Üniversite Öğrencilerinin İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları İle Sosyal Uyum Düzeyleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Yıl 2017, , 35 - 46, 30.07.2017

Elif Aydın Mustafa Baş , Akın Çelik

https://doi.org/10.30692/sisad.323529

Öz

Bu araştırmanın
amacı, Üniversite öğrencilerinin internet kullanımına yönelik tutumları ile
sosyal uyum düzeyleri arasındaki ilişkileri incelemektir. Çalışmada ayrıca;
günlük internet kullanım süresi, interneti kullanma amacı, anne ve baba eğitim
düzeyi, ailenin gelir düzeyi gibi değişkenler ile internet kullanımına yönelik
tutumları ve sosyal uyum düzeyleri arasındaki ilişkiler araştırılmıştır.
Araştırmaya 2016-2017 Eğitim Öğretim yılında Gümüşhane Üniversitesinde öğrenim
gören ve çalışmamıza gönüllü olarak katılan 319 üniversite öğrencisi
oluşturmaktadır.

Araştırmada veri
toplama araçları olarak; araştırmacı tarafından hazırlanan “Kişisel bilgi
Formu” ve Tavşancıl & Keser (2002)
tarafından geliştirilen internet Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği (İKYTÖ ve H.
M. Bell ve R. M. Doli tarafından, California Stanford Üniversitesi’nde
geliştirilmiş ve ülkemizde Remzi Öncül tarafından Türkçe’ ye çevrilmiş ve
adapte edilmiş olan (Çağlar, 1981) “Sosyal Uyum Envanteri” uygulanmıştır.
Verilerin değerlendirilmesinde istatistiksel yöntem olarak; betimsel
istatistikler, bağımsız gruplar için t-Testi ve Tek Yönlü varyans Analizinden
yararlanılmış, anlamlılık düzeyi P<0.05 alınmıştır. Araştırma verilerinin analizinde SPSS 21.00 programı kullanılmıştır.

Araştırmanın
sonucunda, Üniversite öğrencilerinin internet kullanımına yönelik tutumları ile
sosyal uyum düzeylerinin cinsiyet, bölüm, sınıf, internette kalma süreleri ve
boş zaman değerlendirme puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklar
bulunmuştur. Bulgular literatür ışığında
tartışılmış ve ortaya çıkan
sonuçlar doğrultusunda öneriler geliştirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

İnternet Kullanımı, Tutum

Kaynakça

• Altıntaş, S. (2016). Ortaokul Öğrencilerindeki Problemli İnternet Kullanımı İle Algılanan Anne Baba Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Nişantaşı Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayınlanmamış Yüksek lisans Tezi. İstanbul. Aras, E. (2015). Üniversite Öğrencilerinin Kişisel ve Sosyal Uyum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yayınlanmamış yüksek Lisans Tezi. Temmuz. Aydın, E. (2012). Üniversite Öğrencilerinin Boş Zamanlarını Değerlendirmeleri İle Sosyal Uyum Ve İletişim Becerileri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Karadeniz Teknik Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Trabzon. Balcı, Ş. Ayhan B. (2007). Üniversite Öğrencilerinin İnternet Kullanım Ve Doyumları Üzerine Bir Saha Araştırması. Selçuk iletişim.5(1).174-197. Büyükfiliz, B. (2016).18-25 Yaş Arası Genç Yetişkinlerde Problemli İnternet Kullanımı Ve İletişim Becerileri Arasındaki İlişki. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.Yayınanmamış Yükseklisans Tezi.İstanbul. Cengizhan, C. (2005).Öğrencilerin Bilgisayar Ve Internet Kullanımında Yeni Bir Boyut : “İnternet Bağımlılığı”. Atatürk E ğ itim Fakültesi E ğ itim Bilimleri Dergisi SayI 22, Sayfa : 83-98 Demir, A. (2016). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Eğitsel İnternet Kullanımına Yönelik Özyeterlik İnançları İle İnternet Kullanımına İlişkin Tutumlarının İncelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek lisans tezi. Giresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Giresun. Dinçer, S., Mavaşoğlu, M., ve Mavaşoğlu, F. (2014). Üniversite Öğrencilerinin Internet Kullanımlarının Sosyal Yaşam Üzerine Etkisi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(1), 145-157. Durak, Batıgün, A. ve Kılıç, N., 2011, „‟İnternet Bağımlılığı: Kişilik Özellikleri, Psikolojik Belirtiler, Sosyal Destek ve İlişkili Bazı Sosyo-demografik Değişkenler Arasındaki İlişkiler‟‟, Türk Psikoloji Dergisi, 26 (67): 1-10. Dursun, F. (2004). Öğrencilerinin İnterneti Kullanma Amaçları. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi 6-9 Temmuz. Malatya. Erdoğan, T. A. (2008). Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Mersin Üniversitesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Mersin Fidancıoğlu, H. K. Beydağ, D. Gök Özer, F. ve Kızılkaya M. (2009). Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin İnternet Kullanımına Yönelik Görüşleri. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim Ve Sanat Dergisi 2(1) 1-7. Gökalp, S., ve Aydın, T. (2013). Teknik program öğrencilerinin bilgisayar ve internet kullanımına yönelik tutumlarının analizi. Bitlis Eren Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, 2(2). 127-134, Karagülle, A. E., ve Çaycı, B. (2014). Ağ toplumunda sosyalleşme ve yabancılaşma. The Turkish Online Journal of Design Art and Communicator 4(1) 1-9. Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi. (15. Basım). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Özgüven, İ. E. (1992), “Hacettepe kişilik Envanteri el kitabı”. İkinci Revizyon, 78 s., Ankara. Sargin, N. (2015). Üniversite öğrencilerinin internete yönelik tutumları ve problemli internet kullanımları. Turkish Journal of, 2(2). Siyes, D. M. (2011). Gelişimsel Yaklaşımlar. Yayımlandığı Kitap Binnur Yeşilyaprak (Editör), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya (171-217). Ankara: PegemA Yayıncılık. Şahin, M., ve Gülnar, B. (2016). İletişim Korkusu Ve İnternet Kullanımı İlişkisi: Türkiye’deki Üniversite Öğrencileri Arasında Bir Alan Araştırması. Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi Akademik Dergisi, 9(2), 5-26. Topal, M. ve Akgün, E. (2015) Eğitim fakültesinde okuyan öğretmen adaylarının eğitim amaçlı İnternet kullanımı Özyeterlik algılarının incelenmesi: Sakarya Üniversitesi Örneği. Kastamonu Eğitim Dergisi , 23(1), 343-364 Tuncer, M. ve Özüt, A. (2012). Sınıf öğretmeni adaylarının eğitsel İnternet kullanımına yönelik Özyeterlik inançları. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic 7(2), 1079-1091. Yeşilyurt, S., & Gül, Ş. (2011). Ortaöğretim öğrencilerinin bilgisayar ve bilgisayar kullanımına yönelik tutum ve görüşleri (Erzurum Örneği). Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(1), 185-203. Yiğit, Z. (2015). 13-18 Yaş Aralığındaki Ergenlerde, Problemli İnternet Kullanımı, Öz Anlayış Ve İletişim Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. İstanbul Arel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İstanbul. Yayınlanmamış yüksek Lisans Tezi Zerengök, D.(2016). Uluslararası Öğrencilerin; Serbest Zaman Etkinliklerine Aktif Katılımları Yoluyla Sosyal Uyumlarının Analizi: Celal Bayar Üniversitesi Örneği. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Manisa.