ALMAN DİLİNİN ÖĞRETİMİNDE KARŞILIKLI İLİŞKİLER KURMANIN PRAGMATİK DİDAKTİK AMACI

Mehbare Geribova

ALMAN DİLİNİN ÖĞRETİMİNDE KARŞILIKLI İLİŞKİLER KURMANIN PRAGMATİK DİDAKTİK AMACI

Abstract

Modern zamanlarda, kültürlerarası ilişkilerin ve değişimlerin genişlemesi, toplumun her alanında küreselleşmenin güçlendirilmesi, eğitim programlarının reformu, yabancı dil çalışmalarında her türlü konuşma faaliyetinin geliştirilmesini sağlar. 1970'lerin başlarında, yabancı dil öğretim yöntemleri alanında pragmatik didaktiğin Almanya'da zaten mevcut olması Alman dili öğretim yöntemleri tarihinden bilinmektedir. Ancak birçok araştırmacı, didaktik yerine iletişim becerilerinin geliştirilmesinin ve bu etkinliğin dil ediniminde üstün olduğunu düşünmüştür. Almanca öğretiminde iletişim kurmanın pragmatik - didaktik amacı, çalıştığımız alanın ana görevlerinden biridir. Karşılıklı iletişim becerileri, Almanca konuşanlarla iletişim ilişkilerini belirler. İletişim becerilerini geliştirmek için, gerekli uygulama formları ve pragmatik bilginin otomatik aktarımı gereklidir. Bu süreçte, iletişim sırasında katılımcıların fikirlerinin iletilmesi, dil bilgisi, becerisi ve alışkanlıklarının oluşması ve gelişmesi için bir temel oluşturur. Verilen eğitim, Almanca iletişim kurmanıza ve sosyal bağları güçlendirmenize olanak tanıyan bir faaliyet türüdür. Yabancı dil öğretiminin temeli, diğer becerilerin yanısıra, sosyal iletişim becerilerinin oluşturulması ve şekillendirilmesi, sosyal aktiviteler, insan ilişkileri ve etkileşimleridir.

Keywords

References

Hunke, H. W. (2010). Deutsch als Fremdsprache. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Hüseynzade, G. (2001). Obuçenie reçevoy kommunikaçii na inostrannom yazike. Baku: Mutarcim.
Hymes, D. (1972). On Communicative Competence. Harmondsworth: Penguin.
Passov, E. N. (1991). Kommunikativnıy metod obuçeniya inostrannamu govereniyo. Moskva: Prosveşenie.
Piepho, E. (1974). Kommunikative Kompetenz als übergeordnetes Lernziel im Englischunterricht. Dornburg-Frickhofen: Frankonius Verlag.
Qəribova, M. (2016). İxtisas fakültələrinin aşağı kurslarında alman dilinin tədrisində interaktiv metodlardan istifadə. Bakı: Elm və təhsil.
Roche, J. (2008). Fremdsprachenerwerb/ Fremdsprachendidaktik. Tübingen: А. Francke Verlag.
Thomas, J. (1995). Meaning in Interaction: An Introduction to Pragmatics. London: Longman.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Mehbare Geribova This is me
Azerbaijan

Publication Date

March 15, 2022

Submission Date

January 25, 2021

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2022 Volume: 11 Number: 1

IZ

https://izlik.org/JA84AG24LC

Cite

RIS / Bibtex

APA

Geribova, M. (2022). ALMAN DİLİNİN ÖĞRETİMİNDE KARŞILIKLI İLİŞKİLER KURMANIN PRAGMATİK DİDAKTİK AMACI. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 11(1), 341-347. https://izlik.org/JA84AG24LC

AMA

1.Geribova M. ALMAN DİLİNİN ÖĞRETİMİNDE KARŞILIKLI İLİŞKİLER KURMANIN PRAGMATİK DİDAKTİK AMACI. TEKE. 2022;11(1):341-347. https://izlik.org/JA84AG24LC

Chicago

Geribova, Mehbare. 2022. “ALMAN DİLİNİN ÖĞRETİMİNDE KARŞILIKLI İLİŞKİLER KURMANIN PRAGMATİK DİDAKTİK AMACI”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 11 (1): 341-47. https://izlik.org/JA84AG24LC.

EndNote

Geribova M (March 1, 2022) ALMAN DİLİNİN ÖĞRETİMİNDE KARŞILIKLI İLİŞKİLER KURMANIN PRAGMATİK DİDAKTİK AMACI. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 11 1 341–347.

IEEE

[1]M. Geribova, “ALMAN DİLİNİN ÖĞRETİMİNDE KARŞILIKLI İLİŞKİLER KURMANIN PRAGMATİK DİDAKTİK AMACI”, TEKE, vol. 11, no. 1, pp. 341–347, Mar. 2022, [Online]. Available: https://izlik.org/JA84AG24LC

ISNAD

Geribova, Mehbare. “ALMAN DİLİNİN ÖĞRETİMİNDE KARŞILIKLI İLİŞKİLER KURMANIN PRAGMATİK DİDAKTİK AMACI”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 11/1 (March 1, 2022): 341-347. https://izlik.org/JA84AG24LC.

JAMA

1.Geribova M. ALMAN DİLİNİN ÖĞRETİMİNDE KARŞILIKLI İLİŞKİLER KURMANIN PRAGMATİK DİDAKTİK AMACI. TEKE. 2022;11:341–347.

MLA

Geribova, Mehbare. “ALMAN DİLİNİN ÖĞRETİMİNDE KARŞILIKLI İLİŞKİLER KURMANIN PRAGMATİK DİDAKTİK AMACI”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, vol. 11, no. 1, Mar. 2022, pp. 341-7, https://izlik.org/JA84AG24LC.

Vancouver

1.Mehbare Geribova. ALMAN DİLİNİN ÖĞRETİMİNDE KARŞILIKLI İLİŞKİLER KURMANIN PRAGMATİK DİDAKTİK AMACI. TEKE [Internet]. 2022 Mar. 1;11(1):341-7. Available from: https://izlik.org/JA84AG24LC