higher.
Conclusion: It is seen that it is important to support the psychological problems of university students before they reach the pathological dimension. In this sense, it is recommended to carry out projects in cooperation with various institutions, to establish psychosocial counseling units in academic units, to conduct psychological screening of first-year university students and to apply counseling interventions when necessary, and to conduct quantitative and qualitative studies examining the effects of different variables on seeking psychological help.

Keywords

nursing students, seeking psychological help, self-stigmatization

References

• Acun Kapıkıran N, Kapıkıran Ş. (2013). Psikolojik yardım aramada kendini damgalama ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4 (40), 131-141.
• Aydın M. (2017). Lisans öğrencilerinin psikolojik yardım aramaya gönüllülüklerinin incelenmesi. Yıldız Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(1), 76-94.
• Batinic B, Lemonis E, Opacic G. (2013). Effects of internalized stigma of mental disorder on quality of life and self-esteem in schizophrenic patients. Schizophrenia, 28. https://doi.org/10.1016/S0924-9338(13)76135-2
• Bilgin O, İnce M, Çolakoğlu ÖM. (2020). Üniversite öğrencilerinin psikolojik belirtilerinin incelenmesi. Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi, 8(1), 27-41.
• Bostancı Daştan N, Kaya F, Şık T. (2019). Hemşirelik öğrencilerinin psikolojik yardım almaya yönelik tutumları: kendini damgalama ve sosyal damgalanmanın rolü. Hemşirelik Bilimi Dergisi, 2(2), 24–30.
• Brentano F. (2014). Psychology from an empirical standpoint. 1st Edition, Newyork, Routledge, s. 77.
• Cheng HL, Wang C, McDermott RC, Kridel M, Rislin JL. (2018). Self-stigma, mental health literacy, and attitudes toward seeking psychological help. Journal of Counseling and Development, 96, 64-74. https://doi.org/10.1002/jcad.12178
• Corrigan PW, Rao D. (2012). On the self-stigma of mental illness: Stages, disclosure, and strategies for change. The Canadian Journal of Psychiatry, 57(8), 464- 469. https://doi.org/10.1177/0706743712057 00804
• Çam O, Çuhadar D. (2011). Ruhsal hastalığa sahip bireylerde damgalama süreci ve içseleştirilmiş damgalama. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 2(3),136-140.
• Çatal MT, Kumcağız H. (2015). Üniversite öğrencilerinin kişilik özelliklerine göre psikolojik yardım alma tutumları. The Journal of Academic Social Science Studies, 40, 45-60.
• Çilingir D, Aydın A. (2017). Hemşirelik bölümünde öğrenim gören öğrencilerin sağlık algısı. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi, 25(3), 167-176. https://doi.org/10.17672/fnjn.343254
• Dagani J, Buizza C, Ferrari C, Ghilardi A. (2023). The role of psychological distress, stigma and coping strategies on help-seeking intentions in a sample of Italian college students. BMC Psychology, 11(177), 1-15. https://doi.org/10.1186/s40359-023-01171-w
• Doğan H, Akçalı G. (2021). Üniversite Öğrencilerinin Yaşadıkları Sosyo-Ekonomik Sorunlar Üzerine Bir İnceleme. Üniversite Araştırmaları Dergisi, 4(3), 309-316. https://doi.org/10.26701/uad.903559
• Donat A, Bilgiç B, Eskiocak A, Koşar D. (2019). Üniversite Öğrencilerinin Sorunları ve Çözüm Önerileri. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 9(3), 451-459. https://doi.org/10.5961/jhes.2019.345 Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) (2014). Preventing suicide “a global imperative”. Erişim tarihi: 10.11.2022, https://apps.who.int/iris/rest/bitstreams/585331/retrieve
• Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) (2018). Prevalence of mental disorders. Erişim tarihi: 07.11.2022, http://www.euro.who.int/en/healthtopics/noncommunicable-diseases/mental-health/data-and-resources
• Eşkisu M, Ağırkan M, Haspolat NK. (2018). Üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım aramaya ilişkin kendini damgalama tutumları ile bilişsel-davranışsal kaçınma düzeyleri arasındaki ilişki. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 63-71. http://dx.doi.org/10.18506/anemon.463839 Gürsoy O, Gizir CA. (2017). Öznel Sıkıntıları Açma Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Ege Eğitim Dergisi, 18(2), 557-575. https://doi.org/10.12984/egeefd.303312
• Gürsoy O, Gizir CA. (2018). Üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım almaya yönelik tutumları: Sosyal damgalanma, kendini damgalama, öznel sıkıntıları açma, benlik saygısı ve cinsiyetin rolü. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 8(49), 137-155.
