The Development of Work Conception Inventory: Validity and Reliability Study

Abstract

The purpose of the current study was to develop an inventory to measure the work conception that has been regarded as a concept that recently received attention in the field of career development. In the scale development process, items were formed by reviewing literature and making use of the prototype analysis method. Expert opinions were also obtained regarding the form that included 90 items. As a result of expert views, some items were eliminated and the number of items in the scale was decreased to 65. Exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis were used for the structural validity of the scale. The results of exploratory factor analysis yielded two subscales that explained 44 % of the variance. Two-factor structure was tested with confirmatory factor analysis in two stages (testing measurement model and the structural model). The goodness of fit coefficients obtained with confirmatory factor analysis for both measurement model and structural model were found to be at acceptable levels. For the reliability analysis internal consistency (Cronbach α) coefficient was calculated, test re-test, and split-half and item-total correlation coefficients were examined. The Cronbach alpha coefficient for the whole scale was α=0.92. Values obtained in other reliability analyses were above the acceptable values. The findings of the study showed that psychometric properties of the scale are sufficient and that the scale has a convenient structure and properties to be used in relevant research.

Keywords

• -

Çalışma Anlayışı Envanteri’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Abstract

Bu araştırmanın amacı son yıllarda kariyer gelişiminde ele alınmaya başlanan çalışma kavramına ilişkin, ergenlerin çalışma anlayışlarını belirlemek üzere bir envanter geliştirmektir. Ölçeğin geliştirilmesi sürecinde maddeler, literatür taranarak ve prototip analiz yönteminden yararlanılarak oluşturulmuştur. Bu yolla oluşturulan 90 maddelik form 7 kişilik uzman grubunun görüşüne sunulmuş ve bu değerlendirme sonucu madde sayısı 65’e indirilmiştir. Envanterin yapı geçerliği için açıklayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi kullanılmıştır. Açıklayıcı faktör analizi sonuçlarına göre ölçeğin iki alt boyuttan oluştuğu ve bu iki alt boyutun varyansın % 44’ünü açıkladığı belirlenmiştir. İki faktörlü yapı doğrulayıcı faktör analizi ile iki aşamalı olarak (ölçüm modeli ve yapısal modelin test edilmesi) test edilmiştir. Hem ölçüm modeli hem de yapısal model için doğrulayıcı faktör analizi ile elde edilen uyum iyiliği katsayıları kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur. Güvenirlik analizi için ise, iç tutarlık (Cronbach α) katsayısı hesaplanmış ve test-tekrar test, testi yarılama ve madde toplam korelasyonları incelenmiştir. Envanterin tamamına ilişkin iç tutarlık katsayısı α=0.92 olarak hesaplanmış ve iki alt ölçeğinde kabul edilebilir değerlerin üstünde iç-tutarlık katsayılarına sahip olduğu görülmüştür. Yapılan diğer güvenirlik analizlerinde elde değerler, kabul edilebilir değerlerin üzerinde çıkmıştır. Çalışmanın bulguları envanterin psikometrik özelliklerinin yeterli düzeyde olduğunu göstermekte olup konu ile ilgili araştırmalarda kullanılabilecek kullanışlı bir yapı ve özelliğe sahip olduğu kanısına ulaşılmıştır.

Keywords

• Anahtar Sözcükler: çalışma anlayışı, envanter geliştirme, geçerlik, güvenirlik, ergenler. Keywords: work conception, scale development, validity, reliability, adolescents.

References

1. Büyüköztürk, Ş. (2009). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı: İstatistik, araştırma deseni, SPSS uygulamaları ve yorum. (10.baskı) Ankara: Pegem Akademi.
2. Chaves, A. P. , Diemer, M. A., Blustein, D. L., Gallagher, L. A., DeVoy, J. E., Casares, M. T. & Perry, J.C. (2004). Conception of work: The view from urban youth. Journal of Counseling Psychology, 51(3), 275-286.
3. Cinamon, R. G. & Gifsh, L. (2004). Conceptions of work among adolescents and young adults with mental retardation. Career Development Quarterly, 52(3), 212-224.
4. Edgell, S. (2006). The Sociology of work: Contiunity and change in paid and unpaid work. London; Thousand Oaks, California: Sage Publications.
5. Eroğlu, A. (2009). Faktör analizi. 4. baskı. (Ed. Ş. Kalaycı) SPSS uygulamalı çok değişkenli istatistik teknikleri. (ss.321-331) Ankara: Asil.
6. Fehr, B. (1988). Prototype analysis of the concepts of love and commitment. Journal of Personality and Social Psychology, 55, 557-579.
7. Ferrari, L., Nota, L. & Soresi, S. (2008). Conceptions of work in Italian adults with intellectual disability. Journal of Career Development, 34(4), 438-464
8. Ferrari, L., Nota, L., Soresi, S., Blustein, D. L., Murphy, K. A. & Kenna, A. C. (2009). Constructions of work among adolescents in transition. Journal of Career Assessment, 17(1), 99 - 115.

