TR
Ege Tıp Fakültesi 1. sınıf öğrencilerine uygulanan sınavlarda bir grup biyokimya sorusunun analiz sonuçları
Abstract
Sağlık bilimlerinde öğrencileri değerlendirmek için çoktan seçmeli test (ÇST) soruları yaygın olarak kullanılmaktadır. ÇST soruları soruyu yanıtlamak için kullanılan yönteme göre sınıflandırılırlar (ezber, yorum veya problem çözme). Sınavlar öğrencinin öğrenmesi için önemli itici güçler olduğu için eğitim hedeflerine uygun test soruları hazırlamak önemlidir. Bu yüzden bilginin kullanılmasını sınayan sorular tercih edilmelidir. Bu çalışmanın amacı farklı tip ÇST sorularının (ezber ve yorum) öğrencilerin bilgisini değerlendirmedeki rollerini araştırmaktı. Bu amaçla, 1. sınıf son ve/veya ara sınavlarında Dr. Sözmen tarafından sorulan her iki gruptan 6’şar soru seçildi, sınavı soruların niteliği ve ayırıcılık indeksleri belirlendi. Ezber sorularının tamamı "çok kolay" iken bilginin kullanılması sorularından sadece ikisi (% 33.3) "çok kolay" olarak değerlendirildi. Ezber sorularından sadece biri (% 16.7) "çok iyi" ayırıcı değere sahip bulunurken bilginin kullanılması sorularından 3’ü (% 50) "çok iyi" bulunmuştur. Verilerimiz, özellikle diğer sınav tekniklerinin kullanılamadığı büyük sınıflarda, yorum sorularının öğrencilerin ayrılmasında daha geçerli olduğunu gösterdi.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
August 1, 2002
Submission Date
September 5, 2015
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2002 Volume: 7 Number: 7
APA
Sözmen, E. Y., & Çalışkan, A. (2002). Ege Tıp Fakültesi 1. sınıf öğrencilerine uygulanan sınavlarda bir grup biyokimya sorusunun analiz sonuçları. Tıp Eğitimi Dünyası, 7(7). https://izlik.org/JA42LA63JF
AMA
1.Sözmen EY, Çalışkan A. Ege Tıp Fakültesi 1. sınıf öğrencilerine uygulanan sınavlarda bir grup biyokimya sorusunun analiz sonuçları. Tıp Eğitimi Dünyası. 2002;7(7). https://izlik.org/JA42LA63JF
Chicago
Sözmen, Eser Yıldırım, and Ayhan Çalışkan. 2002. “Ege Tıp Fakültesi 1. Sınıf öğrencilerine Uygulanan Sınavlarda Bir Grup Biyokimya Sorusunun Analiz Sonuçları”. Tıp Eğitimi Dünyası 7 (7). https://izlik.org/JA42LA63JF.
EndNote
Sözmen EY, Çalışkan A (August 1, 2002) Ege Tıp Fakültesi 1. sınıf öğrencilerine uygulanan sınavlarda bir grup biyokimya sorusunun analiz sonuçları. Tıp Eğitimi Dünyası 7 7
IEEE
[1]E. Y. Sözmen and A. Çalışkan, “Ege Tıp Fakültesi 1. sınıf öğrencilerine uygulanan sınavlarda bir grup biyokimya sorusunun analiz sonuçları”, Tıp Eğitimi Dünyası, vol. 7, no. 7, Aug. 2002, [Online]. Available: https://izlik.org/JA42LA63JF
ISNAD
Sözmen, Eser Yıldırım - Çalışkan, Ayhan. “Ege Tıp Fakültesi 1. Sınıf öğrencilerine Uygulanan Sınavlarda Bir Grup Biyokimya Sorusunun Analiz Sonuçları”. Tıp Eğitimi Dünyası 7/7 (August 1, 2002). https://izlik.org/JA42LA63JF.
JAMA
1.Sözmen EY, Çalışkan A. Ege Tıp Fakültesi 1. sınıf öğrencilerine uygulanan sınavlarda bir grup biyokimya sorusunun analiz sonuçları. Tıp Eğitimi Dünyası. 2002;7. Available at https://izlik.org/JA42LA63JF.
MLA
Sözmen, Eser Yıldırım, and Ayhan Çalışkan. “Ege Tıp Fakültesi 1. Sınıf öğrencilerine Uygulanan Sınavlarda Bir Grup Biyokimya Sorusunun Analiz Sonuçları”. Tıp Eğitimi Dünyası, vol. 7, no. 7, Aug. 2002, https://izlik.org/JA42LA63JF.
Vancouver
1.Eser Yıldırım Sözmen, Ayhan Çalışkan. Ege Tıp Fakültesi 1. sınıf öğrencilerine uygulanan sınavlarda bir grup biyokimya sorusunun analiz sonuçları. Tıp Eğitimi Dünyası [Internet]. 2002 Aug. 1;7(7). Available from: https://izlik.org/JA42LA63JF