Araştırma Makalesi

Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi

Cilt: 8 Sayı: 1 30 Nisan 2025
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi Kapak
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
PDF İndir

Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi

Öz

Bu çalışma okul öncesi öğretmenlerinin çocukların riskli oyun oynamalarına ilişkin algılarına etki eden değişkenlerin incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Çalışmada 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Afyonkarahisar İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nde bağlı anaokulları ve ilkokulların anasınıfı çocuklarının okul öncesi öğretmenleri ile gerçekleştirilmiştir. Örnekleme Afyonkarahisar il merkezinde Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden, tipik gelişim gösteren, gönüllü, tesadüfi/seçkisiz olamayan örnekleme yöntemlerinden uygun örnekleme yöntemi yoluyla belirlenen araştırmaya 344 okul öncesi öğretmeni dâhil edilmiştir. Çalışmada, veri toplama aracı olarak okul öncesi öğretmenlerinin kişisel bilgilerinin yer aldığı “Genel Bilgi Formu” ve Karaca ve Uzun (2020) tarafından geliştirilen “Erken Çocukluk Riskli Oyun Değerlendirme Aracı-Öğretmen Formu (EÇRODA-ÖF)” kullanılmıştır. Araştırmanın analizinde, elde edilen verilerin normal dağılım göstermediği belirlenmiş ve non parametrik testler kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ise öğretmenlerin çocukların riskli oyun oynamaları ile algılarında öğretmenlerin kıdemleri ve yaş grupları değişkenlerinde anlamlı farklılık olduğu saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Abbott, A., Collins, D., Sowerby, K., & Martindale, R. (2007). Developing the potential of young people in sport: a report for SportScotland by the University of Edinburgh.
  2. Adams, J. (2001). Risk. London: Routledge.
  3. Ball, D. J. (2002). Playgrounds—risks, benefitsandchoices. London: Health&SafetyExecutive (HSE) contractresearchreport, MiddlesexUniversity
  4. Boyer, T. W. (2006). The development of risk-taking: A multi-perspective review. Developmental review, 26(3), 291-345.
  5. Brussoni, M., Olsen, L. L., Pike, I., & Sleet, D. A. (2012). Risky play and children’s safety: Balancing priorities for optimal child development. International journal of environmental research and public health, 9(9), 3134-3148.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Sosyolojisi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

30 Nisan 2025

Gönderilme Tarihi

25 Eylül 2024

Kabul Tarihi

4 Mart 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 8 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA97YM68EG

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Karaca, N. H., Yavuz, Ş., Baybars, F., Çolak, M., Karaer, H., Alkan, Ş., Güven, M., & Leblebicier Aydoğuş, H. (2025). Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi, 8(1), 32-42. https://izlik.org/JA97YM68EG
AMA
1.Karaca NH, Yavuz Ş, Baybars F, vd. Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi. UBED. 2025;8(1):32-42. https://izlik.org/JA97YM68EG
Chicago
Karaca, Nezahat Hamiden, Şenay Yavuz, Feyza Baybars, vd. 2025. “Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi”. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi 8 (1): 32-42. https://izlik.org/JA97YM68EG.
EndNote
Karaca NH, Yavuz Ş, Baybars F, Çolak M, Karaer H, Alkan Ş, Güven M, Leblebicier Aydoğuş H (01 Nisan 2025) Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi 8 1 32–42.
IEEE
[1]N. H. Karaca vd., “Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi”, UBED, c. 8, sy 1, ss. 32–42, Nis. 2025, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA97YM68EG
ISNAD
Karaca, Nezahat Hamiden - Yavuz, Şenay - Baybars, Feyza - Çolak, Melek - Karaer, Hilal - Alkan, Şerife - Güven, Mustafa - Leblebicier Aydoğuş, Hatice. “Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi”. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi 8/1 (01 Nisan 2025): 32-42. https://izlik.org/JA97YM68EG.
JAMA
1.Karaca NH, Yavuz Ş, Baybars F, Çolak M, Karaer H, Alkan Ş, Güven M, Leblebicier Aydoğuş H. Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi. UBED. 2025;8:32–42.
MLA
Karaca, Nezahat Hamiden, vd. “Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi”. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi, c. 8, sy 1, Nisan 2025, ss. 32-42, https://izlik.org/JA97YM68EG.
Vancouver
1.Nezahat Hamiden Karaca, Şenay Yavuz, Feyza Baybars, Melek Çolak, Hilal Karaer, Şerife Alkan, Mustafa Güven, Hatice Leblebicier Aydoğuş. Çocukların Riskli Oyun Oynamalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarında Kıdem ve Yaş Değişkenlerinin Etkisi. UBED [Internet]. 01 Nisan 2025;8(1):32-4. Erişim adresi: https://izlik.org/JA97YM68EG