TÜRKİYE’DE BİTİŞİK EĞİK YAZI KONUSUNDA EN ÇOK ATIF ALAN 50 MAKALE

İzzet Şeref; Beytullah Karagöz; Hüseyin Ateş

TÜRKİYE’DE BİTİŞİK EĞİK YAZI KONUSUNDA EN ÇOK ATIF ALAN 50 MAKALE

Abstract

Türkçe öğretiminin temel amaçlarından biri de ilk okuma yazma öğretimidir. Türkiye’de ilk okuma yazma öğretimi bitişik eğik yazı ve dik temel yazı kullanılarak yapılmaktadır. Alanyazında en sık tartışılan konulardan biri de ilk okuma yazma öğretimine hangi yazı tekniği ile başlanması gerektiğidir. Bu çalışmada bitişik eğik yazı öğretimine ilişkin en çok atıf yapılan ilk 50 makaleyi belirleyerek Türkiye’de bitişik eğik yazı alanyazınındaki bilimsel üretimi değerlendirmek amaçlanmıştır. Çalışmada bibliyometri tekniği kullanılmıştır. Bibliyometri çeşitli istatistiksel yöntemlerle çalışma alanlarına yön veren dergi, araştırmacı ve makalelerin belirlenmesini sağlayan bir tekniktir. Bu çerçevede Google Akademik veri kaynağında listelenen bitişik eğik yazı ile ilgili başlıca 50 makale bibliyometrik analiz yöntemi kullanılarak çözümlenmiştir. Çalışma nicel araştırma desenlerinden meta-analiz biçiminde yapılandırılmıştır. Çalışmada verilerin toplanması ve analizinde Publish or Perish 6 (PoP) yazılımı ile SPSS 22 paket programı tercih edilmiştir. Elde edilen sonuçlar ışığında alanyazında en çok atıfı bulunan çalışma Erol Duran ve Hayati Akyol’a (2010) aittir. En fazla araştırma 2011-2015 döneminde yayımlanmıştır. Alanyazında görüş belirleme araştırmalarının yoğunlukta olduğu belirlenmiştir. Alanyazına en çok katkıda bulunan araştırmacılar Gazi Üniversitesi ve Millî Eğitim Bakanlığında görev yapmaktadır.

Keywords

Bitişik eğik yazı,bibliyometri,Google Akademik,Publish or Perish 6 (PoP)

References

Abedini, A., Rahman, R., Sadeghi Naeini, H. ve Ale Ebrahim, N. (2017). The 100 most cited papers in ‘industrial design’: A bibliometric analysis. Exacta - Engenharia de Produção, 15(3), 369-374.
Al, U. (2008). Türkiye’nin bilimsel yayın politikası: atıf dizinlerine dayalı bibliyometrik bir yaklaşım. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Alotaibi, N. M., Nassiri, F., Badhiwala, J. H., Witiw, C. D., Ibrahim, G. M., Macdonald, R. L. ve Lozano, A. M. (2016). The most cited works in aneurysmal subarachnoid hemorrhage: A bibliometric analysis of the 100 most cited articles. World Neurosurgery, 89, 587-592.
Arbaugh, J. B. ve Hwang, A. (2015). What are the 100 most cited articles in business and management education research, and what do they tell us? Organization Management Journal, 12(3), 154-175.
Asher, A. V. (2006). Handwriting instruction in elementary schools. American Journal of Occupational Therapy, 60, 461-471.
Baldwin, K. D., Kovatch, K., Namdari, S., Sankar, W., Flynn, J. M. ve Dormans, J. P. (2012). The 50 most cited articles in pediatric orthopedic surgery. Journal of Pediatric Orthopaedics, 21(5), 463-468.
Bibliometrics. OECD glossary of statistical terms. OECD. March 28, 2013. Available from: https://stats.oecd.org/glossary/detail.asp?ID=198 [Erişim tarihi: 11 Ekim 2019].
Bonilla, C. A., Merigó, J. M. ve Torres-Abad, C. (2015). Economics in Latin America: A bibliometric analysis.Scientometrics, 105(2), 1239-1252.

