Research Article

Turkish History Education Journal (TUHED) dergisinin bibliyometrik analizi: 2012-2025

Volume: 14 Number: 2 October 26, 2025
EN TR

Turkish History Education Journal (TUHED) dergisinin bibliyometrik analizi: 2012-2025

Abstract

Bibliyometrik, yayımlanmış bilimsel çalışmaların bir alanın akademik çıktısını yansıttığı fikrine dayanır. Son yıllarda, akademik çalışmaların odaklandığı konular ve benzeri istatiksel bilgileri inceleyen bibliyometrik çalışmalar ivme kazanmıştır. Bu tür çalışmalar, bilimsel bilginin yayılmasındaki en etkin yol olan akademik dergilerdeki yayınlarla ilgili verileri istatistiksel olarak analiz ederek araştırma çıktılarındaki kalıpları, diğer bir ifade ile yoğunluk haritalarını çıkarır. Bibliyometrik araştırmalar sayesinde büyük miktardaki veriler incelenerek belirli bir araştırma alanındaki yayınların temel özellikleri somutlaştırılabilir. Bu çalışma, TUHED dergisinde 2012 ile 2025 yılları arasında yayımlanan makalelerin bibliyometrik özelliklerini analiz etmeyi amaçlamaktadır. Bu çalışma nitel araştırma yöntemlerinden doküman inceleme (belgesel tarama) yönteminden, verilerin çözümünde ise betimsel analiz tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmanın amacı kapsamında TUHED dergisinde ilk yayın yılından günümüze kadar olan dönemde (2012-2025) yayınlanan çalışmalar (279 çalışma) analiz edilmiştir. Analiz edilen tüm yayınlara derginin yayın platformu olan Dergipark üzerinden ulaşılmıştır. Bu araştırmada, TUHED dergisinde 2012–2025 yılları arasında yayımlanan 279 bilimsel çalışmanın betimsel analiz yöntemiyle incelenebilmesi amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen bir veri toplama formu kullanılmıştır. Söz konusu veri toplama aracı, her bir yayının sistematik olarak analiz edilmesine olanak sağlayacak biçimde yapılandırılmıştır. Araştırmanın bulguları arasında, TUHED dergisinin atıf oranlarının iyi seviyede olduğu, her yıl sistematik şekilde kesintisiz yayın yaptığı, makalelerin büyük oranda tek yazarlı olduğu, Gazi Üniversitesi, Marmara Üniversitesi ve MEB kurumlarının dergiye en fazla katkı sağladığı gibi bulgular yer almaktadır. Ayrıca Marmara Üniversitesi ile MEB en fazla iş birliği yapan kurumlar olarak göze çarpmaktadır. Bir diğer bulgu da derginin değerlendirme süresinin genelde hızlı olmasıdır. Derginin çoğunlukla araştırma makaleleri yayınladığı ancak diğer akademik yazılara da yer verdiği tespit edilmiştir.

Keywords

TUHED, bibliyometrik inceleme, tarih eğitimi

Ethical Statement

Bu makale, insan katılımcılar veya hayvanlar ile yapılmış herhangi bir çalışma içermediğinden etik kurul onayı gerektirmez.

Thanks

Tüm editörlerimize şimdiden emekleri için teşekkür ederim

References

  1. Aim and Scope. (2025). Turkish History Education Journal. Retrieved June 28, 2025, https://dergipark.org.tr/tr/pub/tuhed/aim-and-scope
  2. Björk, B. C., & Solomon, D. (2013). The publishing delay in scholarly peer-reviewed journals. Journal of Informetrics, 7(4), 914–923. https://doi.org/10.1016/j.joi.2013.09.001
  3. Bornmann, L., & Leydesdorff, L. (2014). Scientometrics in a changing research landscape. EMBO Reports, 15(12), 1228–1232. https://doi.org/10.15252/embr.201439608
  4. Chen, J., Liu, Y., Dai, J., & Wang, C. (2023). Development and status of moral education research: Visual analysis based on knowledge graph. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1079955
  5. Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). SAGE Publications.
  6. DeJulio, S., Hoffman, J. V. & Sailors, M. (2018). Content Analysis: The past, present and the future. SAGE.
  7. Donthu, N., Kumar, S., Mukherjee, D., Pandey, N., & Lim, W. M. (2021). How to conduct a bibliometric analysis: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 133, 285–296. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.04.070
  8. Geçikli, R. M., Turan, O., Lachytová, L., Dağlı, E., Kasalak, M. A., Uğur, S. B., & Güven, Y. (2024). Cultural heritage tourism and sustainability: A bibliometric analysis. Sustainability, 16(15), 6424. https://doi.org/10.3390/su16156424
  9. Glänzel, W., & Thijs, B. (2004). The influence of author self-citations on bibliometric macro indicators. Scientometrics, 59(3), 281–310. https://doi.org/10.1023/B:SCIE.0000018535.99885.e9
  10. Gökçe, S., & Güner, P. (2021). Forty years of mathematics education: 1980-2019. International Journal of Education in Mathematics Science and Technology, 9(3), 514. https://doi.org/10.46328/ijemst.1361
APA
Akcan, L. (2025). Turkish History Education Journal (TUHED) dergisinin bibliyometrik analizi: 2012-2025. Turkish History Education Journal, 14(2), 65-81. https://doi.org/10.17497/tuhed.1734337
AMA
1.Akcan L. Turkish History Education Journal (TUHED) dergisinin bibliyometrik analizi: 2012-2025. TUHED. 2025;14(2):65-81. doi:10.17497/tuhed.1734337
Chicago
Akcan, Leyla. 2025. “Turkish History Education Journal (TUHED) Dergisinin Bibliyometrik Analizi: 2012-2025”. Turkish History Education Journal 14 (2): 65-81. https://doi.org/10.17497/tuhed.1734337.
EndNote
Akcan L (October 1, 2025) Turkish History Education Journal (TUHED) dergisinin bibliyometrik analizi: 2012-2025. Turkish History Education Journal 14 2 65–81.
IEEE
[1]L. Akcan, “Turkish History Education Journal (TUHED) dergisinin bibliyometrik analizi: 2012-2025”, TUHED, vol. 14, no. 2, pp. 65–81, Oct. 2025, doi: 10.17497/tuhed.1734337.
ISNAD
Akcan, Leyla. “Turkish History Education Journal (TUHED) Dergisinin Bibliyometrik Analizi: 2012-2025”. Turkish History Education Journal 14/2 (October 1, 2025): 65-81. https://doi.org/10.17497/tuhed.1734337.
JAMA
1.Akcan L. Turkish History Education Journal (TUHED) dergisinin bibliyometrik analizi: 2012-2025. TUHED. 2025;14:65–81.
MLA
Akcan, Leyla. “Turkish History Education Journal (TUHED) Dergisinin Bibliyometrik Analizi: 2012-2025”. Turkish History Education Journal, vol. 14, no. 2, Oct. 2025, pp. 65-81, doi:10.17497/tuhed.1734337.
Vancouver
1.Leyla Akcan. Turkish History Education Journal (TUHED) dergisinin bibliyometrik analizi: 2012-2025. TUHED. 2025 Oct. 1;14(2):65-81. doi:10.17497/tuhed.1734337