Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyonel Liderlik Davranışları ve Girişimcilik Düzeyleri: Bir İlişki Analizi

Year 2024, , 70 - 76, 25.01.2024

Fikret Kayhalak , Serkan Kurtipek

https://doi.org/10.22282/tojras.1407466

Abstract

Bu araştırmada rekreasyonel liderlik davranışlarının girişimcilik özelliğini ne düzeyde yordadığınınbelirlenmesi amaçlanmıştır. Rekreasyonel liderlik davranışları ve girişimcilik özelliklerinin bazısosyo-demografik değişkenler ile karşılaştırılmasından sonra, girişimcilik özelliklerinin rekreasyonelliderlik davranışları doğrultusunda ne düzeyde yordandığı incelenmiştir. Katılımcılara kişisel bilgiformu, Rekreasyonel Liderlik Davranışı Ölçeği, Üniversite Öğrencilerine Yönelik GirişimcilikÖlçeği uygulanmıştır Bu amaç istikametinde iki veya daha fazla değişkenin arasındaki değişimlerinvarlığını ve düzeyini tespit edebilmek amacıyla ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır Araştırmanınçalışma grubunu, 2022-2023 eğitim öğretim yılında Ankara ilinde öğrenim görmekte olan 691’ikadın (%78.3), 192’si (%21.7) erkek toplam 883 katılımcı oluşturmaktadır. Verilerin normal dağılıpdağılmadığının kontrolünü sağlamak amacı Shapiro Wilk testi sonucu ile çarpıklık ve basıklıkdeğerleri incelenmiştir. Katılımcılara ait tanımlayıcı bilgiler yüzde ve frekans olarak verilmiştir.Verilerin çözüm ve yorumlanmasında; Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı, çokluregresyon analizi, T testi, One Way Anova (tek yönlü varyans analizi) testi kullanılmış ve gruplararasındaki farkı belirleyebilmek için Post hoc Testlerinden Tukey Testi kullanılarak anlamlılıkp<0,05 olarak alınmıştır. Verilerin analizinde Excel ve SPSS 25 paket programı kullanılmıştır. Buçalışmanın sonucunda; Cinsiyet değişkenine göre gerçekleştirilen analizlerde demokratik liderlik,otokratik liderlik, alt boyutlarında ve rekreasyonel liderlik puanına göre istatistiksel olarak anlamlıbir farklılığın olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Katılımcıların girişimcilik puan ortalamasının cinsiyetdeğişkenine göre karşılaştırılması sonucunda erkekler lehine anlamlı bir farklılığın olduğubelirlenmiştir. Gelir düzeyi değişkenine göre karşılaştırılmasında yüksek gelir seviyesine sahipkatılımcıların girişimcilik özelliğinin orta gelir düzeyinde olan bireylere göre daha yüksek olduğusonucuna ulaşılmıştır. Demokratik liderlik ile girişimcilik arasında pozitif yönlü orta düzeyde birilişki, otokratik liderlikle girişimcilik arasında pozitif yönlü düşük düzeyde ve rekreasyonel liderlikile girişimcilik arasında pozitif yönlü orta düzeyde bir ilişkinin olduğu sonucu görülmektedir.Demokratik ve otokratik liderliğin girişimcilik özelliğini %14 oranında açıkladığı sonucuna ulaşılmıştır.

Keywords

Rekreasyon, Liderlik, Girişimcilik

Recreational Leadership Behaviors of University Students and Entrepreneurial Levels: A Relationship Analysis

Abstract

The aim of this study was to determine to what extent recreational leadership behaviors predict entrepreneurship characteristics. Following the comparison of recreational leadership behaviors and entrepreneurship characteristics with some socio-demographic variables, the extent to which entrepreneurship characteristics are predicted by recreational leadership behaviors was examined. Personal information form, Recreational Leadership Behavior Scale, and Entrepreneurship Scale for University Students were administered to the participants. In line with this objective, the relational screening model was used to identify and determine the existence and level of changes between two or more variables. The study group of the research consists of a total of 883 participants, including 691 females (78.3%) and 192 males (21.7%), who are studying in Ankara during the 2022-2023 academic year. To ensure the normal distribution of the data, skewness and kurtosis values were examined with the Shapiro-Wilk test. Descriptive information about the participants was presented as percentages and frequencies. In the solution and interpretation of the data, Pearson product-moment correlation coefficient, multiple regression analysis, T-test, One-Way Analysis of Variance (ANOVA) were utilized, and for determining the difference between groups, Tukey Test from Post Hoc Tests was applied with a significance level of p < 0.05. Excel and SPSS 25 software packages were used for data analysis. As a result of this study, it was found that there was no statistically significant difference in democratic leadership, autocratic leadership, and sub-dimensions of recreational leadership scores according to the gender variable. In the comparison of entrepreneurship score averages based on gender, a significant difference was determined in favor of males. In the comparison according to the income level variable, it was found that the entrepreneurship characteristics of participants with higher income levels were higher than those with moderate income levels. A positively moderate relationship between democratic leadership and entrepreneurship, a positively low-level relationship between autocratic leadership and entrepreneurship, and a positively moderate relationship between recreational leadership and entrepreneurship were observed. It was concluded that democratic and autocratic leadership explained entrepreneurship characteristics by 14%

