TÜRKÇE BİLİMSEL METİNLERDE ETKİLEŞİMLİ ÜSTSÖYLEM BELİRLEYİCİLERİ

Özlem Dağ Tarcan

doi:10.1501/sbeder_0000000144

TÜRKÇE BİLİMSEL METİNLERDE ETKİLEŞİMLİ ÜSTSÖYLEM BELİRLEYİCİLERİ

Öz

Üstsöylem (metadiscourse) kavramı, söylem çözümlemesi ve dil eğitimi alanlarında farklılık yaratan yeni bir alanı tanımlarken aynı zamanda metin yazarları ve yazarların kendileri, metinleri ve okuyucuları arasındaki iliĢkileri kapsamaktadır. Üstsöylem, alanyazındaki önemine karĢın çoğu zaman farklı biçimlerde algılanmakta ve farklı dil kullanımlarına yol açmaktadır. Bu çalışmada, Hyland (2005)‟te sunulan Üstsöylem Modeli temelinde Türkçe Bilimsel Metinlerdeki etkileşimli (interactive) üstsöylem belirleyicileri üzerinde durulmaktadır. Bu bağlamda, çalışmanın veri tabanı sosyal bilimler alanındaki farklı bilim dallarında (psikoloji, tarih, sosyoloji, eğitim bilimleri, felsefe ve turizm) yazılmış olan özgün araştırma yazılarından rastlantısal olarak seçilmiş yazılardan oluşmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Algı, S. (2012). Hedges and boosters in L1 and L2 argumentative paragraphs: Implications for teaching L2 academic writing. YayınlanmamıĢ master tezi, ODTÜ

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Türk Dili ve Edebiyatı (Diğer)

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Özlem Dağ Tarcan
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

2 Temmuz 2017

Gönderilme Tarihi

1 Temmuz 2017

Kabul Tarihi

1 Temmuz 2017

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 8 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000144

IZ

https://izlik.org/JA33KE25AR

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Dağ Tarcan, Ö. (2017). TÜRKÇE BİLİMSEL METİNLERDE ETKİLEŞİMLİ ÜSTSÖYLEM BELİRLEYİCİLERİ. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(2), 176-194. https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000144

AMA

1.Dağ Tarcan Ö. TÜRKÇE BİLİMSEL METİNLERDE ETKİLEŞİMLİ ÜSTSÖYLEM BELİRLEYİCİLERİ. AUSOBILD. 2017;8(2):176-194. doi:10.1501/sbeder_0000000144

Chicago

Dağ Tarcan, Özlem. 2017. “TÜRKÇE BİLİMSEL METİNLERDE ETKİLEŞİMLİ ÜSTSÖYLEM BELİRLEYİCİLERİ”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 8 (2): 176-94. https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000144.

EndNote

Dağ Tarcan Ö (01 Temmuz 2017) TÜRKÇE BİLİMSEL METİNLERDE ETKİLEŞİMLİ ÜSTSÖYLEM BELİRLEYİCİLERİ. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 8 2 176–194.

IEEE

[1]Ö. Dağ Tarcan, “TÜRKÇE BİLİMSEL METİNLERDE ETKİLEŞİMLİ ÜSTSÖYLEM BELİRLEYİCİLERİ”, AUSOBILD, c. 8, sy 2, ss. 176–194, Tem. 2017, doi: 10.1501/sbeder_0000000144.

ISNAD

Dağ Tarcan, Özlem. “TÜRKÇE BİLİMSEL METİNLERDE ETKİLEŞİMLİ ÜSTSÖYLEM BELİRLEYİCİLERİ”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 8/2 (01 Temmuz 2017): 176-194. https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000144.

JAMA

1.Dağ Tarcan Ö. TÜRKÇE BİLİMSEL METİNLERDE ETKİLEŞİMLİ ÜSTSÖYLEM BELİRLEYİCİLERİ. AUSOBILD. 2017;8:176–194.

MLA

Dağ Tarcan, Özlem. “TÜRKÇE BİLİMSEL METİNLERDE ETKİLEŞİMLİ ÜSTSÖYLEM BELİRLEYİCİLERİ”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 8, sy 2, Temmuz 2017, ss. 176-94, doi:10.1501/sbeder_0000000144.

Vancouver

1.Özlem Dağ Tarcan. TÜRKÇE BİLİMSEL METİNLERDE ETKİLEŞİMLİ ÜSTSÖYLEM BELİRLEYİCİLERİ. AUSOBILD. 01 Temmuz 2017;8(2):176-94. doi:10.1501/sbeder_0000000144