Öz
Bu araştırmanın amacı Türkiye’deki Arapça öğretimi meselesini irdelemektir. Konu esas olarak iki çerçeveye bölündü. Teorik çerçeve, tanımlayıcı yaklaşımı ifade etmektedir. Sırasıyla dört bölümden oluşmaktadır. İlk bölüm Türkiye’deki Arapça öğretimi hakkında tarihsel bir arka plandır. İkinci bölüm Cumhurbaşkanı Erdoğan döneminde hızla gelişen Arapça öğretim kurumları hakkındadır. Üçüncü bölüm Türkiye’deki Arapça öğretiminin hedeflerine hasredilmiştir. Dördüncü bölüm Türkiye’deki Arapça öğretiminde karşılaşılan temel problemlere değinmektedir. Pratik çerçeve, tanımlayıcı analitik yaklaşıma dayanmaktadır. Öğrenci, öğretmen ve müfredat açısından Türkiye’deki üniversitelerde Arapça öğretim metodunda engel olarak görülen temel problemleri ortaya çıkarmak için yapılan anketlerin uygulanmasından müteşekkildir. Araştırma, Türkiye'de Arapça öğretim problemlerinde usule ilişkin çözümler üretmek için öneri ve tavsiyelerin bir listesini verir.
Anahtar kelimeler: Türkiye, Arapça, öğretim
Teaching Arabic in Turkey – Difficulty and Expectation
Abstract
This research aims to study the issue of teaching Arabic in Turkey. It is mainly divided in to two frames as follow:
Theoretiacal Frame; It follows the descriptive approch. It, in turn, consists of four parts. The first part is a historical background about teaching Arabic in Turkey. The second part talks about the institutions of teaching Arabic and how they got improved rapidly in the president Erdogan reign. The third part is confined to purposes of teaching Arabic in Turkey. The fourth part deals with the main problems facing teaching Arabic in Turkey. The practiacal Frame; It depends on the descriptive analytic approch. It follows the steps of applying the questinairs to find out the main problems which are considered as obstacles on the way teaching Arabic in the Turkish universities in terms of curriculums, teachers, and students. The research results in a list of suggestions and recommendations to provide Procedural solutions for problems of teaching Arabic in Turkey.
Key word: Turkey, Arabic, teachingKaynakça
- المراجع العربية
- أغلو، عمر إسحق: تعليم اللغة العربية في المدارس التركية، المؤتمر الدولي الثاني للغة العربية، دبي، المجلس الدولي للغة العربية،ط1 ،2013م.
- أيدين، طاهر خان: المشكلات التي تواجه تعليم اللغة العربية في تركيا، المؤتمر الدولي الرابع للغة العربية، دبي، المجلس الدولي للغة العربية،ط1 ،2015م.
- جمي، أحمد: تعليم اللغة العربية في تركي)نظام الكتاتيب(، المؤتمر الدولي الرابع للغة العربية، دبي، المجلس الدولي للغة العربية،ط1 ،2015م.
- الحلالشة، إبراهيم: مشاريع تطبيقية تنموية لمركز العربية الدولي في خدمة العربية- مؤتمر إسطنبول الدولي الأول، تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها الرؤى والتجارب،حرره أبوعمشة، خالد، وآخرون،عمان،دار كنوز المعرفة،ط1، 2015م، ج1.
- الدياب، أحمد: المشاكل التي تواجه الأتراك في تعليم اللغة العربية والمقترحات، رسالة ماجستير غير منشورة،معهد العلوم التربوية- جامعة غازي،أنقرة، 2002.
- سلامة، وليد: تدريس اللغة العربية فى تركيا بين الواقع والمستقبل، المؤتمر الدولي الثاني للغة العربية، دبي، المجلس الدولي للغة العربية،ط1 ،2013م.
- سليم بك، محمد: لماذا يتعلم الأتراك اللغة العربية، المؤتمر الدولي الرابع للغة العربية، دبي، المجلس الدولي للغة العربية،ط1 ،2015م.
- السيد، فؤاد البهى: علم النفس الإحصائي وقياس العقل البشرى، القاهرة، دار الفكر العربي، دط ،1979م.
- الشاهين، شامل: مناهج التعليم العالي في تركيا-نظرة إصلاحية-،مجلة دعوة الحق، الرباط، وزارة الأوقاف بالمملكة المغربية،العدد363،2001م.
- شعبان، إبراهيم: تعليم اللغة العربية في المدارس التركية، المؤتمر الدولي الرابع للغة العربية،دبي-المجلس الدولي للغة العربية،ط1، 2013.
- ضوينا، محمد: التجربة التركية في تعليم اللغة العربية للواعظين والأئمة والمفتيين، المؤتمر الدولي الرابع للغة العربية، دبي، المجلس الدولي للغة العربية،ط1 ،2015م
- طعيمة، رشدي أحمد: المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، الرياض، معهد اللغة العربية،د ط ،1986م،ج1،م18.
- عبد الواحد، علي:مشكلات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، كليات أصول الدين في تركيا أنموذجا-قلب الصف هو الحل-مؤتمر إسطنبول الدولي الأول، تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها الرؤى والتجارب،حرره أبوعمشة، خالد، وآخرون،عمان،،دار كنوز المعرفة،ط1، ج2،2015م.
- كاتبي، هاديا: عالمية اللغة العربية وتعليمها للناطقين بلغات أخرى، المؤتمر الدولي الثاني للغة العربية،دبي، المجلس الدولي للغة العربية،ط1 ،2013م.
- مدكور،علي،وهريدي،إيمان: تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها-النظرية والتطبيق،القاهرة،دار الفكر العربي، ط1،2006م.
- يونس، فتحي علي: تصميم منهج لتعليم اللغة العربية للأجانب، القاهرة، دار الثقافة،د ط،1978م.
- المراجع الأجنبية:
- Doğan, Yusuf-Aydın, Tahirhan: Türkiye’de Arapça Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar, Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Cilt: XVII, 2013.
- El-Kholi, Karim Farouk: Arap Dili ve Belağatı Anabilim Dalı Öğretim Üyesi, Selçuk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 32, 2011.
- المراجع الإلكترونية:
- الجريدة الرسمية التركية على الشبكة الدولية: القرار منشور في الجرائد التركية، نقلا عن أحد المواقع في الشبكة الدولية، تاريخ الدخول: 25 أكتوبر 2015 – 11:45
- http://www.hespress.com/international/281768.html
- صوتشين، محمد حقي: تعليم اللغة العربية في تركيا بالأمس واليوم، مقال منشور على الشبكة الدولية، موقع العربية مباشر، تاريخ النشر17/06/2009، تاريخ الدخول7/03/2016.
- http://www.onlinearabic.net/forum/forum_posts.asp?TID=6186
- ويكيبيديا الموسوعة الحرة (تاريخ الدخول10/03/2016).
- https://ar.wikipedia.org/wiki/
- يلار، محمد: كليات الإلهيات التركية تجربة واعدة لإحياء تعليم العربية، مقال منشورعلى الشبكة الدولية، شبكة الخليج أونلاين، تاريخ النشر27/04/2015، تاريخ الدخول7/03/2016.
- http://alkhaleejonline.net/article /
Ayrıntılar
| Bölüm | Makaleler |
|---|---|
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 5 Haziran 2017 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2017 Cilt: 26 Sayı: 1 |
Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY-NC 4.0) ile lisanslanmıştır.