PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI

Volume: 2013 Number: XVI December 1, 2012
  • Sandra L. Bloom
EN TR

PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI

Abstract

etrafımızı saran dayanıklılık kalkanını delip geçer. Ötekilerin travmatize olmasına tanıklık etmek, izleyicilerde ikincil bir travmatizasyonun ortaya çıkmasına neden olur. Bir aşığın ıstırabının özneye edilen eziyetten kat be kat etkili olmasının nedeni budur. Klinisyen, bu yeni bilginin sahip olduğu önem ile yüz yüze geldiğinde, derhal hünerini yitirir, eğitim yıllarımız boyunca kendimizi aşırı ölçüde etkilenmekten korumak amacıyla inşâ etmiş olduğumuz olağan savunulardan yoksun kalır. Buna eşlik eden duygular, bir klinisyenin bu teorik ve pratik yaklaşımdan uzak olmasından daha yoğun ve baskıcı olur

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Sandra L. Bloom This is me

Publication Date

December 1, 2012

Submission Date

June 30, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2013 Volume: 2013 Number: XVI

APA
Bloom, S. L. (2012). PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI. Tarih Okulu Dergisi, 2013(XVI). https://doi.org/10.14225/Joh334
AMA
1.Bloom SL. PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI. Tarih Okulu Dergisi. 2012;2013(XVI). doi:10.14225/Joh334
Chicago
Bloom, Sandra L. 2012. “PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI”. Tarih Okulu Dergisi 2013 (XVI). https://doi.org/10.14225/Joh334.
EndNote
Bloom SL (December 1, 2012) PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI. Tarih Okulu Dergisi 2013 XVI
IEEE
[1]S. L. Bloom, “PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI”, Tarih Okulu Dergisi, vol. 2013, no. XVI, Dec. 2012, doi: 10.14225/Joh334.
ISNAD
Bloom, Sandra L. “PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI”. Tarih Okulu Dergisi 2013/XVI (December 1, 2012). https://doi.org/10.14225/Joh334.
JAMA
1.Bloom SL. PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI. Tarih Okulu Dergisi. 2012;2013. doi:10.14225/Joh334.
MLA
Bloom, Sandra L. “PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI”. Tarih Okulu Dergisi, vol. 2013, no. XVI, Dec. 2012, doi:10.14225/Joh334.
Vancouver
1.Sandra L. Bloom. PSİKOTARİHİN KLİNİK KULLANIMLARI. Tarih Okulu Dergisi. 2012 Dec. 1;2013(XVI). doi:10.14225/Joh334