Research Article

Instagram Üzerinden Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının İçerik Paylaşım Tercihleri

Volume: 7 Number: 2 September 1, 2024

Instagram Üzerinden Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının İçerik Paylaşım Tercihleri

Abstract

Bu araştırma, nitel bir yaklaşımla Instagram üzerinde okul öncesi eğitim kurumlarının içerik paylaşım tercihlerini incelemeyi amaçlamıştır. 04.03.2023 tarihi itibariyle "Anaokulu" başlık etiketiyle bulunan takipçi sayısı en yüksek ilk beş anaokulu hesabının son 150 paylaşımı içerik analizi yöntemi ile değerlendirilmiştir; toplamda 750 paylaşım incelenmiştir. Araştırma, etkinlikler, bilgilendirme (çocuk sağlığı, eğitimi ve gelişimi), kutlama ve anma, reklam ve aile katılımı faaliyetleri olmak üzere dört ana tema üzerinden yapılmış ve bu temalar altında detaylı alt temalar belirlenmiştir. Bulgular, anaokullarının özellikle etkinlik temalı gönderilerle eğitsel ve sosyal aktiviteleri vurguladığını (n=455), bilgilendirme içerikleriyle çocuk sağlığı ve eğitimi hakkında bilgiler sunduğunu (n=144), kutlama ve anma paylaşımlarıyla toplumsal olaylara dikkat çektiğini (n=26), reklam ve aile katılımı içerikleriyle ise pazarlama ve aile katılımını teşvik ettiğini (n=125) göstermektedir. Analiz sonuçları, sosyal medyanın eğitim sektöründeki potansiyelini artırmak için stratejiler önermektedir.

Keywords

References

  1. Balcı, A. ve Tezel-Şahin, F. (2016). Sosyal medyanın aile katılımında kullanılabilirliği üzerine bir inceleme. Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(5), 2309-2322.
  2. Baş, Ö., Audry, A. S., İnceoğlu, İ., Kaya, Y. B., Cöbek, G., ve Alkurt, S. V. (2023). Türkiye’de genç yetişkinlerin sosyal medya kullanımları ve paylaşım türlerinin incelenmesi. Intermedia International E-journal, 10(18), 136-159. https://doi.org/10.56133/intermedia.1259262
  3. Bulut, M. K. ve Avcı, N. (2013). Çocukluğa bakış: Bir sosyal paylaşım sitesi örneği. Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(5), 2335-2352.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Educational Sociology

Journal Section

Research Article

Early Pub Date

August 31, 2024

Publication Date

September 1, 2024

Submission Date

May 31, 2024

Acceptance Date

August 24, 2024

Published in Issue

Year 2024 Volume: 7 Number: 2

APA
Kaya, Ü. Ü., Saygılı, E., & Kaya, Ş. B. (2024). Instagram Üzerinden Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının İçerik Paylaşım Tercihleri. Uluslararası Bilim Ve Eğitim Dergisi, 7(2), 86-99. https://doi.org/10.47477/ubed.1493222
AMA
1.Kaya ÜÜ, Saygılı E, Kaya ŞB. Instagram Üzerinden Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının İçerik Paylaşım Tercihleri. IJSE. 2024;7(2):86-99. doi:10.47477/ubed.1493222
Chicago
Kaya, Ümit Ünsal, Erman Saygılı, and Şerife Burcu Kaya. 2024. “Instagram Üzerinden Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının İçerik Paylaşım Tercihleri”. Uluslararası Bilim Ve Eğitim Dergisi 7 (2): 86-99. https://doi.org/10.47477/ubed.1493222.
EndNote
Kaya ÜÜ, Saygılı E, Kaya ŞB (September 1, 2024) Instagram Üzerinden Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının İçerik Paylaşım Tercihleri. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi 7 2 86–99.
IEEE
[1]Ü. Ü. Kaya, E. Saygılı, and Ş. B. Kaya, “Instagram Üzerinden Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının İçerik Paylaşım Tercihleri”, IJSE, vol. 7, no. 2, pp. 86–99, Sept. 2024, doi: 10.47477/ubed.1493222.
ISNAD
Kaya, Ümit Ünsal - Saygılı, Erman - Kaya, Şerife Burcu. “Instagram Üzerinden Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının İçerik Paylaşım Tercihleri”. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi 7/2 (September 1, 2024): 86-99. https://doi.org/10.47477/ubed.1493222.
JAMA
1.Kaya ÜÜ, Saygılı E, Kaya ŞB. Instagram Üzerinden Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının İçerik Paylaşım Tercihleri. IJSE. 2024;7:86–99.
MLA
Kaya, Ümit Ünsal, et al. “Instagram Üzerinden Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının İçerik Paylaşım Tercihleri”. Uluslararası Bilim Ve Eğitim Dergisi, vol. 7, no. 2, Sept. 2024, pp. 86-99, doi:10.47477/ubed.1493222.
Vancouver
1.Ümit Ünsal Kaya, Erman Saygılı, Şerife Burcu Kaya. Instagram Üzerinden Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının İçerik Paylaşım Tercihleri. IJSE. 2024 Sep. 1;7(2):86-99. doi:10.47477/ubed.1493222