Brinjikji, W., Klunder, A. ve Kallmes, D. F. (2013). The 100 most-cited articles in the imaging literature. Radiology, 269(1), 272-276.
Broadus, R. N. (1987). Toward a definition of ‘bibliometrics’. Scientometrics, 12(5-6), 373-379.
Burak Atçı, I., Yılmaz, H. ve Samancı, M. Y. (2019). The top 50 most-cited articles on low-grade glioma: A bibliometric analysis. British Journal of Neurosurgery, 33(2), 171-175.
Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2014). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
Das, J. P., Aherne, E. ve Kavanagh, E. (2019). Imaging of the spine: A bibliometric analysis of the 100 most-cited articles. Spine. doi: 10.1097/BRS.0000000000003131
Duran, E. ve Akyol, H. (2009). Bitişik eğik yazı öğretimi çalışmalarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 8(4), 817-838.
Durukan, E. ve Alver, M. (2008). Ses temelli cümle yönteminin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi. The Journal of International Social Research, 1(5), 274-289.
Ekin, K. H. (2018). Öğretmenlerin bitişik eğik yazı kullanımına dönük düşünceleri: Esenyurt ilçesi örneği. Tezsiz Yüksek Lisans Projesi, Denizli: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Ellegaard, O. ve Wallin, J. A. (2015). The bibliometric analysis of scholarly production: How great is the impact?.Scientometrics, 105(3), 1809-1831.
Erdem, İ., Yılmaz, F. ve Bozkurt, E. (2014). Sınıf öğretmeni adaylarının bitişik eğik yazıya ilişkin tutumları. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1), 1-26.
Eshraghi, A., Osman, N. A. A., Gholizadeh, H., Ali, S. ve Shadgan, B. (2013). 100 top-cited scientific papers in limb prosthetics. Biomedical Engineering Online, 12(1), 119.
Feijoo, J. F., Limeres, J., Fernández-Varela, M., Ramos, I. ve Diz, P. (2014). The 100 most cited articles in dentistry. Clinical oral investigations, 18(3), 699-706.
Fornaris-Cedeño, Y., Corrales-Reyes, I. E. ve de Jesús Pérez-Martínez, C. (2018). Trigeminal neuralgia: bibliometric analysis of the fifty top-cited articles in the period 2000-2016. Journal of Oral Research, 7(7), 245-254.
Garfield, E. (1987). 100 Citation classics from the Journal of the American Medical Association. JAMA, 257, 52-59.
Garfield, E. (1990). Keywords plus-ISIS breakthrough retrieval method. 1. Expanding your searching power on current-contents on diskette. Current Contents, 32, 5–9.
Graham, S. ve Miller, L. (1980). Handwriting research and practice: A unified approach. Focus on Exceptional Children, 13(2), 1–16
Harzing A. W.(2007) Publish or Perish. 4.17.0 edn. Tarma Software Research Melbourne, Australia.
Heldwein, F. L., Rhoden, E. L. ve Morgentaler, A. (2010). Classics of urology: A half century history of the most frequently cited articles (1955-2009). Urology, 75(6), 1261-1268.
Ho, Y. S. (2012). Top-cited articles in chemical engineering in Science Citation Index Expanded: A bibliometric analysis. Chinese Journal of Chemical Engineering, 20(3), 478-488.
Hodge, D. R., Lacasse, J. R. ve Benson, O. (2011). Influential publications in social work discourse: The 100 most highly cited articles in disciplinary journals: 2000–09. British Journal of Social Work, 42(4), 765-782.
Hui, J., Han, Z., Geng, G., Yan, W. ve Shao, P. (2012). The 100 top-cited articles in orthodontics from 1975 to 2011. The Angle Orthodontist, 83(3), 491-499.
Iftikhar P M, Ali F, Faisaluddin M. vd. (February 25, 2019) A bibliometric analysis of the top 30 most-cited articles in gestational diabetes mellitus literature (1946-2019). Cureus 11(2): e4131. DOI10.7759/cureus.4131
Iftikhar, P. M., Ali, F., Faisaluddin, M., Khayyat, A., De Sa, M. D. G. ve Rao, T. (2019). A bibliometric analysis of the top 30 most-cited articles in gestational diabetes mellitus literature (1946-2019). Cureus, 11(2).
