EN
TR
Ergenlerde Kariyer Kaygısının Yordayıcısı Olarak Bilişsel Esneklik ve Belirsizliğe Tahammülsüzlük
Abstract
Bu araştırmada bilişsel esneklik ve belirsizliğe tahammülsüzlüğün kariyer kaygısı üzerindeki yordayıcı etkisi ele alınmıştır. Ayrıca cinsiyet değişkeni açısından ergenlerin kariyer kaygısı düzeylerinin farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Araştırma, ilişkisel tarama modeli çerçevesinde yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubu 245’i kız ve 145’i erkek olmak üzere toplam 420 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Katılımcıların yaş ortalamaları 16,03’tür. Araştırma verileri, Kariyer Kaygısı Ölçeği, Bilişsel Esneklik Ölçeği ve Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmada bilişsel esnekliğin kariyer kaygısı düzeyini negatif yönde, belirsizliğe tahammülsüzlüğün ise pozitif yönde anlamlı düzeyde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Bilişsel esneklik ve belirsizliğe tahammülsüzlük birlikte kariyer kaygısını %17 oranında açıklamaktadır. Ayrıca, kariyer kaygısı düzeyi cinsiyete göre anlamlı bir farklılık göstermektedir. Kız öğrenciler erkek öğrencilere göre daha yüksek kariyer kaygısı yaşamaktadır. Elde edilen bulgular, ilgili alanyazın ışığında tartışılmış ve araştırmacılar için bazı öneriler sunulmuştur.
Keywords
References
- Akos, P. & Niles, S. G. (2007). Promoting educational and career planning in schools. B. T. Erford (Ed.), Transforming the school counseling profession içinde (s. 195-210). Pearson Merrill Prentice Hall.
- Altıntaş, E. & Gültekin, M. (2003). Psikolojik danışma kuramları. Alfa Aktüel.
- Andersen, S. L. & Teicher, M. H. (2008). Stress, sensitive periods and maturational events in adolescent depression. Trends in Neurosciences, 31(4), 183-191. https://doi.org/10.1016/j. tins.2008.01.004
- Arbona, C., Fan, W., Phang, A., Olvera, N., & Dios, M. (2021). Intolerance of uncertainty, anxiety, and career indecision: A mediation model. Journal of Career Assessment, 29(4), 1-18. https://doi.org/10.1177/10690727211002564
- Atikah, D. N., Kurniawati, F., & Rifameutia, T. (2023). Students’ career anxiety: A systematic literature review. Jurnal Pendidikan Progresif, 13(3), 1366-1381. https://doi.org/10.23960/jpp.v13.i2.202335.
- Barbey, A. K., Colom, R., & Grafman, J. (2013). Architecture of cognitive flexibility revealed by lesion mapping. NeuroImage, 82, 547-554. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2013.05.087
- Barlow, D. H. (2000). Unraveling the mysteries of anxiety and its disorders from the perspective of emotion theory. American Psychologist, 55(11), 1247-1263. https://doi.org/10.1037//0003-066x.55.11.1247
- Boo, S., Kim, M., & Kim, S. H. (2022). The relationship among undergraduate students’ career anxiety, choice goals, and academic performance. Journal of Hospitality & Tourism Education, 34(4), 229-244. https://doi.org/10.1080/10963758.2021.1963756
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Career Counseling, School Counseling
Journal Section
Research Article
Early Pub Date
December 30, 2024
Publication Date
December 31, 2024
Submission Date
May 25, 2024
Acceptance Date
December 10, 2024
Published in Issue
Year 2024 Volume: 22 Number: 3
APA
Gönültaş, O., & Güleç, S. (2024). Ergenlerde Kariyer Kaygısının Yordayıcısı Olarak Bilişsel Esneklik ve Belirsizliğe Tahammülsüzlük. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 22(3), 2435-2449. https://doi.org/10.37217/tebd.1490061
AMA
1.Gönültaş O, Güleç S. Ergenlerde Kariyer Kaygısının Yordayıcısı Olarak Bilişsel Esneklik ve Belirsizliğe Tahammülsüzlük. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2024;22(3):2435-2449. doi:10.37217/tebd.1490061
Chicago
Gönültaş, Osman, and Sezen Güleç. 2024. “Ergenlerde Kariyer Kaygısının Yordayıcısı Olarak Bilişsel Esneklik Ve Belirsizliğe Tahammülsüzlük”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 22 (3): 2435-49. https://doi.org/10.37217/tebd.1490061.
EndNote
Gönültaş O, Güleç S (December 1, 2024) Ergenlerde Kariyer Kaygısının Yordayıcısı Olarak Bilişsel Esneklik ve Belirsizliğe Tahammülsüzlük. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 22 3 2435–2449.
IEEE
[1]O. Gönültaş and S. Güleç, “Ergenlerde Kariyer Kaygısının Yordayıcısı Olarak Bilişsel Esneklik ve Belirsizliğe Tahammülsüzlük”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 22, no. 3, pp. 2435–2449, Dec. 2024, doi: 10.37217/tebd.1490061.
ISNAD
Gönültaş, Osman - Güleç, Sezen. “Ergenlerde Kariyer Kaygısının Yordayıcısı Olarak Bilişsel Esneklik Ve Belirsizliğe Tahammülsüzlük”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 22/3 (December 1, 2024): 2435-2449. https://doi.org/10.37217/tebd.1490061.
JAMA
1.Gönültaş O, Güleç S. Ergenlerde Kariyer Kaygısının Yordayıcısı Olarak Bilişsel Esneklik ve Belirsizliğe Tahammülsüzlük. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2024;22:2435–2449.
MLA
Gönültaş, Osman, and Sezen Güleç. “Ergenlerde Kariyer Kaygısının Yordayıcısı Olarak Bilişsel Esneklik Ve Belirsizliğe Tahammülsüzlük”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 22, no. 3, Dec. 2024, pp. 2435-49, doi:10.37217/tebd.1490061.
Vancouver
1.Osman Gönültaş, Sezen Güleç. Ergenlerde Kariyer Kaygısının Yordayıcısı Olarak Bilişsel Esneklik ve Belirsizliğe Tahammülsüzlük. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2024 Dec. 1;22(3):2435-49. doi:10.37217/tebd.1490061
Cited By
Geleceğin Meslekleri Üzerine Verilen Eğitimin Öğrencilerin Kariyer Kaygıları ve Akademik Motivasyonları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.17860/mersinefd.1648203