Research Article

Dijital İletişimde Yapay Zekâ: Sosyal Medya Ortamlarında Yapay Zekâ kullanımı, Etik İhlaller ve Sosyal Politika Önerisi

Volume: 11 Number: 27 May 30, 2026
EN TR

Dijital İletişimde Yapay Zekâ: Sosyal Medya Ortamlarında Yapay Zekâ kullanımı, Etik İhlaller ve Sosyal Politika Önerisi

Abstract

Çalışma, dijital iletişimde giderek etkin bir faktör hâline gelen yapay zekâ (YZ) teknolojilerinin sosyal medya ortamlarında kullanımını, bu kullanımdan kaynaklanan etik ihlallerin tespitini ve bu etik ihlallere yönelik sosyal politika önerisi sunmayı amaçlamaktadır. Bu bağlamda on iki yeni medya ve iletişim bölümü öğrencisi ile odak grup görüşmesi gerçekleştirilmiştir. Görüşme verileri MAXQDA programında tematik analiz yöntemiyle çözümlenerek YZ Kullanımı, sosyal medyada YZ ve Etik ile sosyal politika önerisi olmak üzere üç ana tema belirlenmiştir. 132 kodlamanın yapıldığı çalışmada YZ teknolojilerinin hızlı erişim ve güncellik ile verimliliği artırdığı, ders materyali olarak kullanılması noktasında fırsatlar sunmasıyla birlikte yaratıcılığın kaybedilmesine, istihdam problemlerine ve dijital uçuruma neden olduğuna dair bulgulara ulaşılmıştır. Ayrıca YZ’nin manipülatif içerik üretimini ve yasa dışı kullanımı artırdığı, veri gizliliği ve telif hakkı ihlaline, güven ve doğruluğun sorgulanmasına neden olduğuna dair etik ihlaller tespit edilmiştir. Bu etik ihlallerin önlenmesine yönelik iş birliğinin geliştirilmesi, hukuksal ve kontrollü kullanımın düzenlenmesi, yeni istihdam alanlarının oluşturulması ve bu yönde mesleki ve toplumsal eğitimin verilmesi yönünde bulgular sosyal politika önerisi olarak sunulmuştur. Dijital medya okuryazarlığı dersinin bütün eğitim kurumlarında her yıl verilmesi gerekliliği özellikle vurgulanmıştır. Çalışma, sosyal medyada yapay zekâ kullanımından kaynaklı etik ihlallerin tespiti, bu ihlallere yönelik sosyal politika önerisi sunması ve politika yapıcılara bu alanda veri havuzu oluşturması açısından önemlidir. Araştırma bağlamında bu alana yönelik gelişmelerin takip edilerek güncel veriler ışığında iyileştirme çalışmalarının ve etik ihlallere yönelik koruyucu politikaların geliştirilmesi öneri olarak sunulmaktadır.

Keywords

Supporting Institution

There is no institution supporting the work.

Project Number

1882080

Ethical Statement

The ethics declaration form is attached.

Thanks

I would like to thank all members of the journal board, the editorial team, and all my colleagues who contributed to this process, and I wish them every success.

