Bu
araştırmanın ana amacı ; “Lise Öğrencilerinde Okula Bağlılık İle Genel Öz-yeterlilik Düzeyleri
Arasındaki İlişki” nin ortaya konulmasıdır. Araştırmanın verileri 9 ve 10.
Sınıfta okuyan 221 öğrenciden elde edilmiştir. Araştırmada okula bağlılık
ölçeği ile genel öz-yeterlik ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada testten elde
edilen puanların normallik testi sonucuna göre;
t testi, Mann Whitney U testi , tek yönlü varyans analizi Kruskal Wallis
testi ve pearson korelasyon katsayısı teknikleri kullanılmıştır. Genel olarak
erkeklerin, başarılı, sosyal kültürel faaliyetlere katılan, öğretmeni yetkin
olarak algılayan öğrencilerin okula bağlılıkları daha yüksektir. Erkek
öğrencilerin, anne babası birlikte olanların öz yeterlik düzeyleri daha
yüksektir. Öz yeterliliği yüksek
olanların başarı düzeyleri de yüksektir. Okul bağlılığı ile genel öz yeterlik
puanları arasında pozitif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Articles |
Authors | |
Publication Date | December 26, 2018 |
Published in Issue | Year 2018 Issue: 32 |
Journal of Suleyman Demirel University Institute of Social Sciences take part in national and international indices such as Akademia Social Sciences Index (ASOS), Business Source Corporate Plus (EBSCO), Scientific Indexing Services (SIS), Turkish Education İndex (TEİ), Directory of Research Journals Indexing (DRJI), Akademic Resource İndex (ResearchBib), Journal Factor, CiteFactor, Information Matrix for the Analysis of Journals (MİAR), Index Copernicus (IC), Social Sciences Citation Index (SOBİAD).