Koronavirüs (Covid-19) Tedbirleri Kapsamında Evde Kalan Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerin Temel Psikolojik İhtiyaçlarının Belirlenmesi ( Düzce Üniversitesi Örneği)

Abstract

Bu çalışma; Koronavirüs (Covid-19) Tedbirleri Kapsamında Evde Kalan Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerin Temel Psikolojik İhtiyaçlarının Belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma tarama modeli ile yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu; Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde eğitim gören 189 erkek 87 kadın toplam 276 öğrenci oluşturmaktadır. Spor bilimleri öğrencilerinin temel psikolojik ihtiyaçlarının belirlenmesi için Deci ve Ryan (2000) tarafından oluşturulmuş ve Kesici ve ark. (2003), tarafından Türkçe ’ye uyarlaması yapılmış Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen verilen analizinde SPSS 20.0 paket programından yararlanılmıştır. İkili gruplarda Independent Samples T Testi, çoklu gruplarda ise One-Way ANOVA testi uygulanmıştır. Anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak değerlendirilmiştir. Sonuç olarak; 12 haftalık covid-19 tedbirleri kapsamında evde kalan spor bilimleri öğrencilerinin, beslenme düzeni milli olma durumu ve cinsiyet değişkenleri ile temel psikolojik ihtiyaçları arasında anlamlı bir fark görülmezken, spor yapma süresi, evde zaman geçirme durumu, yaşadığı yer ve uyku düzeni değişkenleri arasında istatiksel olarak anlamlı farklar görülmüştür.

Keywords

• covid-19
• spor bilimleri
• temel psikolojik ihtiyaçlar

Determining the Basic Psychological Needs of the Faculty of Sports Sciences Students Staying at Home within the Scope of Coronavirus (Covid-19) Measures (Düzce University Example)

Abstract

This work; The Faculty of Sports Sciences Staying at Home within the Scope of Coronavirus (Covid-19) Measures was made in order to determine the Basic Psychological Needs of Students. The research has been done with a scanning model. The study group of the research; There are a total of 276 students, 189 men, 87 women, studying at Düzce University Faculty of Sport Sciences. It was created by Deci and Ryan (2000) to determine the basic psychological needs of sports sciences students, and Keser et al. (2003), the Basic Psychological Needs Scale adapted to Turkish was used. SPSS 20.0 package program was used in the analysis of the data obtained. Independent Samples T Test was used in paired groups and One-Way ANOVA test was applied in multiple groups. The level of significance was evaluated as p <0.05. As a result; Within the scope of 12-week covid-19 measures, there was no significant difference between the nutritional status of sports science students staying at home with their nationality and gender variables and their basic psychological needs, while the duration of doing sports, the state of spending time at home, the place where they live and the sleep pattern variables were statistically significant. differences were seen.

Keywords

• covid
• sport sciences
• basic psychological needs

References

1. Andersen, S.(2000). “Fundamental Human Needs: Making Social Cognition Relevant”, Psychological Inquiry, 11 (4), pp. 269-276.
2. Bayraktar, G. (2011). “Güreş Eğitim Merkezlerindeki Güreşçilerin Temel Psikolojik İhtiyaçlarının ve Depresyon Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi” SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, IX (1) 15-23