İpekçi, T., Yüksel, M. ve Tunçkıran, A. (2017). Top cited articles in urology from Turkey. Turkish Journal of Urology, 43(1), 62.
Jiang, Y., Hu, R. ve Zhu, G. (2019). Top 100 cited articles on infection in orthopaedics: A bibliometric analysis. Medicine, 98(2).1-8.
Karagöz, B. (2018). Bitişik eğik yazıdan dik temel yazıya geçiş sürecinde sınıf öğretmenlerinin dik temel yazı öğretimine ilişkin görüşleri. EKEV Akademi Dergisi, 22(73), 395-414.
Karasakaloğlu, N. ve Bulut, B. (2018). Dik temel yazıyla okuma-yazma öğrenen öğrencilerin okuma-yazma düzeylerinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 12(26), 147-158.
Kazımoğlu, H. ve Dokur, M. (2018). The top 100 cited articles on urological emergencies: A bibliometric analysis. Turkish Journal of Urology, 44(3), 239-250.
Kim, H. J., Yoon, D. Y., Kim, E. S., Lee, K., Bae, J. S. ve Lee, J. H. (2016). The 100 most-cited articles in neuroimaging: A bibliometric analysis. Neuroimage, 139, 149-156.
Kolkailah, A. A., Fugar, S., Vondee, N., Hirji, S. A., Okoh, A. K., Ayoub, A. ve Rich, J. D. (2019). Bibliometric analysis of the top 100 most cited articles in the first 50 years of heart transplantation. The American journal of cardiology, 123(1), 175-186.
Kreutz-Rodrigues, L., Shapiro, D., Mardini, S. ve Bakri, K. (2019). Landmarks in facial rejuvenation surgery: The top 50 most-cited articles. Aesthetic surgery journal.
Levitt, J., ve Thelwall, M. (2008). The most highly cited Library and Information Science articles: Interdisciplinarity, first authors and citation patterns. Scientometrics, 78(1), 45-67.
Lu, V. M., Power, E. A., Kerezoudis, P. ve Daniels, D. J. (2019). The 100 most-cited articles about diffuse intrinsic pontine glioma: A bibliometric analysis. Child’s Nervous System, 1-8.
MEB. (2015) Türkçe Dersi (1-8. Sınıflar) Öğretim Programı. http://web.deu.edu.tr/ilyas/ftp/turkce2015.pdf (09.11.2019).
MEB. (2018). Türkçe dersi öğretim programı. Ankara: MEB Yayınları.
MEB. (2019). Türkçe dersi öğretim programı. Ankara: MEB Yayınları.
MEB. (Mayıs 2017). İlk okuma ve yazma öğretimi bilgilendirme toplantısı.Web:http:// ttkb.meb.gov.tr adresinden 26 Ekim 2019’da alınmıştır.
Mohedano, A., Castillo, A., de Pablos, J. ve Barrios, C. (2019). Relevant advances in bone lengthening research: A bibliometric analysis of the 100 most-cited articles published from 2001 to 2017. Journal of Pediatric Orthopaedics B, 28(5), 495-504.
Murray, M. R., Wang, T., Schroeder, G. D. ve Hsu, W. K. (2012). The 100 most cited spine articles. European Spine Journal, 21(10), 2059-2069.
Murray, M. R., Wang, T., Schroeder, G. D. ve Hsu, W. K. (2012). The 100 most cited spine articles. European Spine Journal, 21(10), 2059-2069.
Namdari, S., Baldwin, K., Kovatch, K., Huffman, G. R. ve Glaser, D. (2012). Fifty most cited articles in orthopedic shoulder surgery. Journal of shoulder and elbow surgery, 21(12), 1796-1802.
Nason, G. J., Tareen, F. ve Mortell, A. (2013). The top 100 cited articles in urology: an update. Canadian Urological Association Journal, 7(1-2), E16.
Onat, A. (2012). Kardiyovasküler tıbba katkıda bulunan Türkiye kaynaklı 50 başlıca makale. Türk Kardiyoloji Derneği Arşivi, 40, 41-47.
Pagni, M., Khan, N. R., Cohen, H. L. ve Choudhri, A. F. (2014). Highly cited works in radiology: The top 100 cited articles in radiologic journals. Academic radiology, 21(8), 1056-1066.
Parmar, A., Ganesh, R. ve Mishra, A. K. (2019). The top 100 cited articles on Obsessive Compulsive Disorder (OCD): A citation analysis. Asian Journal of Psychiatry, 42, 34-41.
Ruiz, M. L. ve Benito-León, J. (2019). The top 50 most-cited articles in orthostatic tremor: A bibliometric review. Tremor and Other Hyperkinetic Movements, 9, 1-13.
