Research Article

ERGENLERDE İNTİHAR DAVRANIŞI İLE ANNEYE BAĞLANMA ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Volume: 14 Number: 1 January 27, 2020
TR EN

ERGENLERDE İNTİHAR DAVRANIŞI İLE ANNEYE BAĞLANMA ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Abstract

Amaç: Ergenlik dönemindeki intihar girişimi, tüm dünyada yaygın bir halk sağlığı sorunudur. İntihar davranışı için biyolojik, psikolojik ve sosyal olmak üzere pek çok risk faktörü bulunmaktadır. Ergen intiharlarında, intiharla ilişkili davranışlarla ebeveyne güvensiz bağlanmanın ilişkisi çeşitli çalışmalarda gösterilmiştir. Ülkemizde ergenlerde bağlanma ve intihar girişimi arasındaki ilişkiyi inceleyen az sayıda araştırma bulunmaktadır. Bu çalışmada, intihar davranışı olan ve olmayan ergenlerde anneye bağlanma ve intihar davranışıyla ilişkili diğer faktörlerin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: İntihar girişimi nedeniyle bir eğitim araştırma hastanesine başvuran 49 ergen çalışma grubu olarak, intihar girişim öyküsü bulunmayan 47 sağlıklı ergen ise kontrol grubu olarak çalışmaya alındı. Tüm katılımcılara sosyodemografik veri formu, Çocuklar için Depresyon Ölçeği (ÇGÖ), Ebeveyn ve Arkadaşlara Bağlanma Envanteri- Kısa Formu (EABE-KF), İntihar Davranışı Ölçeği (İDÖ), Güçler ve Güçlükler Anketi-Ergen Formu (GGA) verildi ve Okul Çağı Çocukları için Duygulanım Bozuklukları ve Şizofreni Görüşme Çizelgesi- Şimdi ve Yaşam Boyu Şekli uygulandı. Bulgular: İntihar girişimi grubunda %81.6 oranında psikopatoloji saptandı. İntihar girişiminde bulunan grubun, GGA akran sorunları alt ölçeği dışındaki tüm alt ölçeklerinin (duygusal, davranışsal, hiperaktivite, dışavurum ve içeatım) puan ortalamaları, ÇDÖ puan ortalamaları, İDÖ toplam puan, İDÖ-1, İDÖ-2 ve İDÖ-4 puan ortalamaları sağlıklı kontrollerden istatistiksel olarak anlamlı düzeyde daha yüksekken, EABÖ anne bağlanma ölçek ortancası anlamlı düzeyde daha düşüktü. İDÖ toplam, İDÖ-1 ve İDÖ-2 ve İDÖ-4 puanları ile ÇDÖ puanı ve GGA toplam puanı ve tüm alt ölçek puanları arasında pozitif korelasyon, EABÖ anne bağlanma alt ölçeği puanı ile ise negatif korelasyon saptandı. Lojistik regresyon analizinde, EABÖ anne bağlanma ölçek puanları İDÖ toplam ve İDÖ-4 puanlarını yordamakta idi. Tartışma: İntihar grubunda anneye bağlanma puanlarının düşük olması güvensiz bağlanmanın intihar davranışı için önemli bir risk faktörü olabileceği şeklindeki yazınla uyumludur. İntihar girişimi olan ergenlerde anneye bağlanma, intiharın ciddiyeti ve gelecekteki intihar niyetini yordamaktadır. Ebeveyn-ergen bağlanmasını iyileştirecek yaklaşımlar, intiharın önlenmesi açısından önemli rol oynayabilir. Bu alanda ileri çalışmalara gereksinim bulunmaktadır.

Keywords

References

  1. Statistics/Suicide/Violence Prevention/Injury Center /CDC http://www.cdc.gov/ violenceprevention/suicide/statistics/index.html. Accessed October 19, 2015.
  2. Hawton K, Saunders KE, O’Connor RC. Self-harm and suicide in adolescents. Lancet 2012; 379:2373-82.
  3. Carballo JJ, Llorente C, Kehrmann L, et al. Psychosocial risk factors for suicidality in children and adolescents. Eur Child Adolesc Psychiatry 2019;baskıda.
  4. Dilillo D, Mauri S, Mantegazza C, Fabiano V; Mameli C, Zuccotti GV. Suicide in pediatrics: epidemiology, risk factors, warning signs and role of pediatrician in detecting them. Ital J Peadiatr 2015;7:41-9.
  5. Bostik KE, Everall RD. Healing from suicide: adolescent perception of attachment relationship. British Journal of Guidance & Counseling 2007;35:79-96.
  6. Sheftall AH, Mathias CW, Furr M, Dougherty DM. AdolescentAttachment Security, Family Functioning, and Suicide Attempts. Attach Hum Dev 2013; 15(4):368-83.
  7. Sheftall AH, Schoppe-Sullivan SJ, Bridge JA. Insecure attachment and suicidal behavior in adolescents. Crisis 2014;35(6):426-30.
  8. Lessard JC, Moretti MM. Suicidal ideation in an adolescent clinical sample: attachment patterns and clinical implications. J Adolesc 1998;21(4):383-95.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

