Research Article
BibTex RIS Cite

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Mutluluk ve Psikolojik İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Diyarbakır İli Örneği)

Year 2023, Volume: 25 Issue: 2, 240 - 247, 31.08.2023
https://doi.org/10.15314/tsed.1296289

Abstract

Bu araştırmada beden eğitimi öğretmenlerinin mutluluk ile psikolojik iyi oluş düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenerek bu iki değişken arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Bu araştırmanın örneklem grubunu Diyarbakır ilindeki Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda görev yapan 252 beden eğitimi öğretmeni oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak Oxford Mutluluk Ölçeği ile Psikolojik İyi-Oluş Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre beden eğitimi öğretmenlerinin mutluluk ve psikolojik iyi oluş düzeylerinin orta seviyenin üstünde olduğu belirlenmiştir. Beden eğitimi öğretmenlerinin mutluluk ve psikolojik iyi oluş düzeylerinin cinsiyete göre farklılaşmadığı ancak yaşa göre farklılaştığı gözlenmiştir. Beden eğitimi öğretmenlerin spor, egzersiz ya da fiziksel aktivite yapma durumları ile mutluluk ve psikolojik iyi oluş arasındaki karşılaştırmada spor, egzersiz ya da fiziksel aktivite yapanların lehine anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Sosyal aktiviteye katılım gösteren beden eğitimi öğretmenlerin psikolojik iyi oluş düzeylerinde sosyal aktiviteye katılanların lehine anlamlı farklılık olduğu belirlenirken, beden eğitimi öğretmenlerinin mutluluk düzeyleri ile sosyal aktiviteye katılım durumları arasında fark olmadığı görülmüştür. Beden eğitimi öğretmenlerinin mutluluk ve psikolojik iyi oluş düzeyleri ile günlük hayatta kendini tanımlama durumları arasında huzurlu ve sakin olduğunu ifade eden öğretmenler lehine anlamlı farklılık olduğu saptanmıştır. Sonuç olarak öğretmenlerin mutluluk düzeyleri ile psikolojik iyi oluş düzeyleri arasında orta düzeyde ve pozitif yönde ilişki olduğu tespit edilmiştir.

References

  • 1. Açıkgöz, M. (2016). Çukurova üniversitesi tıp fakültesi öğrencilerinin psikolojik sağlamlık ile mizah tarzları ve mutluluk düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi (Master's thesis, Sosyal Bilimler Enstitüsü). 2. Ahraz, A. O., Bekir, Ç., ve Cengiz, C. (2021). Fiziksel Aktivitenin Arttırılmasına Yönelik Dijital Teknolojiler Hakkında Literatür Taraması: 2010-2020. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(3), 218-232.

Examination of the Correlation Between Physical Education Teachers' Levels of Happiness and Psychological Well-being (Diyarbakır Province)

Year 2023, Volume: 25 Issue: 2, 240 - 247, 31.08.2023
https://doi.org/10.15314/tsed.1296289

Abstract

In this study, it is aimed to determine the relationship between these two variables by examining the happiness and psychological well-being levels of physical education teachers in terms of different variables. The sample group of this research consisted of 252 physical education teachers working in schools affiliated to the Ministry of National Education in Diyarbakır. Oxford Happiness Scale and Psychological Well-Being Scale were used as data collection tools. According to the findings obtained in the study, it was determined that the happiness and psychological well-being levels of physical education teachers were above the medium level. It was observed that the happiness and psychological well-being levels of physical education teachers did not differ according to gender, but differed according to age. In the comparison between physical education teachers' sports, exercise or physical activity status and happiness and psychological well-being, it was seen that there was a significant difference in favor of those who did sports, exercise or physical activity. While it was determined that there was a significant difference in favor of those participating in social activity in the psychological well-being levels of physical education teachers participating in social activities, it was seen that there was no difference between the happiness levels of physical education teachers and their participation in social activities. It was determined that there was a significant difference between the happiness and psychological well-being levels of physical education teachers and their self-identification in daily life in favor of the teachers who stated that they were peaceful and calm. As a result, it has been determined that there is a moderate and positive relationship between teachers' happiness levels and psychological well-being levels.

References

  • 1. Açıkgöz, M. (2016). Çukurova üniversitesi tıp fakültesi öğrencilerinin psikolojik sağlamlık ile mizah tarzları ve mutluluk düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi (Master's thesis, Sosyal Bilimler Enstitüsü). 2. Ahraz, A. O., Bekir, Ç., ve Cengiz, C. (2021). Fiziksel Aktivitenin Arttırılmasına Yönelik Dijital Teknolojiler Hakkında Literatür Taraması: 2010-2020. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(3), 218-232.
There are 1 citations in total.

Details

Primary Language English
Subjects Sports Science and Exercise (Other)
Journal Section Articles
Authors

Hamdullah Ateş 0000-0002-4745-4881

Publication Date August 31, 2023
Acceptance Date August 18, 2023
Published in Issue Year 2023 Volume: 25 Issue: 2

Cite

APA Ateş, H. (2023). Examination of the Correlation Between Physical Education Teachers’ Levels of Happiness and Psychological Well-being (Diyarbakır Province). Turkish Journal of Sport and Exercise, 25(2), 240-247. https://doi.org/10.15314/tsed.1296289
AMA Ateş H. Examination of the Correlation Between Physical Education Teachers’ Levels of Happiness and Psychological Well-being (Diyarbakır Province). Turk J Sport Exe. August 2023;25(2):240-247. doi:10.15314/tsed.1296289
Chicago Ateş, Hamdullah. “Examination of the Correlation Between Physical Education Teachers’ Levels of Happiness and Psychological Well-Being (Diyarbakır Province)”. Turkish Journal of Sport and Exercise 25, no. 2 (August 2023): 240-47. https://doi.org/10.15314/tsed.1296289.
EndNote Ateş H (August 1, 2023) Examination of the Correlation Between Physical Education Teachers’ Levels of Happiness and Psychological Well-being (Diyarbakır Province). Turkish Journal of Sport and Exercise 25 2 240–247.
IEEE H. Ateş, “Examination of the Correlation Between Physical Education Teachers’ Levels of Happiness and Psychological Well-being (Diyarbakır Province)”, Turk J Sport Exe, vol. 25, no. 2, pp. 240–247, 2023, doi: 10.15314/tsed.1296289.
ISNAD Ateş, Hamdullah. “Examination of the Correlation Between Physical Education Teachers’ Levels of Happiness and Psychological Well-Being (Diyarbakır Province)”. Turkish Journal of Sport and Exercise 25/2 (August 2023), 240-247. https://doi.org/10.15314/tsed.1296289.
JAMA Ateş H. Examination of the Correlation Between Physical Education Teachers’ Levels of Happiness and Psychological Well-being (Diyarbakır Province). Turk J Sport Exe. 2023;25:240–247.
MLA Ateş, Hamdullah. “Examination of the Correlation Between Physical Education Teachers’ Levels of Happiness and Psychological Well-Being (Diyarbakır Province)”. Turkish Journal of Sport and Exercise, vol. 25, no. 2, 2023, pp. 240-7, doi:10.15314/tsed.1296289.
Vancouver Ateş H. Examination of the Correlation Between Physical Education Teachers’ Levels of Happiness and Psychological Well-being (Diyarbakır Province). Turk J Sport Exe. 2023;25(2):240-7.

Turkish Journal of Sport and Exercise is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY NC).