Research Article

YILLAR SONRA HALA HATIRLIYORUM: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GEÇMİŞTEN GELEN İZLERİ

Volume: 16 Number: 3 July 31, 2026
Cover
PDF Download

YILLAR SONRA HALA HATIRLIYORUM: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GEÇMİŞTEN GELEN İZLERİ

Abstract

Bu çalışmada sınıf öğretmenleri ve sınıf öğretmeni adayları gözünden sınıf öğretmenlerinin yıllar sonra hatırlanmalarına neden olan etmenlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç kapsamında çalışma nitel çalışma desenlerinden fenomenoloji deseni kapsamında yürütülmüştür. Araştırmanın katılımcıları ölçüt örnekleme metodu ile belirlenen İstanbul’da devlet okullarında öğretmenlik yapan sınıf öğretmenlerinden ve üniversitede öğrenim gören sınıf öğretmeni adaylarından oluşmaktadır. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla elde edilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. İçerik analizi sonucu elde edilen bulgulara göre katılımcılar hayatlarında iz bırakan ve unutamadıkları öğretmenin sınıf öğretmenleri olduğunu ifade etmişlerdir. Sınıf öğretmenlerinin yıllar sonra neden hatırlanan öğretmen olduğu bağlamı ise altı tema kapsamında açıklanmıştır. Bu temalar “a) yaşamın kritik dönemlerinin öğretmeni, b) Anne ve babadan sonra gelir c) öğretmen özellikleri ve kalıcı etki d) yaşantı sağlayan kişidir” olarak açıklanmıştır. Bu bağlamda çalışmanın sonuçları sınıf öğretmenleri yıllar sonra neden hatırlanan öğretmen? sorusuna kanıtlar sunmaktadır.

Keywords

Ethical Statement

Bu çalışmada bilimsel etik kurallarının tümüne uyulduğunu beyan ederim.

References

  1. Akbari, M. (2013). Metaphors about EFL teachers’ roles: a case of Iranian non-English-major students. International Journal of English Language & Translation Studies, 1(2), 100-112. https://www.eltsjournal.org/archive.html
  2. Ansari, A., Hofkens, T. L., & Pianta, R. C. (2020). Teacher-student relationships across the first seven years of education and adolescent outcomes. Journal of Applied Developmental Psychology, 71, 101200. https://doi.org/10.1016/j.appdev.2020.101200
  3. Aslan, D., & Köksal Akyol, A. (2006). Okul öncesi öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ve mesleki benlik saygılarının incelenmesi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15(2), 51-60. https://izlik.org/JA77US42EJ
  4. Atabek Yiğit, E., & Balkan Kıyıcı, F. (2019). Öğretmen adaylarının öğretmen algısı. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(1), 20-39. https://doi.org/10.21666/muefd.460666
  5. Aydın, A. R. (2009). Öğretmen – öğrenci ilişkilerinde empati ve öğretmenlerin rol modelliği üzerine. Din Bilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 9(4), 75-84. https://izlik.org/JA72HH65WN
  6. Aydın, S., & Ünsal, S. (2021). Tercih edilen sınıf öğretmenlerinin mesleğe yönelik metaforik algıları. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 5(10), 165-177. https://izlik.org/JA43CK79BZ
  7. Bächler, R., & Salas, R. (2021). School memories of preservice teachers: An analysis of their role in the conceptions about the relationships between emotions and teaching/learning processes. Frontiers in Psychology, 12, 690941. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.690941
  8. Başaran Ugur, A. R., & Baysal, S. (2017). Ortaokul öğrencilerinin ingilizce öğretmeni kavramına ilişkin metaforik algıları. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10(52), 730-736. https://doi.org/10.17719/jisr.2017.1931

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Classroom Education

Journal Section

Research Article

Authors

Publication Date

July 31, 2026

Submission Date

October 15, 2024

Acceptance Date

April 28, 2026

Published in Issue

Year 2026 Volume: 16 Number: 3

DOI

https://doi.org/10.24315/tred.1567771

IZ

https://izlik.org/JA54LC84BS

Cite

RIS / Bibtex
APA
Erol, M. (2026). YILLAR SONRA HALA HATIRLIYORUM: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GEÇMİŞTEN GELEN İZLERİ. Trakya Eğitim Dergisi, 16(3), 1100-1129. https://doi.org/10.24315/tred.1567771
AMA
1.Erol M. YILLAR SONRA HALA HATIRLIYORUM: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GEÇMİŞTEN GELEN İZLERİ. Trakya Eğitim Dergisi. 2026;16(3):1100-1129. doi:10.24315/tred.1567771
Chicago
Erol, Mustafa. 2026. “YILLAR SONRA HALA HATIRLIYORUM: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GEÇMİŞTEN GELEN İZLERİ”. Trakya Eğitim Dergisi 16 (3): 1100-1129. https://doi.org/10.24315/tred.1567771.
EndNote
Erol M (July 1, 2026) YILLAR SONRA HALA HATIRLIYORUM: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GEÇMİŞTEN GELEN İZLERİ. Trakya Eğitim Dergisi 16 3 1100–1129.
IEEE
[1]M. Erol, “YILLAR SONRA HALA HATIRLIYORUM: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GEÇMİŞTEN GELEN İZLERİ”, Trakya Eğitim Dergisi, vol. 16, no. 3, pp. 1100–1129, July 2026, doi: 10.24315/tred.1567771.
ISNAD
Erol, Mustafa. “YILLAR SONRA HALA HATIRLIYORUM: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GEÇMİŞTEN GELEN İZLERİ”. Trakya Eğitim Dergisi 16/3 (July 1, 2026): 1100-1129. https://doi.org/10.24315/tred.1567771.
JAMA
1.Erol M. YILLAR SONRA HALA HATIRLIYORUM: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GEÇMİŞTEN GELEN İZLERİ. Trakya Eğitim Dergisi. 2026;16:1100–1129.
MLA
Erol, Mustafa. “YILLAR SONRA HALA HATIRLIYORUM: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GEÇMİŞTEN GELEN İZLERİ”. Trakya Eğitim Dergisi, vol. 16, no. 3, July 2026, pp. 1100-29, doi:10.24315/tred.1567771.
Vancouver
1.Mustafa Erol. YILLAR SONRA HALA HATIRLIYORUM: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GEÇMİŞTEN GELEN İZLERİ. Trakya Eğitim Dergisi. 2026 Jul. 1;16(3):1100-29. doi:10.24315/tred.1567771