Ebelik öğrencilerinin mizah duygusunun stresle baş etme yaklaşımlarına etkisi

Gülseren Dağlar; Özlem Duran Aksoy; Dilek Bilgiç; Sultan Uçuk; Handan Güneş

doi:10.22312/sdusbed.338028

Ebelik öğrencilerinin mizah duygusunun stresle baş etme yaklaşımlarına etkisi

Abstract

Amaç: Araştırmada ebelik öğrencilerinin mizah duygusunun stresle baş etme yaklaşımlarına etkisini belirlenmek amaçlanmıştır.

Materyal- metot: Kesitsel tanımlayıcı olarak yapılan araştırmanın örneklemini 280 öğrenci oluşturmuştur. Veriler Mizah Tarzları Ölçeği ve Stresle Başetme Tarzları Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirmesi SPSS (22.0) paket programında yapılmış, istatistiksel anlamlılık p<0.05 olarak kabul edilmiştir.

Bulgular: Öğrencilerin tamamı kız olup yaş ortalaması 20.80±1.51 dir. Öğrencilerden %72.9’u mesleği isteyerek seçtiğini, %44.3’ü derslerde mizahın işlendiğini, %40.7’si stresle baş etmede mizahı kullandığını belirtmiştir. Mesleğini isteyerek seçen, derslerde mizahın işlendiğini söyleyen öğrencilerin kendini geliştirici mizah ile iyimser yaklaşım puan ortalamalarının anlamlı şekilde yüksek olduğu bulunmuştur (p<0.05). Katılımcı ve kendini geliştirici mizah ile kendine güvenli ve iyimser yaklaşım puan ortalamaları arasında pozitif, çaresiz yaklaşım arasında ise negatif ilişki olduğu (p=0.001) saptanmıştır.

Sonuç: Öğrencilerin olumlu mizah tarzları (katılımcı ve kendini geliştirici mizah) ortalama puanları daha yüksektir. Olumlu mizah tarzları ile stresle olumlu baş etme tarzları (kendine güvenli ve iyimser yaklaşım) arasında pozitif yönde ilişki vardır. Sonuçlar öğrencilerin stresle sağlıklı baş edebilmelerinde olumlu mizah duygusu oluşturmanın önemini göstermektedir. Bu nedenle ebelik öğrencilerinde mizahı kullanmanın önemi konusunda farkındalık oluşturulması, stresle baş etme yöntemi olarak mizahı kullanmalarının sağlanması önerilmektedir.

Keywords

Ebelik,Öğrenci,Mizah,Gerilim

References

Referans 1: Şule Gökyıldız email: gokyildizsule@gmail.com
Referans 2: Semiha Aydın Özkan email: semihaaydin44@gmail.com
Referans 3: Özgür Alparslan email:ozgralp60@gmail.com

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Health Care Administration

Journal Section

Research Article

Authors

Gülseren Dağlar
CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
Türkiye

Özlem Duran Aksoy
Türkiye

Dilek Bilgiç
Türkiye

Sultan Uçuk
Türkiye

Handan Güneş This is me
Türkiye

Publication Date

August 1, 2018

Submission Date

September 13, 2017

Acceptance Date

July 18, 2018

Published in Issue

Year 2018 Volume: 9 Number: 2

DOI

https://doi.org/10.22312/sdusbed.338028

IZ

https://izlik.org/JA95LX84AZ

Cite

RIS / Bibtex

APA

Dağlar, G., Duran Aksoy, Ö., Bilgiç, D., Uçuk, S., & Güneş, H. (2018). Ebelik öğrencilerinin mizah duygusunun stresle baş etme yaklaşımlarına etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 9(2), 94-101. https://doi.org/10.22312/sdusbed.338028

AMA

1.Dağlar G, Duran Aksoy Ö, Bilgiç D, Uçuk S, Güneş H. Ebelik öğrencilerinin mizah duygusunun stresle baş etme yaklaşımlarına etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2018;9(2):94-101. doi:10.22312/sdusbed.338028

Chicago

Dağlar, Gülseren, Özlem Duran Aksoy, Dilek Bilgiç, Sultan Uçuk, and Handan Güneş. 2018. “Ebelik öğrencilerinin Mizah Duygusunun Stresle Baş Etme Yaklaşımlarına Etkisi”. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 9 (2): 94-101. https://doi.org/10.22312/sdusbed.338028.

EndNote

Dağlar G, Duran Aksoy Ö, Bilgiç D, Uçuk S, Güneş H (August 1, 2018) Ebelik öğrencilerinin mizah duygusunun stresle baş etme yaklaşımlarına etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 9 2 94–101.

IEEE

[1]G. Dağlar, Ö. Duran Aksoy, D. Bilgiç, S. Uçuk, and H. Güneş, “Ebelik öğrencilerinin mizah duygusunun stresle baş etme yaklaşımlarına etkisi”, Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, vol. 9, no. 2, pp. 94–101, Aug. 2018, doi: 10.22312/sdusbed.338028.

ISNAD

Dağlar, Gülseren - Duran Aksoy, Özlem - Bilgiç, Dilek - Uçuk, Sultan - Güneş, Handan. “Ebelik öğrencilerinin Mizah Duygusunun Stresle Baş Etme Yaklaşımlarına Etkisi”. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 9/2 (August 1, 2018): 94-101. https://doi.org/10.22312/sdusbed.338028.

JAMA

1.Dağlar G, Duran Aksoy Ö, Bilgiç D, Uçuk S, Güneş H. Ebelik öğrencilerinin mizah duygusunun stresle baş etme yaklaşımlarına etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2018;9:94–101.

MLA

Dağlar, Gülseren, et al. “Ebelik öğrencilerinin Mizah Duygusunun Stresle Baş Etme Yaklaşımlarına Etkisi”. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, vol. 9, no. 2, Aug. 2018, pp. 94-101, doi:10.22312/sdusbed.338028.

Vancouver

1.Gülseren Dağlar, Özlem Duran Aksoy, Dilek Bilgiç, Sultan Uçuk, Handan Güneş. Ebelik öğrencilerinin mizah duygusunun stresle baş etme yaklaşımlarına etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2018 Aug. 1;9(2):94-101. doi:10.22312/sdusbed.338028

Cited By

Şermin Yaşar’ın çocuk kitaplarındaki mizahi üslubun çocukların duyuşsal gelişimindeki işlevleri bağlamında incelenmesi

Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi

https://doi.org/10.62195/ijdes.1471158