Abstract
Öğrenciler, okul yıllarını tamamladıklarında ne bilmeli ve yapabilmeli?
Şüphesiz, hatırlanası-olgular-listesi, bu soruya verilecek yeterli bir cevap
değildir. Çoğu müfredat belgesi "tarihsel düşünme"yi içinde
barındırır, ancak öğretmen ve öğrenciler için "tarihsel düşünme"nin
anlamını açıklamada çok yardımcı olmazlar. O halde cevap "daha fazla
olgu" değilse, okullarda çok sayıda yıla yayılan tarih eğitimi için
müfredatın temeli ne olmalıdır? Bu temel her neyse, tarih değerlendirmelerini
de beslemelidir. Aksi takdirde, öğrencilerin seyahat edip etmediğini çok da
umursamadığımız bir yolculuğu ölçmüş oluruz. Genel müfredatta tarih eğitiminin
değerleri olarak bahsi geçen ifadeler, tarih değerlendirmelerini beslemediği
sürece, yetersiz kalmaktadır. Bu belge, tarih değerlendirmelerini
şekillendirmek amacıyla tarihsel düşünmeyi tanımlamayı amaçlamaktadır.
References
- Seixas, P. (2006). Benchmarks of historical thinking: A framework for assessment in Canada. Centre for the Study of Historical Consciousness UBC, August 18TH, 2006, s. 1-12.
Abstract
References
- Seixas, P. (2006). Benchmarks of historical thinking: A framework for assessment in Canada. Centre for the Study of Historical Consciousness UBC, August 18TH, 2006, s. 1-12.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Translated Articles |
| Authors | |
| Publication Date | May 22, 2018 |
| Submission Date | April 18, 2018 |
| Acceptance Date | April 30, 2018 |
| Published in Issue | Year 2018 Volume: 7 Issue: 1 |
ANNOUNCEMENTS:
1- APA7 Referencing Style:
As of May 2024, TUHED will follow APA 7 (American Psychological Association) style for referencing and citation. For more information, please refer to the TUHED template and writting guidelines.
2- Early Release:
According to the TUHED's new publication policy, the articles which have completed the evaluation process will be published online-first. It will no longer be necessary for manuscripts to wait until the “next issue”. Early Release articles will receive an international identification code (DOI), and identified page numbers.
3- Ethics Committee Approval:
In accordance with the ULAKBİM decision of 25 February 2020, Ethics Committee Approval must be obtained for studies on people (without age restrictions), this approval must be specified in the Method section of the article and signed Ethics Committee Approval must be uploaded to the system. Applications that do not meet these requirements will not be considered for publication.
4- New Publication Policy
Beginning from Spring 2021 issue TUHED will require all Turkish manuscripts to contain a full-text English translation. Manuscripts submitted in Turkish will be requested to have full-text English translation if they are accepted for publication after the review process.
Turkish History Education Journal site and its metadata are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
Permissions beyond the scope of this license is available at COPYRIGHT