Matematiğin Deneysel Gelişimi ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği

Volume: 30 Number: 30 February 1, 2011
Tolga Kabaca
PDF Download
Pamukkale University Journal of Education Cover Pamukkale University Journal of Education
EN TR

Matematiğin Deneysel Gelişimi ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği

Abstract

References

  1. Barbin, E. (1996). The Role of Problems in the History and Teaching of Mathematics, Vita Mathematica Historical Research and Integration with
  2. Teaching, Ed: R. Calinger, MAA notes No:40, ISBN:0-88385-097-4
  3. Dönmez, A. (2002). Matematiğin Öyküsü ve Serüveni “Dünya Matematik Tarihi Ansiklopedisi”, Toplumsal Dönüşüm Yayınları, İstanbul, ISBN: 975-8269-92-5
  4. Raju, C.K. (2001). Computers, Mathematics Education and the Alternative Epistemology of The Calculus in the Yuktibhasa, Philosophy East and
  5. West, 51(3), 325-362.
  6. Sertöz, S. (2000). Matematiğin Aydınlık Dünyası, TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları Serisi.
  7. Sevimli, E. ve Delice, A. (2010). İntegral Kavram Tanımı ve Kavram İmgesine Yüksek Öğretim Programının Etkisinin İncelenmesi, IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özet Kitapçığı, s.79.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Tolga Kabaca This is me

Publication Date

February 1, 2011

Submission Date

August 1, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2011 Volume: 30 Number: 30

IZ

https://izlik.org/JA74PY94CB

Cite

RIS / Bibtex
APA
Kabaca, T. (2011). Matematiğin Deneysel Gelişimi ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30(30), 173-177. https://izlik.org/JA74PY94CB
AMA
1.Kabaca T. Matematiğin Deneysel Gelişimi ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği. PUJE. 2011;30(30):173-177. https://izlik.org/JA74PY94CB
Chicago
Kabaca, Tolga. 2011. “Matematiğin Deneysel Gelişimi Ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 (30): 173-77. https://izlik.org/JA74PY94CB.
EndNote
Kabaca T (February 1, 2011) Matematiğin Deneysel Gelişimi ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 30 173–177.
IEEE
[1]T. Kabaca, “Matematiğin Deneysel Gelişimi ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği”, PUJE, vol. 30, no. 30, pp. 173–177, Feb. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA74PY94CB
ISNAD
Kabaca, Tolga. “Matematiğin Deneysel Gelişimi Ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30/30 (February 1, 2011): 173-177. https://izlik.org/JA74PY94CB.
JAMA
1.Kabaca T. Matematiğin Deneysel Gelişimi ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği. PUJE. 2011;30:173–177.
MLA
Kabaca, Tolga. “Matematiğin Deneysel Gelişimi Ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 30, no. 30, Feb. 2011, pp. 173-7, https://izlik.org/JA74PY94CB.
Vancouver
1.Tolga Kabaca. Matematiğin Deneysel Gelişimi ve Öğretimindeki Uzantısı: Analiz Dersi Örneği. PUJE [Internet]. 2011 Feb. 1;30(30):173-7. Available from: https://izlik.org/JA74PY94CB

27767 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/