• Hanzawa S, Nosaki A, Yatabe K, Nagai Y, Tanaka G, Nakane H. ve ark. (2012). Study of understanding the internalized stigma of schizophrenia in psychiatric nurses in Japan. Psychiatry Clinical Neurosciences, 66, 113-120. https://doi.org/10.1111/j.1440-1819 .2011.02307.x
• Ina M, Morita M. (2015). Japanese university students‟ stigma and attitudes toward seeking professional psychological help. Online Journal of Japanese Clinical Psychology, 2(1), 10-18. https://doi.org/ 10.2466/pr0.100.2.387-399
• Johnson SL, Tharp JA, Peckham AD, Carver CS, Haase CM. (2017). A path model of different forms of impulsivity with externalizing and internalizing psychopathology: Towards greater specificity. Br J Clin Psychol., 56(3), 235-252. https://doi.org/10. 1111/bjc.12135
• Kavas AB, Topkaya N, Gençoğlu C. (2014). Psikolojik yardım alma nedeniyle sosyal damgalanma, denetim odağı, kendini damgalama ve yaşam doyumu arasındaki ilişkiler. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(2), 367-377. https://doi.org/10.7822/omuefd.33.2.3
• Koydemir S, Erel Ö, Yumurtacı D, Şahin GN. (2010). Psychological help-seeking attitudes and barriers to help-seeking in young people in Turkey. International Journal for the Advancement of Counselling, 32(4), 274-289. https://doi.org/10.1007/s10447-010-9106-0
• Lokhee S, Hogg HC. (2021). Depression, stress and self-stigma towards seeking psychologicalhelp in veterinary students. Australian Veterinary Journal, 99(7), 309-317. https://doi.org/10.1111/avj.13070
• Mojtabai, R., Evans-Lacko, S., Schomerus, G., & Thornicroft, G. (2016). Attitudes toward mental health help-seeking as predictors of future help-seeking behavior and use of mental health treatments. Psychiatric Services, 67(6), 650-657. https://doi.org/10.1176/appi.ps.201500164
• Odacı H, Kınık Ö. (2018). Üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım alma tutumlarının bazı demografik değişkenler, öz denetim ve benlik saygısı ile ilişkisi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 8(3), 619-625. https://doi.org/10.5961/jhes.2018.302
• Özer E. (2016). Temel benlik değerlendirmesi, başa çıkma stratejileri ve psikolojik sağlamlık. Turkish Studies, 11(14), 587-606. http://dx.doi.org/10.7827/ TurkishStudies.9536
• Reynders A, Kerkhof AJFM, Molenberghs G, Van Audenhove C. (2014). Attitudes and stigma in relation to help-seeking intentions for psychological problems in low and high suicide rate regions. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 49(2), 231-239. https://doi.org/10.1007/s00127-013-0745-4
• Sarıkoç G, Demiralp M, Özşahin A, Açıkel CH. (2015). Ruhsal hastalıklarda yardım arama: Hasta yakınlarının tutumlarına yönelik bir çalışma. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi, 4(1), 32-38. https://doi.org/10.5505/bsbd.2015.47550
• Seamark D, Gabriel L. (2018). Barriers to support: a qualitative exploration into the help-seeking and avoidance factors of young adults. British Journal of Guidance & Counselling, 46(1), 120-131. https://doi.org/10.1080/03069885.2016.1213372
• Sever M, Yüceer-Kardeş T, Kalaycı E. (2021). Sosyal damgalanma ile psikolojik yardım arama tutumu ilişkisi: kendini damgalamanın rolü. Toplum ve Sosyal Hizmet, 32(3), 833-846. https://doi.org/ 10.33417/tsh.889199
• Sezer S, Gülleroğlu D. (2016). Psikolojik yardım arama tutumlarını yordayan değişkenler: Kendini damgalama, özsaygı, psikolojik yardım almış olma. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(1). https://doi.org/10.19171/uuefd.52149
• Tan H. (2014). Psikolojik Yardım İlişkileri Psikolojik Danışma ve Psikoterapi. Nobel Akademik Yayıncılık, 10-12.
