Araştırma Görevlilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Trabzon Örneği)

Volume: 1 Number: 3 September 1, 2012
  • Emel Kamacı
  • Erhan Durukan
EN TR

Araştırma Görevlilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Trabzon Örneği)

Abstract

Bilindiği gibi günümüzde toplumlar hızla değişmektedir. Toplumların bu değişimi, teknolojiyi ve iletişim alanındaki gelişmeleri beraberinde getirmektedir. Öğretim alanındaki sorunların çözümünde karşılaşılan zorlukları aşmada, geleneksel yaklaşımların yetersiz kaldığı düşünülürse, günümüzde en iyi yaklaşım bilgi teknolojilerinin sağladığı olanaklardan yararlanmaktır.“Bilgisayar Destekli Eğitim” teknolojinin yeni ve etkin olarak kullanılabildiği bir öğretim tekniği olarak karşımıza çıkmaktadır. Sonuçlar dikkate alındığında araştırma görevlilerinin büyük çoğunluğu eğitimde tablet bilgisayar kullanmanın öğrenci başarısını arttıracağını şu maddelerle ifade etmektedirler: Tablet bilgisayarlar öğrencilerin bilgiye çok daha hızlı ve kolay ulaşabilmelerini sağlayacağından faydalıdır. Tablet bilgisayarlar sayesinde internet her an öğrencilerin elinin altındadır. Eğitimde tablet bilgisayar kullanımı yapılandırmacı eğitim anlayışına uygundur ve öğrenci merkezli anlayışa hizmet eder.

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Emel Kamacı This is me

Erhan Durukan This is me

Publication Date

September 1, 2012

Submission Date

April 13, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2012 Volume: 1 Number: 3

APA
Kamacı, E., & Durukan, E. (2012). Araştırma Görevlilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Trabzon Örneği). Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 1(3), 203-215. https://doi.org/10.7884/teke.72
AMA
1.Kamacı E, Durukan E. Araştırma Görevlilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Trabzon Örneği). TEKE. 2012;1(3):203-215. doi:10.7884/teke.72
Chicago
Kamacı, Emel, and Erhan Durukan. 2012. “Araştırma Görevlilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Trabzon Örneği)”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 1 (3): 203-15. https://doi.org/10.7884/teke.72.
EndNote
Kamacı E, Durukan E (September 1, 2012) Araştırma Görevlilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Trabzon Örneği). Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 1 3 203–215.
IEEE
[1]E. Kamacı and E. Durukan, “Araştırma Görevlilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Trabzon Örneği)”, TEKE, vol. 1, no. 3, pp. 203–215, Sept. 2012, doi: 10.7884/teke.72.
ISNAD
Kamacı, Emel - Durukan, Erhan. “Araştırma Görevlilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Trabzon Örneği)”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 1/3 (September 1, 2012): 203-215. https://doi.org/10.7884/teke.72.
JAMA
1.Kamacı E, Durukan E. Araştırma Görevlilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Trabzon Örneği). TEKE. 2012;1:203–215.
MLA
Kamacı, Emel, and Erhan Durukan. “Araştırma Görevlilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Trabzon Örneği)”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, vol. 1, no. 3, Sept. 2012, pp. 203-15, doi:10.7884/teke.72.
Vancouver
1.Emel Kamacı, Erhan Durukan. Araştırma Görevlilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Trabzon Örneği). TEKE. 2012 Sep. 1;1(3):203-15. doi:10.7884/teke.72

Cited By