Determination of Nurses' Perceptions of Nursing Diagnosis and Affecting Factors

Year 2020, , 244 - 253, 31.12.2020

Sema Köse , Aslı Sis Çelik

https://doi.org/10.38108/ouhcd.785110

Cited By: 4

Abstract

Objective: This study aims to determine the states of perceptions towards nursing diagnosis and the affecting factors in nurses working in a university hospital.
Methods: This descriptive study was conducted in a university hospital located in the eastern Turkey between May 20th, and June 15th, 2019. The study population consisted of 755 nurses working between the dates specified in the relevant hospital. The sample of the study consisted of 312 nurses who agreed to participate in the research. In the data collection, "Introductory Characteristics Form" and "Perceptions towards Nursing Diagnosis Scale" were used.
Results: Of the nurses participated in the research, mean age was 26.36±6.66, 83.3% was female, 62.5% was single, 38.5% was graduated from vocational school of health, and 85.3% was a clinical nurse. The mean Perceptions towards Nursing Diagnosis Scale score of the nurses was found to be 2.47±0.48. It was determined that the difference in total and sub-scale score averages of nurses in the Perceptions Towards Nursing Diagnosis Scale was statistically significant in terms of the nurses' marital status, education level, thoughts about the use of and the necessity of the use of nursing process in providing care, and status in performing nursing diagnosis (p<0.05).
Conclusion: It was found that nurses' states of perceptions towards nursing diagnosis were moderate and negative, and the perceptions towards nursing diagnosis of nurses who had a bachelor's degree, who used the nursing process while providing care and thought that they should be used, and the nurses who perform nursing diagnosis were significantly higher and positive than other nurses.

Keywords

Nurse, Nursing Diagnosis, Nursing Process, Perception

Hemşirelerin Hemşirelik Tanılarını Algılama Durumlarının ve Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi

Abstract

Amaç: Bu araştırmanın amacı bir üniversite hastanesinde çalışan hemşirelerin hemşirelik tanılarını algılama durumlarının ve etkileyen faktörlerin belirlenmesidir.
Yöntem: Tanımlayıcı türde olan bu araştırma 20 Mayıs-15 Haziran 2019 tarihleri arası ülkenin doğusunda bulunan bir üniversite hastanesinde yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, ilgili hastanede belirtilen tarihler arasında görev yapan 755 hemşire oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini ise araştırmaya katılmayı kabul eden 312 hemşire oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında “Tanıtıcı Özellikler Formu” ve “Hemşirelik Tanılarını Algılama Ölçeği” kullanılmıştır.
Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelerin yaş ortalamasının 26.95±6.66 olduğu, %83.3’ünün kadın, %62.5’ inin bekâr, %38.5’inin sağlık meslek lisesi mezunu olduğu ve %85.3’ünün klinik hemşiresi olduğu saptanmıştır. Hemşirelerin Hemşirelik Tanılarını Algılama Ölçeği puan ortalamasının 2.47±0.48 olduğu belirlenmiştir. Hemşirelerin medeni durumuna, eğitim düzeylerine, bakım verirken hemşirelik sürecini kullanma ve kullanılması gerektiğini düşünme durumlarına ve hemşirelik tanılaması yapma durumlarına göre Hemşirelik Tanılarını Algılama Ölçeği alt boyut ve toplam puan ortalamaları arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu tespit edilmiştir (p<0.05)
Sonuç: Hemşirelerin hemşirelik tanılarını algılama durumlarının orta düzeyde olumsuz olduğu, lisans mezunu olan, bakım verirken hemşirelik sürecini kullanan ve kullanılması gerektiğini düşünen, hemşirelik tanılaması yapan hemşirelerin, hemşirelik tanılarına ilişkin algılarının diğer hemşirelerden anlamlı derecede daha yüksek ve olumlu olduğu saptanmıştır.