Sever, S. (2000). Türkçe öğretimi ve tam öğrenme. Ankara: Anı Yayıncılık.
Shadgan, B., Roig, M., HajGhanbari, B. ve Reid, W. D. (2010). Top-cited articles in rehabilitation. Archives of physical medicine and rehabilitation, 91(5), 806-815.
Shapiro, F. R. ve Pearse, M. (2012). The most-cited law review articles of all time. Michigan Law Review, 1483-1520.
Silke, A. ve Schmidt-Petersen, J. (2017). The golden age? What the 100 most cited articles in terrorism studies tell us. Terrorism and political violence, 29(4), 692-712.
Susar Kırmızı, F.,Özcan, E. ve Şencan, D. (2016). Türkçenin az konuşulduğu bölgelerde ilk okuma yazma sürecinde karşılaşılan sorunlara ilişkin öğretmen görüşleri. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 5(1), 412-445.
Şeref, İ. ve Karagöz, B. (2019a). Scopus veri tabanına dayalı bibliyometrik değerlendirme: Mevlâna Celâleddin Rumî üzerine yapılan araştırmalar. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 14, 298-313.
Şeref, İ. ve Karagöz, B. (2019b). Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme.Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, 5(2), 213-231.
Tiryaki, E. N. (2016). İlk okuma yazma öğretiminde bilgisayar destekli öğretim yönteminin etkililiği üzerine bir değerlendirme. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 5(4), 2085- 2094.
Trap-Porter, J., Gladden, M. A., Hill, D. S. ve Cooper, J. O. (1984). Space size and accuracy of second and third grade students cursive handwriting. Journal of Educational Research, 76(4), 231–234.
Tsai, Y. L., Lee, C. C., Chen, S. C. ve Yen, Z. S. (2006). Top-cited articles in emergency medicine. The American Journal of Emergency medicine, 24(6), 647-654.
Uysal, E. (2017). Top 100 cited classic articles in breast cancer research. European Journal of Breast Health, 13(3), 129-137.
Wong, M. Y. H., Tan, N. Y. ve Sabanayagam, C. (2019). Time trends, disease patterns and gender imbalance in the top 100 most cited articles in ophthalmology. British Journal of Ophthalmology, 103(1), 18-25.
Yeung, A. W., Goto, T. K. ve Leung, W. K. (2017). At the leading front of neuroscience: A bibliometric study of the 100 most-cited articles. Frontiers in Human Neuroscience, 11(363), 1-15.
Yıldız, M. (2019). Türkiye’de Bitişik Eğik Yazı Reformu ve Sonrası: İlköğretim Öğrencileri (4-8. Sınıf) Hangi El Yazısı Stiliyle Yazıyor? Eğitim ve Bilim, 44(197).
Yoon, D. Y., Yun, E. J., Ku, Y. J., Baek, S., Lim, K. J., Seo, Y. L. ve Yie, M. (2013). Citation classics in radiology journals: The 100 top-cited articles, 1945-2012. American Journal of Roentgenology, 201(3), 471-481.
Zhang, G., Xie, S., ve Ho, Y. S. (2009). A bibliometric analysis of world volatile organic compounds research trends. Scientometrics, 83(2), 477-492.
Zhang, X., Estoque, R. C., Xie, H., Murayama, Y., ve Ranagalage, M. (2019). Bibliometric analysis of highly cited articles on ecosystem services. PloS one, 14(2).
http://www.hurriyet.com.tr/egitim/uzmanlardan-elyazisi-yorumu-br-faydali-ama-uygulama-yanlis-40038640
http://www.hurriyet.com.tr/gundem/bakan-avcinin-sozleri-sonrasi-el-yazisi-tartismasi-tekrar-gundemde-40031269
https://akademik.yok.gov.tr/AkademikArama/
Türk Eğitim Sen Basın Açıklaması (2015, 24 Aralık). Erişim Adresi: https://www.turkegitimsen.org.tr/icerik_goster.php?Id=10475
Ülkar, E. ve Öndeş, Ö. (2016, 11 Ocak). Uzmanlardan elyazısı yorumu: Faydalı ama uygulama yanlış. (Ziya Selçuk içinde). Hürriyet. Erişim Adresi: http://www.hurriyet.com.tr/egitim/uzmanlardan-elyazisi-yorumu-br-faydali-ama-uygulama-yanlis-40038640
YÖK (t.y.). https://www.yok.gov.tr/Documents/Kurumsal/egitim_ogretim_dairesi/Yeni-Ogretmen-Yetistirme-Lisans-Programlari/Turkce_Ogretmenligi_Lisans_Programi.pdf Erişim Tarihi: 06.11.2019.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

