Research Article

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİMLERİ İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİNE İLİŞKİN ALGILAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Number: 10 January 30, 2014
Mustafa Şahin , Sırrı Akbaba
EN TR

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİMLERİ İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİNE İLİŞKİN ALGILAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Öz

-

Anahtar Kelimeler

Empati, Empatik Eğilim, Empatik Tutum, Sınıf İçi İletişim

References

  1. ŞABADOĞAN, C. (1991) Hüıııaııistik Eğitim ve Öğretim Anlayışı. Ankara
  2. Universitesi. Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt 24, Sayı 2, 743—752. CAN, G. (1992) Eğitim Fakültesi Lisans ve Öğretmenlik Sertifikası Progıamlarınııı
  3. Ogı etmen Adaylaııııda Tutum Geliştiııııe Açısından Etkinliği. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı, 1 -2 (5) ss 26 41. DAVIS, M. H. (1980) A Multidimensional Approach to individual Differences in
  4. Empathy. JSAS Catolog of Selected Documents iıı Psycholgy, 10, p. 85. DAVIS, M. H. (1983) Measuring Invididual Differences in Empathy: Evidence for
  5. A Multidimensional Approach, Journal ofPersonality Social Psychology Vol.44 Nr. ı, pp 113—126. DAVIS, M. H. Ve Diğerleri. (1996) Effect of Perspective Taking on The Cognitive
  6. Representation of Persons: A Merging of Self and Other, Journal of Personality Social Psychology, Vol.70, Nr.4, pp.713—726. DAVIS, M. H. Ve Diğerleri. (1999) Empathy, Expectations and Situational
  7. Preferences: Personality Inşuences on The Decision to Paıticipate in Volunter Helping Behaviors, Journal of Personality, Vol.67, Nr.3, pp. 469—491. DÖKMEN, Ü. (1995) İletişim çatışmaları ve empati. Sistem yayıncılık İstanbul
  8. Ersanlı, K. (1993) İnsan ilişkilerinde empatik yaklaşımın yeri ve önemi. M_ E B Eğitim dergisi, 4, 70- 72.
  9. EVANS, B. J. STANLEY, R. O. VE BURROWS, G. D. (1993) Measuring medical student’s empathy skills. British journal of medical psychology, 66], 121
  10. GILHORTA, J. (1993) The concepts of self object function and emphaty in couples therapy. Australian and NewZeland Journal of psychiatry. 27, 294—297.
APA
Şahin, M., & Akbaba, S. (2014). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİMLERİ İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİNE İLİŞKİN ALGILAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10, 124-140. https://izlik.org/JA93JM63KF
AMA
1.Şahin M, Akbaba S. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİMLERİ İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİNE İLİŞKİN ALGILAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. SUJEF. 2014;(10):124-140. https://izlik.org/JA93JM63KF
Chicago
Şahin, Mustafa, and Sırrı Akbaba. 2014. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİMLERİ İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİNE İLİŞKİN ALGILAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, nos. 10: 124-40. https://izlik.org/JA93JM63KF.
EndNote
Şahin M, Akbaba S (April 1, 2014) ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİMLERİ İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİNE İLİŞKİN ALGILAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10 124–140.
IEEE
[1]M. Şahin and S. Akbaba, “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİMLERİ İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİNE İLİŞKİN ALGILAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”, SUJEF, no. 10, pp. 124–140, Apr. 2014, [Online]. Available: https://izlik.org/JA93JM63KF
ISNAD
Şahin, Mustafa - Akbaba, Sırrı. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİMLERİ İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİNE İLİŞKİN ALGILAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 10 (April 1, 2014): 124-140. https://izlik.org/JA93JM63KF.
JAMA
1.Şahin M, Akbaba S. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİMLERİ İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİNE İLİŞKİN ALGILAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. SUJEF. 2014;:124–140.
MLA
Şahin, Mustafa, and Sırrı Akbaba. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİMLERİ İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİNE İLİŞKİN ALGILAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, no. 10, Apr. 2014, pp. 124-40, https://izlik.org/JA93JM63KF.
Vancouver
1.Mustafa Şahin, Sırrı Akbaba. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİMLERİ İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİNE İLİŞKİN ALGILAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. SUJEF [Internet]. 2014 Apr. 1;(10):124-40. Available from: https://izlik.org/JA93JM63KF