Research Article
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Analysis of Distance Education Business Models in Brazilian Private Higher Education Institutions

Year 2020, Volume: 21 Issue: 2, 87 - 101, 01.04.2020
https://doi.org/10.17718/tojde.727981

Abstract

This article is based on a research whose objective was to create and analyze the undergraduate business model taxonomy in Distance Education (DE) modality at private Higher Education Institutions in Brazil. As methodological procedure, a survey was conducted from August to November 2017, with 43 Brazilian institutions and a cluster analysis. The analysis resulted in the formation of two to three groups (clusters) in each of the nine business model building blocks explored in the literature review, in a total of 24 groups. From these groupings and the analysis of each group characteristics, their taxonomic classifications were created, that is, the main objective of this work. Two distinct and recurrent business models in distance education were also identified and analyzed, based on the 43 surveyed institutions study.

References

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Year 2020, Volume: 21 Issue: 2, 87 - 101, 01.04.2020
https://doi.org/10.17718/tojde.727981

Abstract

References

  • Associacao Brasileira de Educacao a Distancia (ABED). Disponivel em: <http://www.abed.org.br/site/pt/> Acesso em ago. 2015. Brasil. Ministerio da Educacao. Decreto nº. 5.622/05. Disponivel em: <http://www.mec.gov.br>. Acesso em: jan. 2015. Britto, L. C. Modelos de negocio em educacao a distancia: um estudo de instituicoes de educacao superior privadas no Brasil. Tese (Doutorado). Programa de Pos-Graduacao em Administracao da Universidade Municipal de Sao Caetano do Sul, 2018. Casadesus-Masanell, R.; Ricart, J. E. (2007). Competing through business models. IESE Business School. Working Paper. WP n.713. Cassunde, F. R., & Cassunde Junior, N. (2012). O estado do conhecimento sobre educacao a distancia (EAD) em administracao: por onde caminham os artigos?. Gestao & Planejamento-G&P, 13(2). CENSO EAD.BR: Relatorio analitico da aprendizagem a distancia no Brasil 2016. ABED. Associacao Brasileira de Educacao a Distancia. Curitiba: InterSaberes, 2017. Christensen, C. M. (2012). O dilema da inovacao: quando novas tecnologias levam empresas ao fracasso. Sao Paulo: Makron. Christensen, C. M., Horn, M. B., & Johnson, C. W. (2012). Inovacao na sala de aula: como a inovacao disruptiva muda a forma de aprender. Porto Alegre: Bookman Editora. Christensen, C. M.; Eyring, H. J. (2014). A universidade inovadora. Mudando o DNA do ensino superior de fora para dentro. Porto Alegre: Bookman Editora. Da Hora, Henrique Rego Monteiro; Monteiro, Gina Torres Rego; Arica, Jose. Confiabilidade em questionarios para qualidade: um estudo com o Coeficiente Alfa de Cronbach. Produto & Producao, v. 11, n. 2, p. 85-103, 2010. 101 Demil, B., & Lecocq, X. (2010). Business model evolution: in search of dynamic consistency. Long range planning, 43(2-3), 227-246. E-MEC. Instituicoes de Educacao Superior com credenciamento para oferta de EaD. Enviado por e-mail do COREAD- MEC, jan. 2016. Aparecida Gouvea, M., Campi Prearo, L., & do Carmo Romeiro, M. (2013). Avaliacao do emprego das tecnicas de analise de correspondencia e analise de conglomerados em teses e em dissertacoes de algumas instituicoes de ensino superior. Revista de Ciencias da Administracao, 15(35). Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E., & Tatham, R. L. (2009). Analise multivariada de dados. Bookman Editora. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP). Ministerio da Educacao (MEC). Instrumentos. Ago. 2015. Disponivel em: <http://portal.inep.gov.br/instrumentos>. Acesso em nov. 2017. Lambert, S. We need a “real” taxonomy of e-business models? School of Commerce Research Paper Series: 06-6. Flinders University. ISSN: 1441-3906. Disponivel em: https://www.researchgate.net/ publication/249812870_Do_We_Need_a_Real_Taxonomy_of_e-Business_Models>. Acesso em dez 2017. Ministerio da Educacao (MEC)/ Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP). Censo da Educacao Superior 2013. Disponivel em: < http://portal.inep.gov.br/web/ censo-da-educacao-superior> Acesso em: out. set. 2014. Ministerio da Educacao (MEC). Portaria Normativa n.11, de 20 de junho de 2017. Disponivel em: <http:// portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=66431-portarianormativa-11-pdf&category_slug=maio-2017-pdf&Itemid=30192>. Acesso em dez 2017. Ministerio da Educacao (MEC)/Secretaria de Articulacao com os Sistemas de Ensino (MEC/SASE), 2014. Planejando a proxima decada. Conhecendo as 20 metas do Plano Nacional de Educacao. Disponivel em: <http://pne.mec.gov.br/images/pdf/pne_conhecendo_20_metas.pdf>. Acesso em dez 2017. Moore, Michael G; Kearsley, Greg. (2013). Educacao a distancia. Sistemas de aprendizagem on-line. 3ed. Sao Paulo: Cengage Learning. Osterwalder, A., Pigneur, Y., & Tucci, C. L. (2005). Clarifying business models: Origins, present, and future of the concept. Communications of the association for Information Systems, 16(1), 1. Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2011). Business model generation: inovacao em modelos de negocios. Alta Books Editora. Prearo, L. C. (2008). O uso de tecnicas estatisticas multivariadas em dissertacoes e teses sobre o comportamento do consumidor: um estudo exploratorio (Doctoral dissertation, Universidade de Sao Paulo). Rocha, M. W. G. (2015). Modelo de negocios: teoria e pratica: um estudo em empresas de tecnologia, (Doctoral dissertation, Universidade de Sao Paulo). Sindicato das Mantenedores de Ensino Superior (SEMESP). Mapa do Ensino Superior no Brasil 2017. SEMESP, 2017. Zott, C., & Amit, R. (2008). The fit between product market strategy and business model: implications for firm performance. Strategic management journal, 29(1), 1-26. Zott, C., Amit, R., & Massa, L. (2011). The business model: recent developments and future research. Journal of management, 37(4), 1019-1042.
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Details

Primary Language English
Journal Section Articles
Authors

Lidiane Campos Brıtto This is me

Sergio Feliciano Crıspım This is me

Publication Date April 1, 2020
Submission Date December 12, 2018
Published in Issue Year 2020 Volume: 21 Issue: 2

Cite

APA Brıtto, L. C., & Crıspım, S. F. (2020). Analysis of Distance Education Business Models in Brazilian Private Higher Education Institutions. Turkish Online Journal of Distance Education, 21(2), 87-101. https://doi.org/10.17718/tojde.727981