Hindistan’da Türkçe öğretimi, Türk Dili ve Edebiyatı programı

Abstract

Hindistan-Türkiye ilişkileri çok eskiye dayanmaktadır. Yaklaşık sekiz asır Hindistan'ı vatan tutan Türkler birçok edebi ve mimari eser bırakmıştır. Sekiz asır Türk hakimiyetinde kalan ve kültürel çeşitlilikte Anadolu'yla yarışabilecek durumda olan Hindistan, Türk kültüründen oldukça etkilenmiştir. Bu etkiye Hindistan’da konuşulan Hintçe ve Urduca’da daha çok rastlanır. Türkçe her ne kadar Hindistan'ın resmî dili olarak kabullenilmemişse de kendi tesirini Urduca ve Hintçe’ye bırakmıştır. Bugün Hintçe, Urduca ve Türkçe arasındaki ortak kelimelerin sayısı dokuz bin civarına varmaktadır. Fakat İngilizlerin Hindistan'a girişiyle Türkçe Hindistan’da unutulmuş ve Türkçe eserlerin çoğu İngiltere’ye götürülmüştür. Kalan eserler üzerinde de yeterince ilmî çalışma yapılmamıştır. Fakat Delhi’deki Jamia Millia İslamia Üniversitesinde TİKA ve Yunus Emre Enstitüsü’nün 2006’dan beri ortaklaşa yürüttüğü Türkçe programı ile Türkçenin yaygınlık kazanması hedeflenmiştir. Jamia Millia İslamia Üniversitesinde, Türkçe öğretimi, TİKA’nın girişimleri sonucu, 2006-2007 öğretim yılında başlamıştır ve 2010 yılından bu yana da Yunus Emre Enstitüsünün desteği ile devam etmektedir. Beşeri Bilimler ve Yabancı Diller Fakültesi çatısı altında, sertifika programı kapsamında açılan kurslar, takip eden süreçte, sırasıyla Diploma ve Yüksek Diploma programları ile ivme kazanmıştır. Yukarıdaki programlara öğrenciler tarafından gösterilen ilgi neticesinde, 2012-2013 öğretim yılında Türk Dili ve Edebiyatı lisans programı açılmış ve ilk öğrenci kayıtlarını almıştır. Üzerinde çalıştığımız makalede; 2006’da Jamia Millia İslamia Üniversitesinde sertifika programı ile başlayan, bugün lisans düzeyinde olan ve yüksek lisans programının açılması yönünde ilerleyen bölümün gelişimi üzerinde durulacaktır. Ayrıca Hindistan’ın Delhi eyaletindeki bir başka üniversite olan Jawaharlal Nehru’da da Yunus Emre Enstitüsünün protokolü çerçevesinde seçmeli Türkçe dersleri mevcuttur ve makalemizde Arapça, İngilizce, Farsça gibi dil ve edebiyat bölümlerinde okuyan öğrencilerin Türkçeyi tercih etme sebepleri de ele alınacaktır.

Keywords

• Hindistan-Türkiye ilişkileri,Türkçe öğretimi,Türk dili ve edebiyati bölümünün açılması ve gelişmesi