• Topkaya N, Büyükgöze Kavas A. (2015). Algılanan sosyal destek, yaşam doyumu, psikolojik yardım almaya ilişkin tutum ve niyet arasındaki ilişkiler: Bir model çalışması. Turkish Studies-International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 10(2), 979-996. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.7768
• Topkaya N. (2014a). Psikolojik yardım alma niyetini yordamada demografik, bireysel ve çevresel faktörler. Türk Psikoloji Dergisi, 29(74), 1-11.
• Topkaya N. (2014b). Psikolojik yardım almaya ilişkin tutumu yordamada cinsiyet, psikolojik yardım alma nedeniyle kendini damgalama ve sosyal damgalanma. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 14(2), 1-17. https://doi.org/10.12738/estp.2014.2.1799
• Umubyeyi A, Mogren I, Ntaganira J, Krantz G. (2016). Helpseeking behaviours, barriers to care and self-efficacy for seeking mental health care: A population-based study in Rwanda. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 51(1), 81-92. https://doi.org/10.1007/s00127-015-1130-2 Vergili O. (2017). Profesyonel Psikolojik Yardım Arama Tutumuna İlişkin Geliştirilen Psikoeğitim Programının Profesyonel Psikolojik Yardım Arama Tutumlarına Etkisi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, Burdur.
• Vogel DL, Bitman RL, Hammer JH, Wade NG. (2013). Is stigma internalized? The longitudinal impact of public stigma on self-stigma. Journal of Counseling Psychology, 60(2), 311–316. https://doi.org/10.1037 /a0031889
• Vogel DL, Strass HA, Heath PJ, Al-Darmaki FR, Armstrong PI, Baptista MN, et al. (2017). Stigma of seeking psychological services: examining college students across ten countries/regions. Counselling Psychology, 45(2), 170–92. https://doi.org/10.1177/ 0011000016671411
• Wahto RS, Swift JK, Whipple JL. (2016). The role of stigma and referral source in predicting college student-athletes attitudes toward psychological help-seeking. Journal of Clinical Sport Psychology, 10, 85-98.
• Wynaden D, Wichmann H, Murray S. (2013). A synopsis of the mental health concerns of university students: results of a text-based online survey from one Australian university. Higher Education Research & Development, 32, 846–860.
• Xiao H, Carney DM, Youn SJ, Janis RA, Castonguay LG, Hayes JA, et al. (2017). Are we in crisis? National mental health and treatment trends in college counseling centers. Psychological Services, 14(4), 407.
• Zavrou S, Poulakis M. (2017). Stigma and attitudes toward seeking counseling: A pilot study of cross-cultural differences between college students in the US and Cyprus. Journal of Interdisciplinary Studies in Education, 5(2), 26-37.
• Zeren GŞ, Erus SM, Amanvermez Y. (2017). Üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım almaya yönelik tutumları ve yardım teklifine ilişkin cevapları. International Online Journal of Educational Sciences, 9(2), 439-453. https://doi.org/10.15345/iojes.2017. 02.011