Research Article

ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE İŞ BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ

Number: 12 January 30, 2014
Fidan Özbey , Ahmet Yıkmış
EN TR

ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE İŞ BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ

Öz

-

Anahtar Kelimeler

Eşzamanlı ipucuyla öğretim, iş becerileri, zihinsel engelli öğrenci

References

  1. Akçamete, Gönül. (2002) “Özürlü Çocukların ve Gençlerin işe Hazırlanınaları”. Çağdaş Eğitim Dergisi. Sayı: 143/14, 1989.
  2. Akmanoğlu, Nurgül (2002) “Otistik Bireylere Adı Söylenen Rakamı Seçme Becerisinin Öğretiminde Eşzamanlı lpııcııyla Oğretimin. Etkililiği’". Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Temmuz, 2002.
  3. Ataman , Ayşegül. (2003) Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitime Giriş. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Eylül, 2003.
  4. Aykaç, Necdet. “Türkiye ve Bazı Avrupa Ülkelerinde Mesleki Teknik Eğitim”, http://www.med(tî)meb.cr, ovun”.
  5. Bluckhurst, A.E. Schuster. W.J.Ault, M.J.,& Doyle, P.M (1994) The Single Subject Research Advisor [Computer Sofrvare] . Lexington, KY. : Department oc Special Education and Rehabilitatin Counseling.” Aktaran: Tekin, Elif. ve Kırcaali-İftar, Gönül. Özel Eğitimde Yanlışsız Öğretim Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayınları, 2001.
  6. Bozkurt, Funda. (2001) “Zihin Özürlü Çocuklara Aperatif Yiyecek İçecek Hazırlama Becerilerinin Öğretiminde Eşzamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği”. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü , Ağustos , 2001.
  7. Cavkaytar, Atilla ve Diken, H.İbrahim.(2005) Özel Eğitime Giriş. Ankara: Kök Yayıncılık, Eylül,2005. — 'E.
  8. Demir, Hidayet. (1996) “Zihin Engelli Öğrencilere Düğme Dikme Becerilerinin Kazandırılmasında Model Olma 've Sözel İpucuyla Sunulan Bireyselleştirilmiş Düğme Dikme Becerisi Öğretim Materyalinin Etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi”. Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 1996
  9. Diler, Nesrin. (2000) “Zihinsel Engelli Öğrencilere Resim—iş Becerilerinin Kazandırılmasında Amaçların Tüm Beceri ve ileri Zincirleme Yaklaşımlarına Göre Düzenlendiği Bireyselleştirilmiş Resim—iş Becerileri Öğretim Materyali’ nin Etkililiği”.Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü , 2000. .
  10. Doğan, Hıfzı. (1983) “Mesleki ve Teknik Eğitimin İlkeleri ve Gelişmesi,” Ankara Universitesi Eğitim Bilimleri Fakiiltesi Dergisi. Cilt: 16, Sayı: 1, 1983.
APA
Özbey, F., & Yıkmış, A. (2014). ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE İŞ BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12, 125-149. https://izlik.org/JA46FU34XF
AMA
1.Özbey F, Yıkmış A. ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE İŞ BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ. SUJEF. 2014;(12):125-149. https://izlik.org/JA46FU34XF
Chicago
Özbey, Fidan, and Ahmet Yıkmış. 2014. “ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE İŞ BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, nos. 12: 125-49. https://izlik.org/JA46FU34XF.
EndNote
Özbey F, Yıkmış A (April 1, 2014) ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE İŞ BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 125–149.
IEEE
[1]F. Özbey and A. Yıkmış, “ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE İŞ BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ”, SUJEF, no. 12, pp. 125–149, Apr. 2014, [Online]. Available: https://izlik.org/JA46FU34XF
ISNAD
Özbey, Fidan - Yıkmış, Ahmet. “ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE İŞ BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 12 (April 1, 2014): 125-149. https://izlik.org/JA46FU34XF.
JAMA
1.Özbey F, Yıkmış A. ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE İŞ BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ. SUJEF. 2014;:125–149.
MLA
Özbey, Fidan, and Ahmet Yıkmış. “ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE İŞ BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, no. 12, Apr. 2014, pp. 125-49, https://izlik.org/JA46FU34XF.
Vancouver
1.Fidan Özbey, Ahmet Yıkmış. ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERE İŞ BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ. SUJEF [Internet]. 2014 Apr. 1;(12):125-49. Available from: https://izlik.org/JA46FU34XF