YENİLİKÇİLİK AÇISINDAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ORTAMI

Cilt: 183 Sayı: 183 1 Nisan 2014
PDF İndir
EN TR

YENİLİKÇİLİK AÇISINDAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ORTAMI

Öz

Çalışmamızda, Türkiye’deki üniversitelerde, örgüt ortamının çeşitli boyutlarının (üstün desteği, ödül desteği, uygun kaynakların varlığı ve kullanıma sunulması, içinde bulunulan takım ve çevrenin desteği) öğrencilerin yenilikçi faaliyetlerinin desteklenmesindeki durumu analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda üniversitelerde; yönetim ile içinde bulunulan takım ve çevre desteğinin iyi seviyede olduğu, ancak üniversitelerin öğrencilere gerekli olan kaynağı sağlamada ve uygun ödüllerle teşvik etme konusunda başarılı olamadığı tespit edilmiştir. Ayrıca, vakıf üniversitelerinin devlet üniversitelerine göre tüm boyutlarda öğrencilere daha yüksek seviyede yenilikçi bir ortam sundukları bulgulanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. AHMED P.K. (1998) “Culture and Climate for Innovation”, European Journal of Innovation Management, 1, (1), 30-43.
  2. AMABILE T., R. CONTI, H. COON, J. LAZENBY ve M. HERRON (1996) “Assessing The Work Environment For Creativity”, Academy of Management Journal, 39, 1154-1184.
  3. AMABILE T.M. (1997) “Entrepreneurial Creativity Through Motivational Synergy”, Journal of Creative Behavior, 31, 18-26.
  4. AMABILE T.M., C.N. HADLEY ve S.J. KRAMER (2002) “Creativity Under The Gun”, Harvard Business Review, 52-61.
  5. ARENOFSKY J. (2000) “How to Put Creativity into Your Work Life”, Career World, 29, (1), 24-29.
  6. BEYCİOĞLU K. ve B. ASLAN (2009) “Okul Liderliğinde Yeni Bir Yönelim: Öğretmen Liderliği” EYEDDER- Eğitim Yönetimi Kongresi, Pamukkale Üniversitesi 14-15 Mayıs, Denizli.
  7. BOMMER M. ve D. JALAJAS (2002) “The Innovation Work Environment of High-Tech SMEs in The USA and Canada”, R&D Management, 32, (5).
  8. BURGELMAN R.A. (1983) “A Process Model of Internal Corporate Venturing in The Diversified Major Firm”, Administrative Science Quarterly, 28, (2), 223-245.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Hakan Eren
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 2014

Gönderilme Tarihi

9 Ekim 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2014 Cilt: 183 Sayı: 183

Kaynak Göster

APA
Eren, H., & Kılıç, A. (2014). YENİLİKÇİLİK AÇISINDAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ORTAMI. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 183(183), 51-78. https://doi.org/10.20296/tsad.17173
AMA
1.Eren H, Kılıç A. YENİLİKÇİLİK AÇISINDAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ORTAMI. TSA. 2014;183(183):51-78. doi:10.20296/tsad.17173
Chicago
Eren, Hakan, ve Ali Kılıç. 2014. “YENİLİKÇİLİK AÇISINDAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ORTAMI”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 183 (183): 51-78. https://doi.org/10.20296/tsad.17173.
EndNote
Eren H, Kılıç A (01 Nisan 2014) YENİLİKÇİLİK AÇISINDAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ORTAMI. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 183 183 51–78.
IEEE
[1]H. Eren ve A. Kılıç, “YENİLİKÇİLİK AÇISINDAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ORTAMI”, TSA, c. 183, sy 183, ss. 51–78, Nis. 2014, doi: 10.20296/tsad.17173.
ISNAD
Eren, Hakan - Kılıç, Ali. “YENİLİKÇİLİK AÇISINDAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ORTAMI”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 183/183 (01 Nisan 2014): 51-78. https://doi.org/10.20296/tsad.17173.
JAMA
1.Eren H, Kılıç A. YENİLİKÇİLİK AÇISINDAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ORTAMI. TSA. 2014;183:51–78.
MLA
Eren, Hakan, ve Ali Kılıç. “YENİLİKÇİLİK AÇISINDAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ORTAMI”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, c. 183, sy 183, Nisan 2014, ss. 51-78, doi:10.20296/tsad.17173.
Vancouver
1.Hakan Eren, Ali Kılıç. YENİLİKÇİLİK AÇISINDAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ORTAMI. TSA. 01 Nisan 2014;183(183):51-78. doi:10.20296/tsad.17173