Araştırma Makalesi

Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Cilt: 32 Sayı: 4 31 Ekim 2021
PDF İndir
EN TR

Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Öz

Sosyotelist davranış, insanlar arasındaki etkileşimi olumsuz yönde etkileyen önemli bir sorun olarak değerlendirilmektedir. Araştırmada evli olan bireylerin aile rol performansları ile sosyotelist davranış eğilimleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma betimsel bir çalışmadır. Araştırmaya 151 kişi katılmıştır. Araştırmada veriler sosyodemografik bilgi formu, genel sosyotelist ve aile rol performansı ölçekleriyle elektronik ortamda toplanmıştır. Veriler SPSS paket programında analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; cinsiyet ve yaşa göre genel sosyotelist davranış özellikleriyle aile rol performansının farklılık gösterdiği belirlenmiştir p<0,05. Araştırma sonucunda aile rol performansı ölçeği toplamıyla GSÖ toplamı, GSÖ alt boyutlarından nomofobi, kişilerarası çatışma, kendini yalnızlaştırma, problem farkındalığı arasında yüksek düzeyde anlamlı negatif ilişki saptanmıştır p<0,01. Aile rol performansı ölçeğinin görev performansı alt boyutuyla GSÖ toplamı, nomofobi, kişiler arası çatışma, kendini yalnızlaştırma, problem farkındalığı arasında yüksek düzeyde negatif, aile rol performansı ölçeğinin ilişki performansı alt boyutuyla GSÖ toplamı, nomofobi, kişiler arası çatışma, kendini yalnızlaştırma, problem farkındalığı arasında orta düzeyde negatif anlamlı ilişki belirlenmiştir p<0,01. Sonuçlar değerlendirildiğinde genel sosyotelist özelliklerde artış oldukça aile rol performansının azalabileceği ifade edilebilir. Aile sistemindeki üyelerde sosyotelist davranışların önlenmesine yönelik sosyal hizmet uygulamaları aile refahına katkı sunabilir.

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

Yok

Kaynakça

  1. Abeele, M.M.V., Hendrickson, A. T., Pollmann, M. M., & Ling, R. (2019). Phubbing behavior in conversations and its relation to perceived conversation intimacy and distraction: An exploratory observation study. Computers in Human Behavior, 100, 35-47.
  2. Akın, A., Uğur, E. (2014). Aile Rol Performansı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanmasi, Geçerlik Ve Güvenirlik Çalişması.Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi, 4(2),125-133.
  3. Al-Saggaf, Y., MacCulloch, R., & Wiener, K. (2019). Trait boredom is a predictor of phubbing frequency. Journal of Technology in Behavioral Science, 4(3), 245-252.
  4. Al‐Saggaf, Y., & O’Donnell, S. B. (2019). Phubbing: Perceptions, reasons behind, predictors, and impacts. Human Behavior and Emerging Technologies, 1-9.
  5. Al-Saggaf, Y., & MacCulloch, R. (2019). Phubbing and Social Relationships: Results from an Australian Sample. Journal of Relationships Research,1-10.
  6. Anderson, G., & Robson, K. (2006). Male adolescents’ contributions to household labor as predictors of later-life participation in housework. Journal of Men’s Studies, 14, 1-12.
  7. Ang, C. S., Teo, K. M., Ong, Y. L., & Siak, S.L. (2019). Investigation of a preliminary mixed method of phubbing and social connectedness in adolescents. Addiction & Health, 11, 1-10.
  8. Aron, A., Melinat, E., Aron, E. N., Vallone, R. D., & Bator, R. J. (1997). The Experimental Generation of Interpersonal Closeness: A Procedure and Some Preliminary Findings. Personality and Social Psychology Bulletin, 23(4), 363-377.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Sosyoloji (Diğer)

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

31 Ekim 2021

Gönderilme Tarihi

24 Haziran 2021

Kabul Tarihi

17 Eylül 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 32 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA
Çetinkaya Büyükbodur, A., & Uğurlu, Z. (2021). Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Toplum ve Sosyal Hizmet, 32(4), 1325-1350. https://izlik.org/JA96WD52EY
AMA
1.Çetinkaya Büyükbodur A, Uğurlu Z. Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Toplum ve Sosyal Hizmet. 2021;32(4):1325-1350. https://izlik.org/JA96WD52EY
Chicago
Çetinkaya Büyükbodur, Ayşin, ve Zilan Uğurlu. 2021. “Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Toplum ve Sosyal Hizmet 32 (4): 1325-50. https://izlik.org/JA96WD52EY.
EndNote
Çetinkaya Büyükbodur A, Uğurlu Z (01 Ekim 2021) Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Toplum ve Sosyal Hizmet 32 4 1325–1350.
IEEE
[1]A. Çetinkaya Büyükbodur ve Z. Uğurlu, “Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, Toplum ve Sosyal Hizmet, c. 32, sy 4, ss. 1325–1350, Eki. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA96WD52EY
ISNAD
Çetinkaya Büyükbodur, Ayşin - Uğurlu, Zilan. “Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Toplum ve Sosyal Hizmet 32/4 (01 Ekim 2021): 1325-1350. https://izlik.org/JA96WD52EY.
JAMA
1.Çetinkaya Büyükbodur A, Uğurlu Z. Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Toplum ve Sosyal Hizmet. 2021;32:1325–1350.
MLA
Çetinkaya Büyükbodur, Ayşin, ve Zilan Uğurlu. “Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Toplum ve Sosyal Hizmet, c. 32, sy 4, Ekim 2021, ss. 1325-50, https://izlik.org/JA96WD52EY.
Vancouver
1.Ayşin Çetinkaya Büyükbodur, Zilan Uğurlu. Sosyotelist Davranış Eğilimleri ile Aile Rol Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Toplum ve Sosyal Hizmet [Internet]. 01 Ekim 2021;32(4):1325-50. Erişim adresi: https://izlik.org/JA96WD52EY