9. Fischer, W. (2001). Poverty in history. In International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences (pp. 11907-11911). Amsterdam, Netherlands: Elsevier.
10. Gündoğan, N. (2001). Genç işsizliği. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
11. Grint, K. (2005). The sociology of work. Malden, MA: Polity Pres.
12. Heilbroner, R. & Singer, A. (1984). The economic transformation of America: 1600 to present. New York: Harcout Brace Jovanovich.
13. Herr, E. L. & Cramer, S. H. (1996). Career guidance and counseling through the life span: Systematic approaches. New York : Harper Collins.
14. Johnson, M. K. & Mortimer, J. T. (2002). Career choice and development from a sociological perspective. In D. Brownand Associates (Eds), Career Choice and Development (pp.37-81). San Francisco: Jossey Bass.
15. Jöreskog, K. G. & Sörbom, D. (1999). LISREL 8: Structural equation modeling with the simplis command language. USA, Lincolnwood: Scientific Software International.
16. Karataş, K. (1996). Genç işsizliği: Ekonomik, toplumsal ve ruhsal sonuçları. Ankara: Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği Genel Merkezi Yayın No: 2.
17. Kan, A. (2009). Ölçme aracında bulunması gereken nitelikler. 3. baskı. (Ed. H. Atılgan) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (ss, 23-80). Ankara: Anı.
18. Kelloway, E. K. (1998). Using LISREL for structural equation modelling: A researcher’s guide. USA, Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
19. Kocacık, F. (2000). Çalışma sosyolojisi. Sivas: Dilek Matbaası.
20. Kubat, U. & Kuruüzüm, A. (2010). İş değerleri ile kişilik özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi: Bir yapısal denklem modelleme yaklaşım. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 15(3), 487-505.
21. Kuzgun, Y. (2008). Meslek seçiminde bilinmesi gerekenler, Ankara: ÖSYM Yayınları
22. Levine, K. J. & Hoffner, C. A. (2006). Adolescents’ conceptions of work: What is learned from different sources during anticipatory socialization? Journal of Adolescent Research, 21(6), 647-669.
23. Martin-Baro, I. (1989). Political violence and war as causes of psychosocial trauma in El Salvador. International Journal of Mental Health, 18, 3-20.
24. Naidoo, A. V. (1993). Factors affecting the career maturity of African American University students: A causal model. Ph.D Thesis, Ball State University, Muncie, Indiana.
25. Neff, W.S. (1985). Work and human behavior. (3rd ed.). New York: Aldine Publishing Company.
26. Nevill, D. D. & Super, D. E. (1988). Career maturity and commitment to work in university students. Journal of Vocational Behavior, 32(2), 139–151.
27. Özmen, Ö. N. T., Arbak, Y. & Süral Özer, P. (2007). Adalete verilen değerin adalet algıları üzerindeki etkisinin sorgulanmasına ilişkin araştırma. Ege Akademik Bakış, 7(1), 17-33.
28. Pillay, H., Lewis, G. B., Wilss, L. & Lankshear, C. (2003a). Conceptions of work and learning at work: Impressions from older workers. Studies in Continuing Education, 25(1), 97-111.
29. Pillay, H., Lewis, G. B., Wilss, L. & Rhodes, S. (2003b). Older and younger workers’ conceptions of work and learning at work: A challenge to emerging work practices. Journal of Education and Work, 16(4), 427- 444.
30. Richardson, M. S. (1993). Work in people’s lives: A location for counseling psychologists. Journal of Counseling Psychology, 40(4), 425-433.
31. Schumacker, R. & Lomax E. R. G. (1996). A beginner’s guide to structural equation modeling. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum.
32. Sharf, R. S. (2006). Applying career development theory to counseling. Belmont, CA: Thomson, Brooks/Cole.
33. Shertzer, B. (1981). Fundamentals of guidance. Boston: Houghton Mifflin
34. Super, D. E. (1970). Work values inventory. Boston: Houghton-Mifflin.
35. Super, D. E. (1976). Career education and the meaning of work. Washington: U.S. Dept. of Health, Education, and Welfare, Office of Education.
36. Sümer, N. (2000). Yapısal eşitlik modelleri: Temel kavramlar ve örnek uygulamalar. Türk Psikoloji Yazıları, 3(6), 49-74.
37. Şahin, N. H. & Durak Batıgün, A. (1997). Bir özel hastanede sağlık personelinde iş doyumu ve stres. Türk Psikoloji Dergisi, 12(39), 57-71.
38. Şimşek, Ö. F. (2007). Yapısal eşitlik modellemesine giriş. Temel ilkeler ve LISREL uygulamaları. Ankara: Ekinoks Yayınları
39. Talas, C. (1997). Toplumsal ekonomi çalışma ekonomisi. Ankara: İmge Yayınları.
40. Tevrüz, S. (2006). Endüstri-örgüt psikolojisinin tarihçesi. S. Tevrüz (Ed.), Endüstri ve örgüt psikolojisi (ss.1-14). Ankara: Türk Psikologlar Derneği ve Kalite Derneği.
41. Tezer, E. (2001). İş doyumu ölçeğinin güvenilirlik ve geçerliği. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 16(2), 33-39.
42. Zhou, S., Leung, S. A. & Li, X. (2012). The meaning of work among Chinese university students: Findings from prototype research methodology. Journal of Counseling Psychology, 59(3), 408–423.
43. Zytowski, D.G. (2006). Super’s work values inventory, revised, technical manual. Adel, IA. Elde edinme tarihi: 20 Mayıs 2008. http://www.kuder.com/downloads/ SWV-Tech-Manual.pdf.
44. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal / 2012, 4 (38)