Üniversite Öğrencilerinin Amaç Tarzlarının ve Öğretmenlerinin Özerklik Destekleyici Davranışlarına İlişkin Algılarının Öğrenci Motivasyonu ve Akademik Davranışlarıyla İlişkisi
Üniversite Öğrencilerinin Amaç Tarzlarının ve Öğretmenlerinin Özerklik Destekleyici Davranışlarına İlişkin Algılarının Öğrenci Motivasyonu ve Akademik Davranışlarıyla İlişkisi
Özgüngör, S. (2006). Üniversite Öğrencilerinin Amaç Tarzlarının ve Öğretmenlerinin Özerklik Destekleyici Davranışlarına İlişkin Algılarının Öğrenci Motivasyonu ve Akademik Davranışlarıyla İlişkisi. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 3(25), 27-36. https://doi.org/10.17066/pdrd.67846
AMA
1.Özgüngör S. Üniversite Öğrencilerinin Amaç Tarzlarının ve Öğretmenlerinin Özerklik Destekleyici Davranışlarına İlişkin Algılarının Öğrenci Motivasyonu ve Akademik Davranışlarıyla İlişkisi. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal. 2006;3(25):27-36. doi:10.17066/pdrd.67846
Chicago
Özgüngör, Sevgi. 2006. “Üniversite Öğrencilerinin Amaç Tarzlarının Ve Öğretmenlerinin Özerklik Destekleyici Davranışlarına İlişkin Algılarının Öğrenci Motivasyonu Ve Akademik Davranışlarıyla İlişkisi”. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 3 (25): 27-36. https://doi.org/10.17066/pdrd.67846.
EndNote
Özgüngör S (May 1, 2006) Üniversite Öğrencilerinin Amaç Tarzlarının ve Öğretmenlerinin Özerklik Destekleyici Davranışlarına İlişkin Algılarının Öğrenci Motivasyonu ve Akademik Davranışlarıyla İlişkisi. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 3 25 27–36.
IEEE
[1]S. Özgüngör, “Üniversite Öğrencilerinin Amaç Tarzlarının ve Öğretmenlerinin Özerklik Destekleyici Davranışlarına İlişkin Algılarının Öğrenci Motivasyonu ve Akademik Davranışlarıyla İlişkisi”, Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, vol. 3, no. 25, pp. 27–36, May 2006, doi: 10.17066/pdrd.67846.
ISNAD
Özgüngör, Sevgi. “Üniversite Öğrencilerinin Amaç Tarzlarının Ve Öğretmenlerinin Özerklik Destekleyici Davranışlarına İlişkin Algılarının Öğrenci Motivasyonu Ve Akademik Davranışlarıyla İlişkisi”. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 3/25 (May 1, 2006): 27-36. https://doi.org/10.17066/pdrd.67846.
JAMA
1.Özgüngör S. Üniversite Öğrencilerinin Amaç Tarzlarının ve Öğretmenlerinin Özerklik Destekleyici Davranışlarına İlişkin Algılarının Öğrenci Motivasyonu ve Akademik Davranışlarıyla İlişkisi. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal. 2006;3:27–36.
MLA
Özgüngör, Sevgi. “Üniversite Öğrencilerinin Amaç Tarzlarının Ve Öğretmenlerinin Özerklik Destekleyici Davranışlarına İlişkin Algılarının Öğrenci Motivasyonu Ve Akademik Davranışlarıyla İlişkisi”. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, vol. 3, no. 25, May 2006, pp. 27-36, doi:10.17066/pdrd.67846.
Vancouver
1.Sevgi Özgüngör. Üniversite Öğrencilerinin Amaç Tarzlarının ve Öğretmenlerinin Özerklik Destekleyici Davranışlarına İlişkin Algılarının Öğrenci Motivasyonu ve Akademik Davranışlarıyla İlişkisi. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal. 2006 May 1;3(25):27-36. doi:10.17066/pdrd.67846
