Bilişim-İletişim Teknolojileri ve Dil Öğretim Endüstrisi

Volume: 18 Number: 2 August 1, 2005
EN TR

Bilişim-İletişim Teknolojileri ve Dil Öğretim Endüstrisi

Abstract

Bu çalışmanın amacı, ses ve görüntü üretip aynı zamanda bunları çoğaltıp yaymaya yarayan, ilk gramofondan bugünkü çoklu-ortamlı bilgisayarlara kadar istisnasız bütün teknolojik buluşların aslında hep aynı öğrenme kuramı (davranışçılık) temel alınarak dil öğretiminde nasıl ders aracı yapıldığını göstermek ve söz konusu araçların, ilgili ekonomik çevrelerce, eğitsel kaygılardan uzak, ticari bir anlayışla pazarlanarak alanın nasıl endüstriye dönüştürüldüğünü veriler aracılığıyla ortaya koymaktır

Keywords

References

  1. Brammerts, H. (1995). L'approche communicative et l'ordinateur. Etudes de linguistique appliquée, 100: 67-77.
  2. Chastin, K. (1976). Developing second language skills: Theory to practice. Chicago: Rand Mc Nally.
  3. Chevalier, Y., & Perrin, D. (1997). Stratégies semi-autonomes d’apprentissage du Français langue étrangère. Revue de linguistique et de didactique des langues, 16, 145-160
  4. Chomsky, N. (1959). A review of B. F. Skinner's verbal behavior. Language, 35(1): 26-58.
  5. Coste, D. (1996). Multimédia et curriculum multidimensionnel. In Y. Chevalier (Ed.), Actes du colloque: Outils multimédia et stratégies d'apprentissage (pp.41-50). Lille: Cahiers de la Maison de la Recherche de l'Université Charles de Gaulle.
  6. Demircan, Ö. (1990). Yabanci–dil öğretim yöntemleri. İstanbul: Elif Kitapevi.
  7. Dufresne, J.-C. (1996). Multimédia, les outils d'une révolution réussie. Actes du colloque national: Le multimédia dans l'éducation: Les enjeux d'une mutation culturelle (pp.141–152). Grenoble: CRDP de l'Académie de Grenoble,
  8. Gaonac’h, D. (1987). Théories d’apprentissage et acquisition d’une langue étrangère. Paris: Hatier-Crédif.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Publication Date

August 1, 2005

Submission Date

November 14, 2015

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2005 Volume: 18 Number: 2

APA
Kartal, E. (2005). Bilişim-İletişim Teknolojileri ve Dil Öğretim Endüstrisi. Journal of Uludag University Faculty of Education, 18(2), 383-393. https://izlik.org/JA27AE94NY
AMA
1.Kartal E. Bilişim-İletişim Teknolojileri ve Dil Öğretim Endüstrisi. Journal of Uludag University Faculty of Education. 2005;18(2):383-393. https://izlik.org/JA27AE94NY
Chicago
Kartal, Erdoğan. 2005. “Bilişim-İletişim Teknolojileri Ve Dil Öğretim Endüstrisi”. Journal of Uludag University Faculty of Education 18 (2): 383-93. https://izlik.org/JA27AE94NY.
EndNote
Kartal E (August 1, 2005) Bilişim-İletişim Teknolojileri ve Dil Öğretim Endüstrisi. Journal of Uludag University Faculty of Education 18 2 383–393.
IEEE
[1]E. Kartal, “Bilişim-İletişim Teknolojileri ve Dil Öğretim Endüstrisi”, Journal of Uludag University Faculty of Education, vol. 18, no. 2, pp. 383–393, Aug. 2005, [Online]. Available: https://izlik.org/JA27AE94NY
ISNAD
Kartal, Erdoğan. “Bilişim-İletişim Teknolojileri Ve Dil Öğretim Endüstrisi”. Journal of Uludag University Faculty of Education 18/2 (August 1, 2005): 383-393. https://izlik.org/JA27AE94NY.
JAMA
1.Kartal E. Bilişim-İletişim Teknolojileri ve Dil Öğretim Endüstrisi. Journal of Uludag University Faculty of Education. 2005;18:383–393.
MLA
Kartal, Erdoğan. “Bilişim-İletişim Teknolojileri Ve Dil Öğretim Endüstrisi”. Journal of Uludag University Faculty of Education, vol. 18, no. 2, Aug. 2005, pp. 383-9, https://izlik.org/JA27AE94NY.
Vancouver
1.Erdoğan Kartal. Bilişim-İletişim Teknolojileri ve Dil Öğretim Endüstrisi. Journal of Uludag University Faculty of Education [Internet]. 2005 Aug. 1;18(2):383-9. Available from: https://izlik.org/JA27AE94NY


Journal of Uludag University Faculty of Education ©2025 by Bursa Uludag University is licensed under CC BY-NC 4.0