ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ БИЗНЕС-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В КАЗАХСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ЖЕНСКОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Abstract

Keywords

• модель бизнес-ориентированной подготовки,интерактивные методы обучения,блок специальных дисциплин

EXPERIENCE OF IMPLEMENTING BUSINESS-ORIENTED TRAINING OF FUTURE TEACHERS AT THE KAZAKH GOVERNM

Abstract

The article describes the main stages of scientific - empirical research to develop a model businessoriented training of future teachers at the Kazakh Governmental Women's Pedagogical University. Interactive training for pre-service teachers will help them to comprehend basics of business and technology and will allow them not only teach students but also if they have interest, will help them to engage in entrepreneurial activity by education.

Keywords

• model of business-oriented training,interactive teaching methods,block special disciplines

EXPERIENCE OF IMPLEMENTING BUSINESS-ORIENTED TRAININGOF FUTURE TEACHERS AT THE KAZAKH GOVERNMENTALWOMEN'S PEDAGOGICAL UNIVERSITY

Abstract

The article describes the main stages of scientific - empirical research to develop a model businessoriented training of future teachers at the Kazakh Governmental Women's Pedagogical University. Interactive training for pre-service teachers will help them to comprehend basics of business and technology and will allow them not only teach students but also if they have interest, will help them to engage in entrepreneurial activity by education

Keywords

• model of business-oriented training, interactive teaching methods, block special disciplines, business incubator

References

1. Агошкова Г.С. Экономическое образование школьников // Проблемы и пути их решения. – Майкоп, 1997. Agoshkova G.S. Ekonomicheskoye obrazovaniye shkol’nikov // Problemy i puty ih resheniya. – Maykop, 1997.
2. Аменд А.Ф. Экономическое образование и воспитание учащихся 5-10 классов // Учебное пособие. – Челябинск, 1998 Amend A.F. Ekonomicheskoye obrazovaniye I vospitaniye uchatshihs’a 5-10 klassov // Uchebnoye posobiye. – Chel’abinsk, 1998.
3. Амосова В.В. Некоторые размышления по поводу экономического образования школьников (1-11 кл.) // Экономическое образование в школе. – СПб., 1995. – С. 76-84. Amosova V.V. Nekotoryje razmyshleniya po povodu ekonomicheskogo obrazovaniya shkol’nikov (1-11 klassov) // Ekonomicheskoye obrazovaniye v shkole. – SPB., 1995. – S. 76-84.
4. Булавенко О.А. Проектирование содержания и технологии непрерывного экономического образования в профессиональных учебных заведениях // Дис. … д-ра пед. наук. – Брянск, 2007. Bulavenko O.A. Proektirovaniye soderzhaniya I technologii nepreryvnogo ekonomicheskogo obrazovanija v professional’nyh uchebnyh zavedeniyah: Diss. // d-rа ped. nauk. – Br’ansk, 2007.
5. Елисина Т.В. Подготовка старшеклассников к предпринимательской деятельности в условиях общеобразовательной школы // Дис. … канд. пед. наук. – Чебоксары, 1997. Elisina T.V. Podgotovka starsheklassnikov k predprinimatel’skoy deyatel’nosty v usloviyah ob tzheobrazovatel’noy shkoly // Diss. … kand. ped. nauk. – Cheboksary, 1997.
6. Кубарев К.А. Педагогическая эффективность дополнительных образовательных услуг в учреждениях начального профессионального образования // Автореф. … канд. пед. наук. –Москва, 2002. Kubarev K.A. Pedagogicheskaya effektivnost’ dopolnitel’nyh obrazovatel/nyh uslug v uchrezhdenijah nachal’nogo professional’nogo obrazovaniya // Avtoref. … kand. ped. nauk. – Moskva, 2002.
7. Кичигина И.С. Бизнес-инкубаторы – важный фактор повышения конкурентоспособности малых предприятий // Сборник материалов Второй международной научно-практической конференции «Проблемы развития инновационнокреативной экономики». – Москва, 2009. Kichigina I.S. Biznes-inkubatory – vazhny factor povysheniya konkurentosposobnosty malyh predpriyatiy // Sbornik materialov Vtoroy mezhdunarodnyi nauchno-prakticheskoy konferentcii “Problemy razvitiya innovatcionno-kreativnoy ekonomiky”. – Moskva, 2009.