​Internal Diseases

Journal Section

Research Article

Publication Date

January 27, 2020

Submission Date

December 2, 2019

Acceptance Date

January 2, 2020

Published in Issue

Year 2020 Volume: 14 Number: 1

APA
Şenses Dinç, G., Çöp, E., Göker, Z., Şahin, M., Bilgili, D., Hekim, Ö., Dibek Mısırlıoğlu, E., Kurt, F., & Üneri, Ö. Ş. (2020). ERGENLERDE İNTİHAR DAVRANIŞI İLE ANNEYE BAĞLANMA ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ. Türkiye Çocuk Hastalıkları Dergisi, 14(1), 16-21. https://doi.org/10.12956/tchd.654301
AMA
1.Şenses Dinç G, Çöp E, Göker Z, et al. ERGENLERDE İNTİHAR DAVRANIŞI İLE ANNEYE BAĞLANMA ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ. Turkish J Pediatr Dis. 2020;14(1):16-21. doi:10.12956/tchd.654301
Chicago
Şenses Dinç, Gülser, Esra Çöp, Zeynep Göker, et al. 2020. “ERGENLERDE İNTİHAR DAVRANIŞI İLE ANNEYE BAĞLANMA ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Türkiye Çocuk Hastalıkları Dergisi 14 (1): 16-21. https://doi.org/10.12956/tchd.654301.
EndNote
Şenses Dinç G, Çöp E, Göker Z, Şahin M, Bilgili D, Hekim Ö, Dibek Mısırlıoğlu E, Kurt F, Üneri ÖŞ (January 1, 2020) ERGENLERDE İNTİHAR DAVRANIŞI İLE ANNEYE BAĞLANMA ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ. Türkiye Çocuk Hastalıkları Dergisi 14 1 16–21.
IEEE
[1]G. Şenses Dinç et al., “ERGENLERDE İNTİHAR DAVRANIŞI İLE ANNEYE BAĞLANMA ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ”, Turkish J Pediatr Dis, vol. 14, no. 1, pp. 16–21, Jan. 2020, doi: 10.12956/tchd.654301.
ISNAD
Şenses Dinç, Gülser - Çöp, Esra - Göker, Zeynep - Şahin, Müge - Bilgili, Duygu - Hekim, Özlem - Dibek Mısırlıoğlu, Emine - Kurt, Funda - Üneri, Özden Şükran. “ERGENLERDE İNTİHAR DAVRANIŞI İLE ANNEYE BAĞLANMA ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Türkiye Çocuk Hastalıkları Dergisi 14/1 (January 1, 2020): 16-21. https://doi.org/10.12956/tchd.654301.
JAMA
1.Şenses Dinç G, Çöp E, Göker Z, Şahin M, Bilgili D, Hekim Ö, Dibek Mısırlıoğlu E, Kurt F, Üneri ÖŞ. ERGENLERDE İNTİHAR DAVRANIŞI İLE ANNEYE BAĞLANMA ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ. Turkish J Pediatr Dis. 2020;14:16–21.
MLA
Şenses Dinç, Gülser, et al. “ERGENLERDE İNTİHAR DAVRANIŞI İLE ANNEYE BAĞLANMA ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Türkiye Çocuk Hastalıkları Dergisi, vol. 14, no. 1, Jan. 2020, pp. 16-21, doi:10.12956/tchd.654301.
Vancouver
1.Gülser Şenses Dinç, Esra Çöp, Zeynep Göker, Müge Şahin, Duygu Bilgili, Özlem Hekim, Emine Dibek Mısırlıoğlu, Funda Kurt, Özden Şükran Üneri. ERGENLERDE İNTİHAR DAVRANIŞI İLE ANNEYE BAĞLANMA ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ. Turkish J Pediatr Dis. 2020 Jan. 1;14(1):16-21. doi:10.12956/tchd.654301

Cited By


The publication language of Turkish Journal of Pediatric Disease is English.


Manuscripts submitted to the Turkish Journal of Pediatric Disease will go through a double-blind peer-review process. Each submission will be reviewed by at least two external, independent peer reviewers who are experts in the field, in order to ensure an unbiased evaluation process. The editorial board will invite an external and independent editor to manage the evaluation processes of manuscripts submitted by editors or by the editorial board members of the journal. The Editor in Chief is the final authority in the decision-making process for all submissions. Articles accepted for publication in the Turkish Journal of Pediatrics are put in the order of publication taking into account the acceptance dates. If the articles sent to the reviewers for evaluation are assessed as a senior for publication by the reviewers, the section editor and the editor considering all aspects (originality, high scientific quality and citation potential), it receives publication priority in addition to the articles assigned for the next issue.


The aim of the Turkish Journal of Pediatrics is to publish high-quality original research articles that will contribute to the international literature in the field of general pediatric health and diseases and its sub-branches. It also publishes editorial opinions, letters to the editor, reviews, case reports, book reviews, comments on previously published articles, meeting and conference proceedings, announcements, and biography. In addition to the field of child health and diseases, the journal also includes articles prepared in fields such as surgery, dentistry, public health, nutrition and dietetics, social services, human genetics, basic sciences, psychology, psychiatry, educational sciences, sociology and nursing, provided that they are related to this field. can be published.