İzzet Şeref This is me
Türkiye

Beytullah Karagöz This is me
Türkiye

Hüseyin Ateş This is me
Türkiye

Publication Date

June 15, 2020

Submission Date

October 3, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2020 Volume: 9 Number: 2

IZ

https://izlik.org/JA88ES42KP

Cite

RIS / Bibtex

APA

Şeref, İ., Karagöz, B., & Ateş, H. (2020). TÜRKİYE’DE BİTİŞİK EĞİK YAZI KONUSUNDA EN ÇOK ATIF ALAN 50 MAKALE. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 9(2), 807-833. https://izlik.org/JA88ES42KP

AMA

1.Şeref İ, Karagöz B, Ateş H. TÜRKİYE’DE BİTİŞİK EĞİK YAZI KONUSUNDA EN ÇOK ATIF ALAN 50 MAKALE. TEKE. 2020;9(2):807-833. https://izlik.org/JA88ES42KP

Chicago

Şeref, İzzet, Beytullah Karagöz, and Hüseyin Ateş. 2020. “TÜRKİYE’DE BİTİŞİK EĞİK YAZI KONUSUNDA EN ÇOK ATIF ALAN 50 MAKALE”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 9 (2): 807-33. https://izlik.org/JA88ES42KP.

EndNote

Şeref İ, Karagöz B, Ateş H (June 1, 2020) TÜRKİYE’DE BİTİŞİK EĞİK YAZI KONUSUNDA EN ÇOK ATIF ALAN 50 MAKALE. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 9 2 807–833.

IEEE

[1]İ. Şeref, B. Karagöz, and H. Ateş, “TÜRKİYE’DE BİTİŞİK EĞİK YAZI KONUSUNDA EN ÇOK ATIF ALAN 50 MAKALE”, TEKE, vol. 9, no. 2, pp. 807–833, June 2020, [Online]. Available: https://izlik.org/JA88ES42KP

ISNAD

Şeref, İzzet - Karagöz, Beytullah - Ateş, Hüseyin. “TÜRKİYE’DE BİTİŞİK EĞİK YAZI KONUSUNDA EN ÇOK ATIF ALAN 50 MAKALE”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 9/2 (June 1, 2020): 807-833. https://izlik.org/JA88ES42KP.

JAMA

1.Şeref İ, Karagöz B, Ateş H. TÜRKİYE’DE BİTİŞİK EĞİK YAZI KONUSUNDA EN ÇOK ATIF ALAN 50 MAKALE. TEKE. 2020;9:807–833.

MLA

Şeref, İzzet, et al. “TÜRKİYE’DE BİTİŞİK EĞİK YAZI KONUSUNDA EN ÇOK ATIF ALAN 50 MAKALE”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, vol. 9, no. 2, June 2020, pp. 807-33, https://izlik.org/JA88ES42KP.

Vancouver

1.İzzet Şeref, Beytullah Karagöz, Hüseyin Ateş. TÜRKİYE’DE BİTİŞİK EĞİK YAZI KONUSUNDA EN ÇOK ATIF ALAN 50 MAKALE. TEKE [Internet]. 2020 Jun. 1;9(2):807-33. Available from: https://izlik.org/JA88ES42KP