Teaching Turkish in India, Turkish language and literature

Abstract

India and Turkey relations are based on very old. The Turks who held İndia for almost eight centuries, left many literary and architectural works. India, which remained under Turkish rule for eight centuries and could compete with Anatolia in cultural diversity, was highly influenced by Turkish culture. This effect is more common in Hindi and Urdu spoken in India. Although Turkish was not accepted as the official language of India, it left its influence on Urdu and Hindi. Today, the number of common words between Hindi, Urdu and Turkish is around nine thousand. However, with the arrival of the British in India, Turkish was forgotten in India and most of the Turkish works were taken to England. There are not enough scientific studies on the remaining works. However, the Turkish program at Jamia Millia Islamia University in Delhi, which has been carried out jointly by TİKA and Yunus Emre Institute since 2006, aims to expand Turkish. At the Jamia Millia Islamia University, Turkish teaching started in the 2006-2007 academic year as a result of TIKA's initiatives and has been continuing since 2010 with the support of the Yunus Emre Institute. The courses opened within the scope of the Certificate program under the umbrella of the Faculty of Humanities and Foreign Languages gained momentum with the Diploma and Higher Diploma programs, respectively. As a result of the interest shown by the students to the above programs, the undergraduate program of Turkish Language and Literature was opened in the 2012-2013 academic year as a result of TIKA's initiatives and has been continuing since 2010 with the support of the Yunus Emre Institute. The courses opened within the scope of the Certificate program under the umbrella of the Faculty of Humanities and Foreign Languages gained momentum with the Diploma and Higher Diploma programs, respectively. As a result of the interest shown by the students to the above programs, the undergraduate program of Turkish Language and Literature was opened in the 2012-2013 academic year and the first student enrolled. In the article we are working on; it will focus on the development of the department that started with the Certificate program at Jamia Millia İslamia University in 2006 and is currently at the undergraduate level and proceeding to open the graduate peogram. In addition, Jawaharlal Nehru, another university in the state of Delhi in India, offers elective Turkish courses in accordance with the protocol of the Yunus Emre Institute, and the article will also examine the reasons why students of Arabic, English and Persian language prefer Turkish.

Keywords

• India-Turkey relations,teaching Turkish,opening and development of the department of Turkish language and literature

References

1. 3 Jamia students get Turkish scholarships https://www.indiatoday.in/education-today/news/story/3-jamia-students-get-turkish-scholarships-1590489-2019-08-22 (son erşim tarihi: 6.07.2019) A.U. Asif. Chauthi Dunıya, Mayıs 16, 2017, http://urdu.chauthiduniya.com/ (son erişim tarihi 20-08-2019) Alam, M. (2017, 07 Mayıs). Türk Dili ve Edebiyatı Programı koordinatörlüğünün verileri, JMİ Üniversitesi. Bilkan, A. F. (1998). Hindistan’da Gelişen Türk Edebiyatı. Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi. Bokuleva, Bota., Avakova, Rauşangül, Abeldayev, Jenisbek. (2012). Türk Kültürünün Hindistan Uygarlığına Etkisi. Türk Dünyası Đncelemeleri Dergisi, XII/1, 441-454. Husain, Shakir. (2018, 08 Eylül). Turkey Ready To Fund Turkish Language Centre At Jamia. BW Businessworld. İndia-Turkey Relation2018, http://www.indembassyankara.gov.in/page/relation/ (son erşim tarihi: 1.07.2019) Jamia News https://www.facebook.com/1466028126807128/posts/1903306363079300/?substory_ index=0 (son erşim tarihi: 1.08.2019) Macun, İnci. (1990). Hindistan’da Türk-Müslüman Mimari. Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih- Coğrafya Fakültesi Degisi, 1-2 Malkoç, E. (2016). 20.Yüzyılın ikinci yarısında Türkiye ile Hindistan’ın siyasi ilişkileri. Avrasya İncelemeleri Dergisi, V/1, 110-111 Prospectus- Jamia Millia İslamia 2019-2020, http://jmicoe.in/pdf18/Prospectus_2019-20-new.pdf (son erşim tarihi: 20.07.2019) Six Jamia Millia Islamia students from B.A. (Hons) Turkish Language and Literaturehave been awarded full scholarships by the state of Turkey to pursue further studies in Turkey. https://www.facebook.com/turkishlanguageandliterature/ (son erşim tarihi: 20.08.2019) Turkey Ready To Fund Turkish Language Centre At Jamia, 08 september 2016 http://www.businessworld.in/article/Turkey-Ready-To-Fund-Turkish-Language-Centre-At-Jamia/08-09-2016- (son erşim tarihi: 10.08.2019) Türkiye-Hindistan Siyasi İlişkileri http://www.mfa.gov.tr/turkiye-hindistan-siyasi-iliskileri.tr.mfa (son erşim tarihi: 15.08.2019) http://www.indembassyankara.gov.in/page/relation. https://www.facebook.com/turkishlanguageandliterature. http://www.mfa.gov.tr/turkiye-hindistan-siyasi-iliskileri.tr.mfa. https://www.rteurdu.com/aid-documents-of-the-zamindar-newspaper-lahore-t-ottoman-empire