References

  1. Adorno, T., W. (2007) Kültür Endüstrisi (Çev. Nihat Ülner, Mustafa Tüzel-Elçin Gen) (1.Baskı) İstanbul: İletişim Yayınları.
  2. Aleksieva, M., Mishkova-Yotova, I., & Peneva, M. (2025). Artificial Intelligence and creative writing in primary education: Expanding Rodari‘s Fantasy Binomial Method. International Scientific Multidisciplinary Conference AI-SMART 2025: Conference Proceedings. DOI: https://doi.org/10.31410/AI.SMART.2025.201
  3. Ali, E.H., Kottaparamban, M., Ahmed, F., Usmani, S., Hamd, M., Ibrahim, M., & Hamed, S. (2025). Beyond the human pen: The role of artificial intelligence in literary creation. Research Journal in Advanced Humanities. 6(4). https://doi.org/10.58256/c0ymkm61
  4. Apostol, C. (2024). Artificial Intelligence the technology that transcends our imagination.Competitiveness and sustainable development, pp. 98-104. https://doi.org/10.52326/csd2024.15
  5. Baldock, J. ve Mitton, L., Manning, N. & Vickerstaff, S. (Eds). (2011). Social policy. Oxford University Press, USA.
  6. ASHB (2025) Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığında yapay zekâ destekli yeni dönem https://www.aile.gov.tr/haberler/aile-ve-sosyal-hizmetler-bakanligindayapay-zekâ-destekli-yeni-donem/) (Erişim Tarihi: 19.01.2026).
  7. Billson, J. M. (1989). Focus groups: A practical guide for applied research. Clinical Sociology Review, 7(1), 24. https://digitalcommons.wayne.edu/csr/vol7/iss1/24
  8. Boden, M. A. (2016). AI: Its nature and future. Oxford University Press.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Communication and Media Studies (Other)

Journal Section

Research Article

Publication Date

May 30, 2026

Submission Date

February 4, 2026

Acceptance Date

May 11, 2026

Published in Issue

Year 2026 Volume: 11 Number: 27

APA
Yalçın, D. (2026). Dijital İletişimde Yapay Zekâ: Sosyal Medya Ortamlarında Yapay Zekâ kullanımı, Etik İhlaller ve Sosyal Politika Önerisi. TRT Akademi, 11(27), 548-579. https://doi.org/10.37679/trta.1882080
AMA
1.Yalçın D. Dijital İletişimde Yapay Zekâ: Sosyal Medya Ortamlarında Yapay Zekâ kullanımı, Etik İhlaller ve Sosyal Politika Önerisi. TRT Akademi. 2026;11(27):548-579. doi:10.37679/trta.1882080
Chicago
Yalçın, Demet. 2026. “Dijital İletişimde Yapay Zekâ: Sosyal Medya Ortamlarında Yapay Zekâ Kullanımı, Etik İhlaller Ve Sosyal Politika Önerisi”. TRT Akademi 11 (27): 548-79. https://doi.org/10.37679/trta.1882080.
EndNote
Yalçın D (May 1, 2026) Dijital İletişimde Yapay Zekâ: Sosyal Medya Ortamlarında Yapay Zekâ kullanımı, Etik İhlaller ve Sosyal Politika Önerisi. TRT Akademi 11 27 548–579.
IEEE
[1]D. Yalçın, “Dijital İletişimde Yapay Zekâ: Sosyal Medya Ortamlarında Yapay Zekâ kullanımı, Etik İhlaller ve Sosyal Politika Önerisi”, TRT Akademi, vol. 11, no. 27, pp. 548–579, May 2026, doi: 10.37679/trta.1882080.
ISNAD
Yalçın, Demet. “Dijital İletişimde Yapay Zekâ: Sosyal Medya Ortamlarında Yapay Zekâ Kullanımı, Etik İhlaller Ve Sosyal Politika Önerisi”. TRT Akademi 11/27 (May 1, 2026): 548-579. https://doi.org/10.37679/trta.1882080.
JAMA
1.Yalçın D. Dijital İletişimde Yapay Zekâ: Sosyal Medya Ortamlarında Yapay Zekâ kullanımı, Etik İhlaller ve Sosyal Politika Önerisi. TRT Akademi. 2026;11:548–579.
MLA
Yalçın, Demet. “Dijital İletişimde Yapay Zekâ: Sosyal Medya Ortamlarında Yapay Zekâ Kullanımı, Etik İhlaller Ve Sosyal Politika Önerisi”. TRT Akademi, vol. 11, no. 27, May 2026, pp. 548-79, doi:10.37679/trta.1882080.
Vancouver
1.Demet Yalçın. Dijital İletişimde Yapay Zekâ: Sosyal Medya Ortamlarında Yapay Zekâ kullanımı, Etik İhlaller ve Sosyal Politika Önerisi. TRT Akademi. 2026 May 1;11(27):548-79. doi:10.37679/trta.1882080