ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ
Abstract
Çalışmada öğretmen adaylarının su ayak izi kavramı ile ilgili sahip oldukları mevcut bilgi düzeyleri incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde öğrenim gören 57 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çalışma kapsamında veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen 8 açık uçlu sorudan oluşan yarı yapılandırılmış ‘Su Ayak İzi Görüşme Formu’ ile toplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuş, anlamlandırılmış kod ve kategoriler halinde sunulmuş ve değerlendirilmiştir. Elde edilen sonuçlar su ayak izi kavramının üniversite öğrencileri seviyesinde bilinmediğini göstermektedir. Su ayak izi farkındalığının artırılması amacıyla farklı yaş gruplarındaki öğrencilerin de görüşlerinin incelenmesi önerilir.
Keywords
References
- Alaş A., Tunç T., Kışoğlu M., Gürbüz H. (2009). Öğretmen adaylarının bilinçli su tüketimi davranışları üzerine bir araştırma: Atatürk üniversitesi örneği. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2), 37 - 49.
- Ayboğa, E. (2010). Yaşam hakkı olarak su. İstanbul: Sosyal Değişim Derneği. Erişim Adresi: www.suhakki.org (Erişim Tarihi: 15/05/2024).
- Batan, M. (2021). Kuraklıkla mücadele eden Şanlıurfa ilinde su kullanımının planlanması: Su ayak izi analizleri. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi, 36(4), 2135-2150.
- Beşiktepe, G., ve Çelikler, D. (2023). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Su Tüketimi Konusundaki Davranışlarının Belirlenmesi. Socıal Mentalıty And Researcher Thınkers Journal (Smart Journal), 9(72), 3742-3753.
- Bulut, S., ve Şahin, G. (2020). Pedagojik formasyon öğrencilerinin su tüketim davranışları ile su ayak izlerinin incelenmesi. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2), 53-70.
- Büyüköztürk, ġ. (2012). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı, 16. Baskı, Pagem Akademi Yayınları, Ankara.
- Büyükselçuk, E. Ç. (2021). Bibliometric Analysis of Water Footprint. Tasarım Mimarlık ve Mühendislik Dergisi, 1(1), 42-53.
- Çankaya, C. (2014). Fen bilgisi öğretmen adaylarının sürdürülebilir su kullanımına yönelik farkındalıklarının geliştirilmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Science Education, Specialist Studies in Education (Other)
Journal Section
Research Article
Early Pub Date
September 20, 2024
Publication Date
September 27, 2024
Submission Date
May 25, 2024
Acceptance Date
July 18, 2024
Published in Issue
Year 2024 Volume: 14 Number: 3
APA
Acaray, C., & Altun Yalçın, S. (2024). ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ. Trakya Eğitim Dergisi, 14(3), 2194-2209. https://doi.org/10.24315/tred.1489673
AMA
1.Acaray C, Altun Yalçın S. ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ. Trakya Eğitim Dergisi. 2024;14(3):2194-2209. doi:10.24315/tred.1489673
Chicago
Acaray, Ceren, and Sema Altun Yalçın. 2024. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ”. Trakya Eğitim Dergisi 14 (3): 2194-2209. https://doi.org/10.24315/tred.1489673.
EndNote
Acaray C, Altun Yalçın S (September 1, 2024) ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ. Trakya Eğitim Dergisi 14 3 2194–2209.
IEEE
[1]C. Acaray and S. Altun Yalçın, “ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ”, Trakya Eğitim Dergisi, vol. 14, no. 3, pp. 2194–2209, Sept. 2024, doi: 10.24315/tred.1489673.
ISNAD
Acaray, Ceren - Altun Yalçın, Sema. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ”. Trakya Eğitim Dergisi 14/3 (September 1, 2024): 2194-2209. https://doi.org/10.24315/tred.1489673.
JAMA
1.Acaray C, Altun Yalçın S. ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ. Trakya Eğitim Dergisi. 2024;14:2194–2209.
MLA
Acaray, Ceren, and Sema Altun Yalçın. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ”. Trakya Eğitim Dergisi, vol. 14, no. 3, Sept. 2024, pp. 2194-09, doi:10.24315/tred.1489673.
Vancouver
1.Ceren Acaray, Sema Altun Yalçın. ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ. Trakya Eğitim Dergisi. 2024 Sep. 1;14(3):2194-209. doi:10.24315/tred.1489673
Cited By
Su Tüketimi ve Tasarrufu Hakkında Öğrencilerin Bilgi, Tutum ve Davranışlarının Belirlenmesi
Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.71445/umbd.1782463