Research Article

Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Volume: 32 Number: 4 October 31, 2021
EN TR

Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abstract

Sosyotelist davranış, insanlar arasındaki etkileşimi olumsuz yönde etkileyen önemli bir sorun olarak değerlendirilmektedir. Araştırmada evli olan bireylerin aile rol performansları ile sosyotelist davranış eğilimleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma betimsel bir çalışmadır. Araştırmaya 151 kişi katılmıştır. Araştırmada veriler sosyodemografik bilgi formu, genel sosyotelist ve aile rol performansı ölçekleriyle elektronik ortamda toplanmıştır. Veriler SPSS paket programında analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; cinsiyet ve yaşa göre genel sosyotelist davranış özellikleriyle aile rol performansının farklılık gösterdiği belirlenmiştir p<0,05. Araştırma sonucunda aile rol performansı ölçeği toplamıyla GSÖ toplamı, GSÖ alt boyutlarından nomofobi, kişilerarası çatışma, kendini yalnızlaştırma, problem farkındalığı arasında yüksek düzeyde anlamlı negatif ilişki saptanmıştır p<0,01. Aile rol performansı ölçeğinin görev performansı alt boyutuyla GSÖ toplamı, nomofobi, kişiler arası çatışma, kendini yalnızlaştırma, problem farkındalığı arasında yüksek düzeyde negatif, aile rol performansı ölçeğinin ilişki performansı alt boyutuyla GSÖ toplamı, nomofobi, kişiler arası çatışma, kendini yalnızlaştırma, problem farkındalığı arasında orta düzeyde negatif anlamlı ilişki belirlenmiştir p<0,01. Sonuçlar değerlendirildiğinde genel sosyotelist özelliklerde artış oldukça aile rol performansının azalabileceği ifade edilebilir. Aile sistemindeki üyelerde sosyotelist davranışların önlenmesine yönelik sosyal hizmet uygulamaları aile refahına katkı sunabilir.

Keywords

Supporting Institution

Yok

References

  1. Abeele, M.M.V., Hendrickson, A. T., Pollmann, M. M., & Ling, R. (2019). Phubbing behavior in conversations and its relation to perceived conversation intimacy and distraction: An exploratory observation study. Computers in Human Behavior, 100, 35-47.
  2. Akın, A., Uğur, E. (2014). Aile Rol Performansı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanmasi, Geçerlik Ve Güvenirlik Çalişması.Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi, 4(2),125-133.
  3. Al-Saggaf, Y., MacCulloch, R., & Wiener, K. (2019). Trait boredom is a predictor of phubbing frequency. Journal of Technology in Behavioral Science, 4(3), 245-252.
  4. Al‐Saggaf, Y., & O’Donnell, S. B. (2019). Phubbing: Perceptions, reasons behind, predictors, and impacts. Human Behavior and Emerging Technologies, 1-9.
  5. Al-Saggaf, Y., & MacCulloch, R. (2019). Phubbing and Social Relationships: Results from an Australian Sample. Journal of Relationships Research,1-10.
  6. Anderson, G., & Robson, K. (2006). Male adolescents’ contributions to household labor as predictors of later-life participation in housework. Journal of Men’s Studies, 14, 1-12.
  7. Ang, C. S., Teo, K. M., Ong, Y. L., & Siak, S.L. (2019). Investigation of a preliminary mixed method of phubbing and social connectedness in adolescents. Addiction & Health, 11, 1-10.
  8. Aron, A., Melinat, E., Aron, E. N., Vallone, R. D., & Bator, R. J. (1997). The Experimental Generation of Interpersonal Closeness: A Procedure and Some Preliminary Findings. Personality and Social Psychology Bulletin, 23(4), 363-377.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Sociology (Other)

Journal Section

Research Article

Publication Date

October 31, 2021

Submission Date

June 24, 2021

Acceptance Date

September 17, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 32 Number: 4

APA
Çetinkaya Büyükbodur, A., & Uğurlu, Z. (2021). Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Toplum Ve Sosyal Hizmet, 32(4), 1325-1350. https://izlik.org/JA96WD52EY
AMA
1.Çetinkaya Büyükbodur A, Uğurlu Z. Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Toplum ve Sosyal Hizmet. 2021;32(4):1325-1350. https://izlik.org/JA96WD52EY
Chicago
Çetinkaya Büyükbodur, Ayşin, and Zilan Uğurlu. 2021. “Sosyotelist Davranış Eğilimleri Ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Toplum Ve Sosyal Hizmet 32 (4): 1325-50. https://izlik.org/JA96WD52EY.
EndNote
Çetinkaya Büyükbodur A, Uğurlu Z (October 1, 2021) Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Toplum ve Sosyal Hizmet 32 4 1325–1350.
IEEE
[1]A. Çetinkaya Büyükbodur and Z. Uğurlu, “Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, Toplum ve Sosyal Hizmet, vol. 32, no. 4, pp. 1325–1350, Oct. 2021, [Online]. Available: https://izlik.org/JA96WD52EY
ISNAD
Çetinkaya Büyükbodur, Ayşin - Uğurlu, Zilan. “Sosyotelist Davranış Eğilimleri Ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Toplum ve Sosyal Hizmet 32/4 (October 1, 2021): 1325-1350. https://izlik.org/JA96WD52EY.
JAMA
1.Çetinkaya Büyükbodur A, Uğurlu Z. Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Toplum ve Sosyal Hizmet. 2021;32:1325–1350.
MLA
Çetinkaya Büyükbodur, Ayşin, and Zilan Uğurlu. “Sosyotelist Davranış Eğilimleri Ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Toplum Ve Sosyal Hizmet, vol. 32, no. 4, Oct. 2021, pp. 1325-50, https://izlik.org/JA96WD52EY.
Vancouver
1.Ayşin Çetinkaya Büyükbodur, Zilan Uğurlu. Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Toplum ve Sosyal Hizmet [Internet]. 2021 Oct. 1;32(4):1325-50. Available from: https://izlik.org/JA96WD52EY