İlköğretim Okul Yöneticilerinin Görüşlerine Göre Öğrencilerin İstenmeyen Davranışları ve Bu Davranışlarla Başa Çıkma Yöntemleri

Year 2010, Volume: 28 Issue: 28, 41 - 53, 01.02.2010

Gülay Özkılınç Nezihoğlu Ali Sabancı

Abstract

Bu araştırmada amaç, ilköğretim okul yöneticilerinin görüşlerine göre öğrencilerin istenmeyen davranışlarını ve bunlarla baş etme yöntemlerini belirlemektir. Araştırma nitel araştırma yöntemi olarak desenlenmiştir. Çalışma gurubu, 2008â€"2009 eğitim-öğretim yılında Antalya ili Kemer ilçesinden tesadüfî küme örnekleme yöntemi ile seçilen 8 ilköğretim okulunda görev yapan toplam 12 okul yöneticisinden oluşmuştur. Veriler, 18 soru maddesinden yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Verilerin kayıt edilmesinde not tutma ve ses kayıt cihazı kullanılmıştır. Bulgular, istenmeyen davranışlarla başa çıkmada bağlantılı tüm değişkenlerin değerlendirilmesi gerektiğini ortaya koymaktadır.

Keywords

Okul, öğrenci, istenmeyen davranışlar, davranış yönetimi, disiplin

Views of School Managers about Primary School Students’ Misbehaviours and Their Strategies to Cope With

Abstract

The purpose of this study was to determine perspectives of the managers on students’ misbehaviours and strategies to deal with these behaviours. The study was designed as a qualitative research method. The participants consisted of 12 managers and assistant working in 8 primary schools which were selected from Kemer, Antalya with random sampling method in 2008-2009 academic years. The data was obtained by semi-structured interview form which consisted of 18 questions. During the registration of the data, phonoscope was used and notes were taken. Findings show that all of the related variables should be taken into consideration in developing effective coping strategies with misbehaviours.

Keywords

School, student, misbehaviours, managing behaviour, discipline