Keywords

Recreation, Leadership, entrepreneurship

References

• Maslow A. A theory of human motivation. Lulu. com; 1974.
• Kula S, Çakar B. Maslow ihtiyaçlar hiyerarşisi bağlamında toplumda bireylerin güvenlik algısı ve yaşam doyumu arasındaki ilişki. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilim Fakültesi Derg. 2015;6(12):191–210.
• Kraus RG. Recreation program planning today. (No Title). 1985;
• Russel R V. Leadership in recreation. 2. baskı. McGraw-Hill, editör. 2001.
• Karaküçük S, Yetim A. Rekreasyon Etkinliklerinde Liderlik Ve Fonksiyonları. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Derg. 1996;1(1):64–76.
• Ayyıldız Durhan T, Kayhalak F, Kurtipek S, Yenel F. Rekreasyonel Liderlik Davranışı Ölçeğinin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Derg. 30 Nisan 2022;27(2):127–42.
• Robert A. Hisrich, Michael P. Peters, Dean A. Shepherd. Entrepreneurship. 7. baskı. New York: McGraw-Hill Education; 2006.
• Anju EN, Mathew A. Entrepreneurial leadership: A new managerial chore in the era of rampant changes. Int J Appl Res. 2017;3(7):744–6.
• Karasar N. Bilimsel Araştırma Yöntemi Kavramlar İlkeler Teknikler. 33. baskı. Ankara: Nobel Yayıncılık; 2018.
• Creswell JW. Research Design: Qualitative, Quantitative, And Mixed Methods Approaches. 2. baskı. California: SAGE; 2003.
• Türetgen Özalp İ, Ballı E, Erdem Artan İ. Lider Ortaya Çıkışında Cinsiyet ve Kişiliğin Etkisinin Yapıyı Harekete Geçirme Türü Görevde İncelenmesi. Psikol Çalışmaları. 2017;37(2):19–50.
• Bozgüney R. Rekreasyon bölümü öğrencilerinin liderlik düzeyleri ve özgünlükleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Necmettin Erbakan Üniversitesi; 2021.
• Aksoy C, Yalcinsoy A. Girişimcilik Eğilimlerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi. Bus Econ Res J [Internet]. 29 Ekim 2018;9(4):901–9. Available at: http://www.berjournal.com/?p=4176
• Atasoy I, Aktaş AB. The Effect of Gender and Other Factors on the Entrepreneurship Perception of Nursing Students. J Acad Res Nurs [Internet]. 2020; Available at: http://jarengteah.org/eng/jvi.aspx?pdir=jaren&plng=eng&un=JAREN-89421&look4=
• Naktiyok A, Timuroğlu MK. Öğrencilerin Motivasyonel Değerlerinin Girişimcilik Niyetleri Üzerine Etkisi Ve Bir Uygulama. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilim Derg. 2009;23(3):85–103.
• Gümül F, Çalık A, Halit K. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerini İncelemeye Yönelik Bir Araştırma. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sos Bilim Derg. 2017;19(2):91–107.
• Çakır Dolu \Ilknur, Dönmez Temucin E, Arslan Özkan H. Hemşirelik Öğrencilerinin Girişimcilik Düzeyleri İle Bazı İlişkili Faktörlerin Değerlendirilmesi. Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 2, 293-315. 2016;11(2):293-315.
• Akçakanat T, Mücevher MH, Çarıkçı İH. Sözel, Sayısal Ve Eşit Ağırlık Bölümlerinde Okuyan Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerinin Bazı Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi: Sdü Örneği. Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilim Fakültesi Derg. 2014;16(2):137–153.
• Yamak B, Çebi M, Eliöz M. Üniversitelerde Girişimcilik Eğitimi Kimlere Verilmelidir? Turkish Stud Sci [Internet]. 2019;Volume 14(Volume 14 Issue 3):1159–68. Available at: http://www.turkishstudies.net/files/turkishstudies/47918766-2f31-40cd-8df6-b81ffee3642d.pdf
• Korkmaz O. Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma: Bülent Ecevit Üniversitesi Örneği. Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilim Fakültesi Derg [Internet]. 2012;14(2):209–26. Available at: https://dergipark.org.tr/tr/pub/akuiibfd/issue/1620/20306
• Can MF. Veteriner Fakültesi Öğrencilerinin Girişimcilik Potansiyel ve Eğilimlerinin Analizi: Mustafa Kemal Üniversitesi Örneği. Van Vet J. 2014;25(3):81–6.
• Arpat B, Akbaş TT. Ön Lisans Öğrencilerinde Girişimcilik Eğiliminin Demografik Değişkenler ile İlişkisi. J Yaşar Univ [Internet]. 31 Ocak 2020;15(57):1–14. Available at: https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.19168/jyasar.604911
• Kızıltay E. Yöneticilerin Liderlik Tarzlarına Göre Girişimcilik Özelliklerinin İncelenmesi: Turizm Sektöründe Bir Araştırma. Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü; 2010.