Research Article

DEDE KORKUT DESTANI’NDA SOSYAL VE PEDAGOJİK DEĞERLER

Volume: 13 Number: 2 June 15, 2024
EN TR

DEDE KORKUT DESTANI’NDA SOSYAL VE PEDAGOJİK DEĞERLER

Abstract

Milletlerin oluşumu efsanelere, destanlara, millî kahramanlarının hamasi hikâyelerine dayanır. Türk milleti için bu kahramanlardan biri de Dede Korkut’tur. Dede korkut Oğuz Boyu için bir bilge, bir evliya, bir keramet sahibi, bir alp, bir yiğit, bir ozan, bir aziz, bir öncü, atadır. Dede Korkut Destanı’nda yer alan hikâyelerde psikolojik, sosyolojik, pedogojik, millî ve ahlaki nitelikte çok sayıda doğruluk, dürüstlük, cesurluk, çalışkanlık, sadakat vb. gibi mahallî (domestik) ve evrensel (üniversal) değerler ve erdemler vardır. Bu değerlerin tespiti çalışmanın özünü teşkil etmektedir.

Keywords

References

  1. Alptekin, A. B. (1999). Bamsı Beyrek hikâyesinin motif yapısı. Dede Korkut Bilgi Şöleni, AKM Yayını 209, s. 25-40.
  2. Aksoy, Ö. A. (1965). Atasözleri ve deyimler sözlüğü. Ankara: Türk Dil Kurumu.
  3. Aksoy, Ö. A. (1971). Atasözleri ve deyimler sözlüğü. Ankara: Türk Dil Kurumu.
  4. Aktaş, Ş. (1999). Dede Korkut hikâyelerinin edebî değeri ve çağdaş yorumu üzerine. Dede Korkut Bilgi Şöleni, AKM Yayını 209, s. 31-34.
  5. Arlı, M. ve Nazik, M. H. (2003). Bilimsel araştırmaya giriş. Ankara: Gazi.
  6. Arsal, S. M. (1972). Milliyet duygusunun sosyolojik esasları. İstanbul: Ötüken.
  7. Banarlı, N. S. (1971). Resimli Türk edebiyatı tarihi. İstanbul: Millî Eğitim Bakanlığı.
  8. Boyat, F. (2006). Oğuz destan dünyası. İstanbul: Ötüken.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Literary Studies (Other), Values ​​education

Journal Section

Research Article

Publication Date

June 15, 2024

Submission Date

February 20, 2024

Acceptance Date

May 31, 2024

Published in Issue

Year 2024 Volume: 13 Number: 2

APA
Sönmez, S. (2024). DEDE KORKUT DESTANI’NDA SOSYAL VE PEDAGOJİK DEĞERLER. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 13(2), 455-472. https://doi.org/10.7884/teke.1440414
AMA
1.Sönmez S. DEDE KORKUT DESTANI’NDA SOSYAL VE PEDAGOJİK DEĞERLER. TEKE. 2024;13(2):455-472. doi:10.7884/teke.1440414
Chicago
Sönmez, Selami. 2024. “DEDE KORKUT DESTANI’NDA SOSYAL VE PEDAGOJİK DEĞERLER”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 13 (2): 455-72. https://doi.org/10.7884/teke.1440414.
EndNote
Sönmez S (June 1, 2024) DEDE KORKUT DESTANI’NDA SOSYAL VE PEDAGOJİK DEĞERLER. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 13 2 455–472.
IEEE
[1]S. Sönmez, “DEDE KORKUT DESTANI’NDA SOSYAL VE PEDAGOJİK DEĞERLER”, TEKE, vol. 13, no. 2, pp. 455–472, June 2024, doi: 10.7884/teke.1440414.
ISNAD
Sönmez, Selami. “DEDE KORKUT DESTANI’NDA SOSYAL VE PEDAGOJİK DEĞERLER”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 13/2 (June 1, 2024): 455-472. https://doi.org/10.7884/teke.1440414.
JAMA
1.Sönmez S. DEDE KORKUT DESTANI’NDA SOSYAL VE PEDAGOJİK DEĞERLER. TEKE. 2024;13:455–472.
MLA
Sönmez, Selami. “DEDE KORKUT DESTANI’NDA SOSYAL VE PEDAGOJİK DEĞERLER”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, vol. 13, no. 2, June 2024, pp. 455-72, doi:10.7884/teke.1440414.
Vancouver
1.Selami Sönmez. DEDE KORKUT DESTANI’NDA SOSYAL VE PEDAGOJİK DEĞERLER. TEKE. 2024 Jun. 1;13(2):455-72. doi:10.7884/teke.1440414