Research Article

Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi (SEDEP) ile İlgili Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Number: 6 December 30, 2018
Nuran Koyuncu , Şakir Uçar
PDF Download
Turkish Journal of Religious Education Studies Cover Turkish Journal of Religious Education Studies
TR EN

Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi (SEDEP) ile İlgili Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Abstract

Değerler, insanların hayatındaki işaret levhaları gibidir. Tehlikeli eğimlerde, kaygan zeminlerde kişilere yol gösterirler. Birçok ülkede değerler eğitimine olan ilgi giderek artmaktadır. Bu kapsamda Türkiye’de yapılan çeşitli çalışmalar göze çarpmaktadır. Bu çalışmaların en önemlilerinden birisi de Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi’dir. Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi (SEDEP), Konya ilindeki Selçuklu Belediyesi öncülüğünde paydaşları Necmettin Erbakan Üniversitesi ve Selçuklu Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından, ilçedeki bütün okullarda uygulanmaktadır. Araştırmanın amacı değerler eğitimi üzerine yapılacak çalışmalara ışık tutmak ve SEDEP’in geleceğini şekillendirmeye katkı sunmaktır. Bu çalışma, öğrenci velileri ile Nitel Araştırma Yönteminde Betimsel bir yaklaşımla ve “Sabit Form Anket Görüşmesi” veri toplama aracı ile yapılmıştır. Veriler analiz edildiğinde velilerin genel kanaatlerinin, SEDEP’in öğrenciler üzerinde önemli bir farkındalık oluşturduğu, sevgi, saygı, hoşgörü, cömertlik, sorumluluk gibi değerleri benimsemelerinde SEDEP etkinliklerinin çok önemli bir yer tuttuğu ortaya çıkmıştır. Değerlerin öğrenciler tarafından benimsenmesinin ve hayata geçirilmesinin en önemli unsurlarından birinin, çocukların önündeki kişilerin rol model olarak davranışlarına dikkat etmeleri olduğu görülmektedir.

Keywords

Değerler,değerler eğitimi,SEDEP,okullar,öğrenci velileri

References

  1. Aydın, M. Z. ve Gürler, A. Z. (2012). Okulda değerler eğitimi: yöntemler etkinlikler kaynaklar. Ankara: Nobel Yayın.
  2. Baltacı, A. (2018) Nitel araştırmalarda örnekleme yöntemleri ve örnek hacmi sorunsalı üzerine kavramsal bir inceleme. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(1), 231-274.
  3. Creswell, J. W. (1998). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five tradition. Thousand Oaks, CA, US: Sage Publications.
  4. Dey, I. (1993). Qualitative data analysis: a user-friendly guide for social scientists. London: Routledge Publications.
  5. Ekşi, H. ve Katılmış, A. (2011). Karakter eğitimi el kitabı. Ankara: Nobel Yayın.
  6. Genç, S. Z. ve Eryaman, M. Y. (2008). Değişen değerler ve yeni eğitim paradigması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9 (1), 89-102
  7. Kasapoğlu, A. (1992). Sosyoloji öğrencilerinin sosyal değer ve tutumları, Ankara Üniversitesi Dil Tarih Coğrafya Fakültesi Dergisi, 35(1), 141-158
  8. Kıncal, R. (2007). Vatandaşlık bilgisi, Ankara: Nobel Yayın.
  9. TDK (2016). Büyük Türkçe Sözlük. http://tdkterim.gov.tr/bts/. Erişim Tarihi: 10.12.2016
  10. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2004). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Publication Date

December 30, 2018

Submission Date

November 3, 2018

Acceptance Date

December 15, 2018

Published in Issue

Year 2018 Number: 6

IZ

https://izlik.org/JA77ZH66NB

Cite

RIS / Bibtex
APA
Koyuncu, N., & Uçar, Ş. (2018). Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi (SEDEP) ile İlgili Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 6, 157-173. https://izlik.org/JA77ZH66NB
AMA
1.Koyuncu N, Uçar Ş. Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi (SEDEP) ile İlgili Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi. TUDEAR. 2018;(6):157-173. https://izlik.org/JA77ZH66NB
Chicago
Koyuncu, Nuran, and Şakir Uçar. 2018. “Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi (SEDEP) Ile İlgili Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi”. Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, nos. 6: 157-73. https://izlik.org/JA77ZH66NB.
EndNote
Koyuncu N, Uçar Ş (December 1, 2018) Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi (SEDEP) ile İlgili Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi 6 157–173.
IEEE
[1]N. Koyuncu and Ş. Uçar, “Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi (SEDEP) ile İlgili Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi”, TUDEAR, no. 6, pp. 157–173, Dec. 2018, [Online]. Available: https://izlik.org/JA77ZH66NB
ISNAD
Koyuncu, Nuran - Uçar, Şakir. “Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi (SEDEP) Ile İlgili Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi”. Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi. 6 (December 1, 2018): 157-173. https://izlik.org/JA77ZH66NB.
JAMA
1.Koyuncu N, Uçar Ş. Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi (SEDEP) ile İlgili Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi. TUDEAR. 2018;:157–173.
MLA
Koyuncu, Nuran, and Şakir Uçar. “Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi (SEDEP) Ile İlgili Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi”. Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, no. 6, Dec. 2018, pp. 157-73, https://izlik.org/JA77ZH66NB.
Vancouver
1.Nuran Koyuncu, Şakir Uçar. Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi (SEDEP) ile İlgili Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi. TUDEAR [Internet]. 2018 Dec. 1;(6):157-73. Available from: https://izlik.org/JA77ZH66NB

Turkish Journal of Religious Education Studies is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) License.