Keywords

hemşire, hemşirelik tanısı, hemşirelik süreci, algı

References

• Akça Ay F. (2011). Kuram nedir? Mesleki kuramlar ve teorisyenler. İçinde: Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. Akça Ay F. (Ed.) 3. Baskı, İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri, s.44-56.
• Akça Ay F. (2007). Temel Hemşirelik Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar, 1. Baskı, İstanbul Tıp Kitabevi.
• Akın Korhan E, Hakverdioğlu Yönt G, Ak B, Erdemir F. (2013). Hemşirelik tanılarını algılama ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 15(3), 13-25
• Atnafe G, Tadessa B, Habte N, Negesa L. (2017). The practice of nursing process and associated factors among nurses working in public hospitals of harari people national regional state, eastern Ethiopia: a cross sectional study. Journal of Medicine, Physiology and Biophysics, 32, 18-27.
• Ayral N, Yılmaz E, Hakverdioğlu G, Erdemir F. (2003). Başkent Üniversitesi Ayaş Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon merkezinde uygulanan bakım planlarının irdelenmesi. Ed: Erdemir F, Yılmaz E. Hemşirelik Sınıflama Sistemleri Kitabı. Ankara, Başkent Üniversitesi Yayınları, 229-236.
• Birol L. (2013). Hemşirelik Süreci: Hemşirelik Bakımında Sistematik Yaklaşım. Berke Ofset Matbaacılık, 10. Baskı, İzmir.
• Craven RF, Hirnle CJ. (2010). Fundamentals of Nursing. Human Healthand Function. Fourth Edition. Lippincott. Philedelphia: Williams and Willkins, s. 126-137.
• Frisch NC, Kelley JH. (2002). Nursing Diagnosis and Nursing Theory: Exploration of Factors Inhibiting and Supporting Simultaneous Use. Nursing Diognosis, 13 (2), 53–61.
• Frost M, Olsen G, Orth K. (1991). Perceptions of nursing diagnosis survey: Instrument development. Unpublished manuscript, Winona State University.
• Güner P, Terakye G. (2000). Hemşirelik yüksekokulları son sınıf öğrencilerinin hemşirelik tanılarını belirleyebilme düzeyleri. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 4(1), 9-15.
• Halverson EL, Beetcher EL, Scherb CA, Olsen G, Frost M, Orth K. (2011). Minnesota nurses’ perceptions of nursing diagnoses. International Journal of Nursing Terminologies and Classifications, 22 (3), 123-132.
• Kamberi, F. (2018). Knowledge and attitudes of nurses toward the use of nursing diagnosis in clinical practice. Eastern-European Journal of Medical Humanities and Bioethics, 2(2), 43-55.
• Kaya N, Babadağ K, Yeşiltepe KG, Uygur E. (2010). Hemşirelerin hemşirelik model/kuramlarını, hemşirelik sürecini ve sınıflama sistemlerini bilme ve uygulama durumları. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 3(3), 24-33.
• Keski Ç, Karadağ A. (2010). Hemşirelik son sınıf öğrencilerinin hemşirelik süreci hakkındaki bilgi düzeylerinin incelenmesi. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 12(1), 41-52.
• Olmaz D, Karakurt P. (2019). Hemşirelerin bakım verirken hemşirelik sürecini bilme ve uygulama durumları. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 12(1), 3-14.
• Olsen G, Frost M, Orth, K. (1993). Nurses’ perception of nursing diagnosis. Paper presented at the meeting of the Midwest Nursing Research Society 17th Annual Research Conference. Cleveland, OH.
• Özer FG, Kuzu N. (2006). Öğrencilerin bakım planlarında hemşirelik süreci ve NANDA tanılarını kullanma durumları. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 22(1), 69–80.
• Potter PA. (2009). Critical Thinking in Nursing Practice. In: Fundamentals of Nursing. PA Potter, AG. Perry (Ed.), 7th ed. Mosby Elsevier, St.Louis, Missouri, ss. 215-30.
• T.C. Resmi Gazete, Türkiye Sağlık Bakanlığı Hemşirelik Yönetmeliği, 8 Mart 2010, Sayı: 27515.
• Turaç N, İpek S, Şahin E. (2015). Hemşirelerin hemşirelik sürecine ilişkin bilgi ve görüşlerinin incelenmesi. 15.Ulusal Hemşirelik Kongresi (Kongre Kitabı). Erzurum. 10-12 Eylül, 274.
• Türk G, Hakverdioğlu G, Eşer İ, Khorshid L. (2010): İnmeli hastaların hemşirelik kayıtlarının incelenmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, 3(4), 171-174.
• World Health Organization. (2009). Lemon Learning Material on Nursing. Chapter 4: Nursing Process and Documentation. Erişim: 10.03.2016. http://www.who.int/topics/nursing/en/.
• Zaybak A, Günay İsmailoğlu E, Özdemir H. (2016). Hemşirelerin hemşirelik süreci uygulamasında yaşadıkları güçlüklerin incelenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 19(4), 269-277