Research Article

Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi

Volume: 8 Number: 1 April 30, 2025
Journal of International Science and Education Cover
Journal of International Science and Education
PDF Download

Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi

Abstract

Bu çalışma okul öncesi öğretmenlerinin çocukların riskli oyun oynamalarına ilişkin algılarına etki eden değişkenlerin incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Çalışmada 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Afyonkarahisar İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nde bağlı anaokulları ve ilkokulların anasınıfı çocuklarının okul öncesi öğretmenleri ile gerçekleştirilmiştir. Örnekleme Afyonkarahisar il merkezinde Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden, tipik gelişim gösteren, gönüllü, tesadüfi/seçkisiz olamayan örnekleme yöntemlerinden uygun örnekleme yöntemi yoluyla belirlenen araştırmaya 344 okul öncesi öğretmeni dâhil edilmiştir. Çalışmada, veri toplama aracı olarak okul öncesi öğretmenlerinin kişisel bilgilerinin yer aldığı “Genel Bilgi Formu” ve Karaca ve Uzun (2020) tarafından geliştirilen “Erken Çocukluk Riskli Oyun Değerlendirme Aracı-Öğretmen Formu (EÇRODA-ÖF)” kullanılmıştır. Araştırmanın analizinde, elde edilen verilerin normal dağılım göstermediği belirlenmiş ve non parametrik testler kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ise öğretmenlerin çocukların riskli oyun oynamaları ile algılarında öğretmenlerin kıdemleri ve yaş grupları değişkenlerinde anlamlı farklılık olduğu saptanmıştır.

Keywords

References

  1. Abbott, A., Collins, D., Sowerby, K., & Martindale, R. (2007). Developing the potential of young people in sport: a report for SportScotland by the University of Edinburgh.
  2. Adams, J. (2001). Risk. London: Routledge.
  3. Ball, D. J. (2002). Playgrounds—risks, benefitsandchoices. London: Health&SafetyExecutive (HSE) contractresearchreport, MiddlesexUniversity
  4. Boyer, T. W. (2006). The development of risk-taking: A multi-perspective review. Developmental review, 26(3), 291-345.
  5. Brussoni, M., Olsen, L. L., Pike, I., & Sleet, D. A. (2012). Risky play and children’s safety: Balancing priorities for optimal child development. International journal of environmental research and public health, 9(9), 3134-3148.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Educational Sociology

Journal Section

Research Article

Authors

Publication Date

April 30, 2025

Submission Date

September 25, 2024

Acceptance Date

March 4, 2025

Published in Issue

Year 2025 Volume: 8 Number: 1

IZ

https://izlik.org/JA97YM68EG

Cite

RIS / Bibtex
APA
Karaca, N. H., Yavuz, Ş., Baybars, F., Çolak, M., Karaer, H., Alkan, Ş., Güven, M., & Leblebicier Aydoğuş, H. (2025). Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi. Uluslararası Bilim Ve Eğitim Dergisi, 8(1), 32-42. https://izlik.org/JA97YM68EG
AMA
1.Karaca NH, Yavuz Ş, Baybars F, et al. Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi. IJSE. 2025;8(1):32-42. https://izlik.org/JA97YM68EG
Chicago
Karaca, Nezahat Hamiden, Şenay Yavuz, Feyza Baybars, et al. 2025. “Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem Ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi”. Uluslararası Bilim Ve Eğitim Dergisi 8 (1): 32-42. https://izlik.org/JA97YM68EG.
EndNote
Karaca NH, Yavuz Ş, Baybars F, Çolak M, Karaer H, Alkan Ş, Güven M, Leblebicier Aydoğuş H (April 1, 2025) Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi 8 1 32–42.
IEEE
[1]N. H. Karaca et al., “Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi”, IJSE, vol. 8, no. 1, pp. 32–42, Apr. 2025, [Online]. Available: https://izlik.org/JA97YM68EG
ISNAD
Karaca, Nezahat Hamiden - Yavuz, Şenay - Baybars, Feyza - Çolak, Melek - Karaer, Hilal - Alkan, Şerife - Güven, Mustafa - Leblebicier Aydoğuş, Hatice. “Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem Ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi”. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi 8/1 (April 1, 2025): 32-42. https://izlik.org/JA97YM68EG.
JAMA
1.Karaca NH, Yavuz Ş, Baybars F, Çolak M, Karaer H, Alkan Ş, Güven M, Leblebicier Aydoğuş H. Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi. IJSE. 2025;8:32–42.
MLA
Karaca, Nezahat Hamiden, et al. “Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem Ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi”. Uluslararası Bilim Ve Eğitim Dergisi, vol. 8, no. 1, Apr. 2025, pp. 32-42, https://izlik.org/JA97YM68EG.
Vancouver
1.Nezahat Hamiden Karaca, Şenay Yavuz, Feyza Baybars, Melek Çolak, Hilal Karaer, Şerife Alkan, Mustafa Güven, Hatice Leblebicier Aydoğuş. Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi. IJSE [Internet]. 2025 Apr. 1;8(1):32-4. Available from: https://izlik.org/JA97YM68EG