Research Article
BibTex RIS Cite

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ДИАГНОСТИКА ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕГІ БАСҚАРУДЫҢ ҚҰРАМДАС БӨЛІГІ РЕТІНДЕ

Year 2020, Volume: 3 Issue: 1, 31 - 46, 31.01.2020

Ulpan Dinslamova

https://izlik.org/JA24UK92DK

Abstract

Зерттеу барысында педагогикалық диагностика тек педагогикалық қызметтің бастапқы, орталық және қорытынды буыны ғана емес, сонымен қатар қазіргі мектептегі басқарудың қажетті құрамдас бөлігі екені анықталды. Бұл қағидатты жағдай педогикалық диагностика тек функция, шарт, басқару құралы ғана емес, оның қажетті компоненті деп айтуға мүмкіндік берді. Педагогикалық диагностика басқару компоненті ретінде біз қазіргі заманғы мектепте басқару субъектілерінің объектілерді бағалау және болжау мақсатында олардың жағдайын бақылау бойынша қызметінің құрамдас бөлігі ретінде қарастырылады, олардың негізінде басқару процесі жетілдіріледі.

Сонымен қатар мақалада диагностиканың тиімділігімен қатар басқаруды құруда директорға оқу-тәрбие процесін құруда жоғары нәтижелер алуға мүмкіндікті болжау құралы екендігі тілге тиек етіледі. Педагогикалық диагностика проблемалардың мәніне терең енуге, оларды шешуге қол жеткізуге, олардың пайда болуының алды алуға мүмкіндік береді және егжей-тегжейлі зерттеуді талап ететін оқу-тәрбие процесінің түйіндерін ажыратуға көмектесетін құрал екендігі ашып көрсетіледі.

Keywords

педагогикалық диагностика ұжымдық рефлексия білім беру мазмұны оқыту технолоиялары білім беру процесінің субьектілері

References

  • АЛФЕРОВА, Лолита (1996). “Методика, Основанная на Анализе и Диагностике”, №5, 34-41, Москва.
  • АНИСИМОВА, Виктория (1998). Внутришкольное Управление Развитием Авторских Педагогических Систем Учителей, Докторская диссертация, Волгоград: Волгоградский Государственный Педагогический Университет.
  • ГВИШИАНИ, Джермен (1972). Организация и Управление, Москва: Наука.
  • ПОТАШНИК, Марк, (1980). Оптимизация Управления Школой, Москва: Просвещение.
  • СИМОНОВ, В (1993). Управление образовательным процессом в среднейшколе: методология, теория, технология, Диссертация на соискание ученой степени, Москва.
  • СИМОНОВ, В. (1995). Диагностика Личности и Профессиональных Качеств Учителя, Москва: Международная пед. Академия.
  • ТРЕТЬЯКОВ, Пётр (1995). Практика Управления Современной Школой (Опыт Педагогического Менеджмента), Москва: ВИНИТИ.

Pedagogical Diagnostics as Completed Part in School Management

Year 2020, Volume: 3 Issue: 1, 31 - 46, 31.01.2020

Ulpan Dinslamova

https://izlik.org/JA24UK92DK

Abstract


Keywords

pedagogical diagnostics collective reflection the content of education teaching technologies subjects of the educational process

References

  • АЛФЕРОВА, Лолита (1996). “Методика, Основанная на Анализе и Диагностике”, №5, 34-41, Москва.
  • АНИСИМОВА, Виктория (1998). Внутришкольное Управление Развитием Авторских Педагогических Систем Учителей, Докторская диссертация, Волгоград: Волгоградский Государственный Педагогический Университет.
  • ГВИШИАНИ, Джермен (1972). Организация и Управление, Москва: Наука.
  • ПОТАШНИК, Марк, (1980). Оптимизация Управления Школой, Москва: Просвещение.
  • СИМОНОВ, В (1993). Управление образовательным процессом в среднейшколе: методология, теория, технология, Диссертация на соискание ученой степени, Москва.
  • СИМОНОВ, В. (1995). Диагностика Личности и Профессиональных Качеств Учителя, Москва: Международная пед. Академия.
  • ТРЕТЬЯКОВ, Пётр (1995). Практика Управления Современной Школой (Опыт Педагогического Менеджмента), Москва: ВИНИТИ.
There are 7 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Research Article
Authors

Ulpan Dinslamova

Publication Date January 31, 2020
IZ https://izlik.org/JA24UK92DK
Published in Issue Year 2020 Volume: 3 Issue: 1

Cite

APA Dinslamova, U. (2020). ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ДИАГНОСТИКА ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕГІ БАСҚАРУДЫҢ ҚҰРАМДАС БӨЛІГІ РЕТІНДЕ. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi, 3(1), 31-46. https://izlik.org/JA24UK92DK
AMA 1.Dinslamova U. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ДИАГНОСТИКА ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕГІ БАСҚАРУДЫҢ ҚҰРАМДАС БӨЛІГІ РЕТІНДЕ. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi. 2020;3(1):31-46. https://izlik.org/JA24UK92DK
Chicago Dinslamova, Ulpan. 2020. “ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ДИАГНОСТИКА ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕГІ БАСҚАРУДЫҢ ҚҰРАМДАС БӨЛІГІ РЕТІНДЕ”. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi 3 (1): 31-46. https://izlik.org/JA24UK92DK.
EndNote Dinslamova U (January 1, 2020) ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ДИАГНОСТИКА ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕГІ БАСҚАРУДЫҢ ҚҰРАМДАС БӨЛІГІ РЕТІНДЕ. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi 3 1 31–46.
IEEE [1]U. Dinslamova, “ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ДИАГНОСТИКА ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕГІ БАСҚАРУДЫҢ ҚҰРАМДАС БӨЛІГІ РЕТІНДЕ”, Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi, vol. 3, no. 1, pp. 31–46, Jan. 2020, [Online]. Available: https://izlik.org/JA24UK92DK
ISNAD Dinslamova, Ulpan. “ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ДИАГНОСТИКА ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕГІ БАСҚАРУДЫҢ ҚҰРАМДАС БӨЛІГІ РЕТІНДЕ”. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi 3/1 (January 1, 2020): 31-46. https://izlik.org/JA24UK92DK.
JAMA 1.Dinslamova U. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ДИАГНОСТИКА ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕГІ БАСҚАРУДЫҢ ҚҰРАМДАС БӨЛІГІ РЕТІНДЕ. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi. 2020;3:31–46.
MLA Dinslamova, Ulpan. “ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ДИАГНОСТИКА ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕГІ БАСҚАРУДЫҢ ҚҰРАМДАС БӨЛІГІ РЕТІНДЕ”. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi, vol. 3, no. 1, Jan. 2020, pp. 31-46, https://izlik.org/JA24UK92DK.
Vancouver 1.Ulpan Dinslamova. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ДИАГНОСТИКА ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕГІ БАСҚАРУДЫҢ ҚҰРАМДАС БӨЛІГІ РЕТІНДЕ. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi [Internet]. 2020 Jan. 1;3(1):31-46. Available from: https://izlik.org/JA24UK92DK